資源簡介

3.1貫徹新發展理念 教學設計
【學習目標】
通過學習能夠科學分析貫徹新發展理念的原因。
通過小組合作，能夠闡述新發展理念的內涵、重要性和實踐要求。
能夠闡述以人民為中心的發展思想，樹立將個人夢與國家夢融為一體的價值觀念。
【核心素養】
政治認同:通過學習本節課知識,學生要認同必須牢固樹立并切實貫徹新發展理念。
科學精神:通過學習新發展理念的學習，了解經濟的高質量發展需要正確理念的指導。
法治意識:學習新發展理念的要求,明白發展要遵守相關的法律知識。
公共參與:引導學生自覺在新發展理念的指導參與經濟建設
【教學重點】
新發展理念的內容
【教學難點】
新發展理念的科學要求及內在聯系
【教學方法】合作探究法與講授分析法相結合
【教學過程】
導入新課 觀看視頻——從七個字看貴州十八大以來的成就。
從視頻中我們可以看到在黨的帶領下，貴州在經濟、政治、文化、生態、社會等方面都取得了舉足輕重的成就，不得不說一句：貴州真的了不起，但是這不是結果，貴州高質量發展之路任重道遠，在新時代的今天，我們需要繼續貫徹新發展理念，實現貴州更高質量的發展。
新課講授：
貴州的發展亦是中國的發展，由此引出今天的總議題：從貴州發展看中國高質量發展之路。
議題一：析貴州發展----新發展理念“源”起何處
活動一：
P34探究與分享：黨的十八大以來，我國經濟發展取得舉世矚目的歷史成就。同時也面臨不少困難和問題。主要有發展不平衡、不充分問題仍然突出。推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還不強。城鄉、區域發展和收入分配差距仍然較大，群眾在就業、教育、醫療、托育、養老、住房等方面面臨不少難題。生態環境保護任務依然艱巨，等等。
小組合作：根據貴州具體情況，結合探究與分享，分析貴州高質量發展有哪些阻礙。（用時2分鐘）
學生回答;略
教師總結：從同學們的答案中我們可以總結為：科技短板，動力不足，城鄉、區域等差距大，環境污染嚴重，市場有限，教育、醫療等民生保障不完善，而我國當前的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的發展之間的矛盾，而解決這些問題需要貫徹新發展理念。
由此我們可以得出貫徹新發展理念的必要性：(1)時代需要：理念是行動的先導，一定的發展實踐是由一定的發展理念來引領的。新時代需要新發展理念。
2)國情需要：要著力解決好發展不平衡不充分問題，破解發展難題、增強發展動力、厚植發展優勢，更好滿足人民日益增長的美好生活需要。
子議題二：提貴州品質---新發展理念“路“在何方
活動二：請同學們結合剛剛提出的貴州發展困境，結合下列情景材料完成表格內容，分組討論并為貴州高質量發展建言獻策，提出具體措施（用時4分鐘）
情景材料一 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。”
情景材料二 信息化和工業化深度融合、工業化和城鎮化良性互動、城鎮化和農業現代化相互協調，是當今時代現代化進程的內在要求和基本規律。黨的十九大在作出我國經濟從高速增長轉向高質量發展階段重大判斷的基礎上，進一步強調推進并實現新型工業化、信息化、城鎮化和農業現代化“新四化”同步發展、建成現代化經濟體系。當前，我國實現“新四化”同步發展面臨一些突出矛盾和問題：企業創新能力不強，總體上還處于國際分工和產業鏈的中低端，現代信息技術在企業的集成應用水平不高；工業化與信息化融合發展還不充分、城鎮化與工業化良性互動發展還不充分、農業現代化與工業化、城鎮化的協調發展還不充分；就業、產業、投資、消費、環保、區域等部分政策配合不夠緊密，沒有高度的市場化水平和成熟的市場經濟體制。
