資源簡介

課題 當(dāng)代中國的法治與精神文明建設(shè)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：了解新中國的法治建設(shè)進(jìn)程和主要成就；理解不同時(shí)期法治建設(shè) 的背景和特點(diǎn)；了解新中國精神文明建設(shè)的發(fā)展演變過程和主要成就；理解新中 國精神文明建設(shè)的特點(diǎn)和意義。 教學(xué)重點(diǎn)：當(dāng)代中國的法治與精神文明建設(shè)成就。 教學(xué)難點(diǎn)：在理解上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)反作用的基礎(chǔ)上，加深對國家治理體 系和治理能力現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識。
教學(xué)過程
時(shí)間 教學(xué) 環(huán)節(jié) 主要師生活動
導(dǎo)入 新課 講授 新課 用習(xí)近平總書記的講話作為引入，由學(xué)生概括出治理國家的 方式，進(jìn)而引出當(dāng)代中國的法治與精神文明建設(shè)，使學(xué)生的目光 始終聚焦在法治與精神文明建設(shè)這兩條主線上。 第 10 課 當(dāng)代中國的法治與精神文明建設(shè) 一、新中國的法治建設(shè)進(jìn)程 ○《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》 教師講述《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》確定新中國國 體，與《中華人民共和國中央人民政府組織法》《中國人民政治 協(xié)商會議組織法》等重要文件，開始了新中國法治建設(shè)的歷程。 ○20 世紀(jì) 50 年代中國社會主義法制的初創(chuàng)時(shí)期 教師講述 1954 年《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國 國務(wù)院組織法》《中華人民共和國人民法院組織法》《中華人民
共和國人民檢察院組織法》，確立了社會主義中國的政治制度、 立法制度、司法制度。加之《中華人民共和國婚姻法》《中華人 民共和國土地改革法》等法律法規(guī)，20 世紀(jì) 50 年代成為中國社會 主義法制的初創(chuàng)時(shí)期。 ○改革開放后法制建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期 教師講述十一屆三中全會后，我國加強(qiáng)民主和法制建設(shè)。教 師講述 1982 年《中華人民共和國憲法》結(jié)合以往法制建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)， 內(nèi)容更多體現(xiàn)為民主原則。這一時(shí)期我國逐漸完善了法律體系建 設(shè)，形成了包括刑法、行政法、商法、民法等在內(nèi)的相對較為完 備的法律體系，我國的法制建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期。 學(xué)生討論“1982 年《中華人民共和國憲法》結(jié)構(gòu)調(diào)整 ”和“十 六字方針之間的關(guān)系 ” ○形成中國特色社會主義法律體系時(shí)期 教師講述 1999 年《中華人民共和國憲法修正案》將“依法治 國，建設(shè)社會主義法治國家 ”寫入憲法。2004 年《中華人民共和 國憲法修正案》將“ 國家尊重和保障人權(quán) ”寫入憲法。到 2010 年， 以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關(guān)法、民商法，行政法，經(jīng)濟(jì)法等多個(gè) 法律部門的法律為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個(gè) 層次的法律規(guī)范構(gòu)成的中國特色社會主義法律體系形成，使國家 經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的各 個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了有法可依。 學(xué)生討論對“建設(shè)社會主義法制國家 ”改為“建設(shè)社會主義 法治國家 ”，“制 ”改成“治 ”的認(rèn)識。 ○全面依法治國時(shí)期 教師講述貫徹落實(shí)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守 法的依法治國方針，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面 依法治國進(jìn)入一個(gè)新階段。2018 年《中華人民共和國憲法修正案》， 把中共十九大確定的重大理論和重大方針政策，特別是習(xí)近平新 時(shí)代中國特色社會主義思想載入國家根本法，助力中華民族偉大 復(fù)興。2020 年 5 月通過《中華人民共和國民法典》，被稱為“社會 生活的百科全書 ”。《民法典》關(guān)乎每位公民的切身利益，形成了 為實(shí)現(xiàn)人民美好生活提供重要法律保障的制度優(yōu)勢，是全面依法 治國的生動體現(xiàn)。 二、社會主義精神文明建設(shè) ○ 社會主義革命和建設(shè)時(shí)期 教師講述面對困難局面，中國人民發(fā)揚(yáng)英勇奮斗的革命傳統(tǒng) 和艱苦奮斗的精神。在全社會形成了健康向上的道德風(fēng)尚，熱愛 黨、熱愛社會主義的政治氛圍，關(guān)心集體、全心全意為人民服務(wù)
總結(jié) 提升 的行為準(zhǔn)則，互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助的新型人際關(guān)系， 極大地激發(fā)人民的熱情和干勁。 ○ 改革開放后 教師講述 20 世紀(jì) 80-90 年代，群眾性精神文明創(chuàng)建活動對促 進(jìn)社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)起到了積極作用；1994 年把愛國主義教育作為加 強(qiáng)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程加以推進(jìn)；2001 年從以德治國高度規(guī) 劃思想道德建設(shè)；中共十六屆六中全會第一次提出建設(shè)社會主義 核心價(jià)值觀體系的戰(zhàn)略任務(wù)；中共十七大提出“社會主義核心價(jià) 值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) ”。中共十八大進(jìn)一步提 煉、概括、形成簡明扼要、便于傳播和弘揚(yáng)的社會主義核心價(jià)值 觀。在培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀過程中，涌現(xiàn)出楊善洲、 黃大年等一大批全國勞動模范。 總結(jié) 根據(jù)材料，學(xué)生探究從個(gè)人和國家的角度，分析在法治和精 神文明建設(shè)上如何實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。再通過呼應(yīng) 導(dǎo)入時(shí)習(xí)近平總書記的講話，進(jìn)一步提升家國情懷。

展開更多......

收起↑