資源簡介

少兒小主持三級第三單元第三課
課前
一.教學(xué)內(nèi)容：
1.嘴巴親一親
2.好奇說
3.小記者采訪
二.教學(xué)目標(biāo)：
1. 鍛煉學(xué)生的口部力量，帶領(lǐng)學(xué)生進行口部操的訓(xùn)練，將雙唇自然閉合后向前噘起，唇部力量集中到中縱線三分之一處。
2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，從不同的問題開始引導(dǎo)，到好奇說的主題“月亮為什么跟著我”，先讓學(xué)生開動想象力自己回答，再由老師引導(dǎo)回答出正確原因。
3. 讓學(xué)生認(rèn)識記者的工作，和簡單的職業(yè)操守。對采訪環(huán)節(jié)要有完整的開場詞、采訪主題、采訪總結(jié)語。在采訪實踐過程中要講禮貌，有親和力。
三．教學(xué)重點：小記者采訪
四．教學(xué)準(zhǔn)備：教材、ppt、禮物
課中
一：開場
師：小朋友們大家好，你們想老師嗎？
生：……
師：老師也很想你們，你們這一周都發(fā)生了些什么事情呢？有趣的事情？
生：……
師：老師希望大家每一周都能把自己有趣的事分享給大家。我們現(xiàn)在一起回顧一下上節(jié)課我們都做了些什么呢？
生：……
師：我們首先是不是學(xué)了口部操呀？叫…對，你們還記得怎么做嗎？
生：……
師：那你們還記得長頸鹿的脖子為什么那么長嗎？
生：……
師：非常好，大家說的都特別得棒。之后我們學(xué)了什么？
生：……
師：對我們一起再把貫口《滿天星》說一遍
生：……
二：導(dǎo)入嘴巴親一親
師：今天的第一部分，還是像之前的課，我們要先學(xué)什么呢？
生：……
師：沒錯今天我們要學(xué)習(xí)口部操《嘴巴親一親》，不過在這之前，我們是不是要讓我們的小嘴巴活動活動呀？來我們一起做一下前兩節(jié)。
生：……
師：小朋友們說一說你們的嘴巴怎么樣？有什么感覺呢？
生：……
教：
師：現(xiàn)在呢我們一起來學(xué)習(xí)《嘴巴親一親》，你們想一想，這一節(jié)口部操可能是怎么做呢？
生：……
師：來看老師，我們的嘴巴雙唇自然閉合后向前噘起，唇部力量集中到中縱線三分之一處。來和老師一起做。
生：……
師：加上我們的口令，老師說“首先閉緊上下唇”，小朋友們說“然后準(zhǔn)備親一親”。
生：……
師：我們是不是首先嘴巴閉緊，不要漏縫哦，想一想你們怎么親爸爸媽媽呢？嘴巴往前噘。
生：……
師：老師說“親親嘴巴要用力”，小朋友們說“上下嘴唇不分離”。
生：……
師：我們有多愛爸爸媽媽就要多用力了，小朋友們要注意我們噘嘴的時候不能漏牙齒的，不能開口哦
生：……
師：現(xiàn)在我們加上節(jié)奏，老師說單數(shù)小朋友們向前噘嘴，老師說雙數(shù)大家把小嘴巴收回來明白嗎？你們知道什么是單數(shù)什么是雙數(shù)嗎？
生：……
師：1、3、5、7、9就是單數(shù)。2、4、6、8、10就是雙數(shù)，老師一會會從1喊到10看那個小朋友能做對。
生：……
練+賽：
師：現(xiàn)在老師帶著大家一起練一下《嘴巴親一親》，
師：小朋友們請站好，
一起來做伸唇操
師：首先閉緊上下唇
生：然后準(zhǔn)備親一親
師：親親嘴巴要用力
生：上下嘴唇不分離
師：一.二.三.四.五.六.七.八.九.十……
生：……
（帶著小朋友一起反復(fù)練習(xí)）
師：現(xiàn)在呀我們兩人一組，老師來喊口令，注意啦，老師的節(jié)奏可是會忽快忽慢的哦，那么能完整沒有出錯的小朋友，會得到老師準(zhǔn)備的小禮物