情景材料三：我們要加快發展方式綠色轉型，實施全面節約戰略，發展綠色低碳產業，倡導綠色消費，推動形成綠色低碳的生產方式和生活方式。深入推進環境污染防治，持續深入打好藍天、碧水、凈土保衛戰，基本消除重污染天氣，基本消除城市黑臭水體，加強土壤污染源頭防控，提升環境基礎設施建設水平，推進城鄉人居環境整治。積極穩妥推進碳達峰碳中和，立足我國能源資源稟賦，堅持先立后破，有計劃分步驟實施碳達峰行動，深入推進能源革命，加強煤炭清潔高效利用，加快規劃建設新型能源體系，積極參與應對氣候變化全球治理。
情景材料三：P38相關鏈接
情景材料四：
黨的二十大報告中強調：中國式現代化是人口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化。我國共享發展取得了巨大成就：近1億農村貧困人口實現脫貧，歷史性地解決絕對貧困問題；國內生產總值、人均國內生產總值分別突破100萬億元和1萬美元；中等收入群體超過4億人，實現從低收入國家到中等偏上收入國家的歷史性跨越……中國式現代化堅持把實現人民對美好生活的向往作為現代化建設的出發點和落腳點，著力維護和促進社會公平正義，著力促進全體人民共同富裕，堅決防止兩極分化。
貴州發展困境 發展理念 解決問題（是什么） 必要性（為什么） 具體要求（怎么辦）
學生完成并展示
教師總結
總結五大發展理念的關系：我們的五大發展理念沒有一個是孤立的，他們之間相互滲透，相互促進，所以要統一貫徹，要把新發展理念完整、準確、全面貫穿發展全過程和各領域。
子議題三：體貴州溫度----新發展理念“初心“何在？
在我們學習新發展理念的過程中，可以發現，高質量發展是為了________,需要依靠_________,成果由________共享。
堅持以______為中心的發展思想
學生回答：人民
教師總結：所以，我們的新發展理念必須以人民為中心的發展思想為基本原則。
活動三：江山就是人民，人民就是江山。中國共產黨領導人民打江山、守江山，守的是人民的心。治國有常，利民為本。為民造福是立黨為公、執政為民的本質要求。必須堅持在發展中保障和改善民生，鼓勵共同奮斗創造美好生活，不斷實現人民對美好生活的向往。
全面建設社會主義現代化國家，必須充分發揮億萬人民的創造偉力。人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量，依靠人民創造歷史偉業始終是中國共產黨克敵制勝的根本保證。
我們要實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，緊緊抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，堅持盡力而為、量力而行，深入群眾、深入基層，采取更多惠民生、暖民心舉措，著力解決好人民群眾急難愁盼問題，健全基本公共服務體系，提高公共服務水平，增強均衡性和可及性，扎實推進共同富裕。
分析上述材料是如何體現以人民為中心的發展思想的？（用時2分鐘）
學生回答：略
總結教師總結：以人民為中心的內涵：發展為了人民（目的）、發展依靠人民（動力）、發展成果由人民共享（趨勢、落腳點）
活動四：
作為中華人民的一份子，我們又能為中國高質量發展做些什么呢？習近平總書記說：青少年要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。現在，實現中國夢的接力棒傳到你的手中，與大家分享你的夢想，如何通過你的夢想助推中國高質量發展？
學生分享
教師總結：愿你們所愿皆所得，在實現夢想的過程中，助推中國高質量發展，實現中華民族偉大復興。
本課小結：
【課堂檢測】
材料：A省深入推進供給側改革,發展互聯網銷售、建立大數據平臺,并嘗試推動人工智能與產業融合;通過互聯網進行線上銷售,產品暢銷海內外;秉承“綠水青山就是金山銀山”的理念,突出發展綠色產業;在一些貧困鄉鎮,實行精準扶貧,使原來的貧困鎮變成“魅力鄉鎮”以京津冀協同發展為契機,加強與京津兩地的合作,實現差異化、特色化發展。
結合材料,說明A省的成功做法是如何貫徹新發展理念的。

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