生：……
三．導(dǎo)入好奇說
師：小朋友們你們知道我們?yōu)槭裁从邪滋旌鸵雇韱幔?br/>生：……
師：那你們有觀察過太陽和月亮嗎？
生：……
師：是不是太陽太刺眼了呀？我們看不清，我們平常也不要去看太陽，會影響我們的視力的，那你們觀察月亮，感覺月亮怎么樣呢？
生：……
教：
師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)在晴天的時候，不管我們在哪都能看見月亮？
生：……
師：那你們感覺月亮是不是在一直跟著我們呀？
生：……
師：為什么呀？月亮為什么跟著我們？你們知道嗎？
生：……
師：老師告訴大家因為太陽、月亮都是巨大的天體，離我們很遠，身邊沒有什么東西能遮擋住它們的光輝，不是它們跟著我們走，而是我們走到哪兒也走不出它們關(guān)輝的范圍，就像孫悟空逃不出如來佛的手掌心一樣。你們明白了嗎？
生：……
練+賽：
師：現(xiàn)在你們能還是像之前一樣自主的把道理講出來嗎？來老師提醒著你們我們一起說一遍。月亮為什么跟著我們走呀？是因為月亮和太陽這樣的天體很……
生：……
師：對，他會向我們地球射下……
生：……
師：對，有光照下來，我們是在什么范圍里呀？
生：……
師：所以我們能逃出太陽月亮的光輝嗎？
生：……
師：現(xiàn)在你們能自己講一下這道理了嗎？
生：……
四．導(dǎo)入小記者采訪
師：小朋友們你們知道記者嗎？
生：……
師：你們覺得記者的任務(wù)是什么呀？
生：……
教：
師：我們發(fā)現(xiàn)電視上的記者叔叔阿姨每次是不是采訪的時候都有一個主題，圍繞主題去采訪別人對不對？
生：……
師：我們今天每一個小朋友就要做一次小記者，我們會發(fā)現(xiàn)記著到達現(xiàn)場以后，會簡單的說一下現(xiàn)場的環(huán)境和今天采訪的主題對不對？
生：……
師：那我們這一次我們要在校園里采訪，采訪的主題就是我們前一段時間學(xué)的“天空為什么是藍色”你們還記得天空為什么是藍色的嗎？
生：……
師：開始采訪我們要說一段開頭語“觀眾朋友們大家好，我是xx學(xué)校的小記者xxx，我身后是xx小學(xué)，最近我們學(xué)習(xí)了一些科學(xué)知識，不知道這些知識小學(xué)生是否知道呢，我們一起來采訪一下吧！”來我們一起說一下。
生：……
師：我們采訪的時候應(yīng)該先說什么呢？
生：……
師：我們應(yīng)該說“小哥哥你好，請問我可以采訪你一個小問題嗎？”，那要是是個女同學(xué)我們怎么說？
生：……
師：在征得采訪同意以后，我們就可以發(fā)問了，我們問什么？
生：……
師：那當(dāng)受訪者說完了，說的不對或者說的少了，我們應(yīng)該怎么辦？
生：……
師：對糾正，和補充對不對？所以我們自己一定要知道天空為什么是藍色。
練+賽：
師：現(xiàn)在我們倆個人一組，一個是采訪者，一個是受訪者，進行發(fā)問和回答然后連個人交換身份。
生：……
（老師帶著孩子練習(xí)，知道可能出現(xiàn)的問題）
師：現(xiàn)在老師看一下，看哪一組表現(xiàn)的最好，能完整地進行采訪，就能獲得老師準(zhǔn)備的小禮物。
生：……
課后
作業(yè)：今天的課堂上，我們有學(xué)習(xí)了一節(jié)新的口部操叫嘴巴親一親，我們還知道了月亮為什么跟著我們走，那老師希望大家回到家，可以把我們的新學(xué)的小記者采訪用上，回家采訪一下爸爸媽媽。

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