資源簡介

少兒小主持三級第三單元第二課
課前
一.教學(xué)內(nèi)容：
1.嘴巴左右撇
2.好奇說
3.相聲——《哥倆好》
二.教學(xué)目標(biāo)：
1. 鍛煉學(xué)生的口部力量，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口部操的訓(xùn)練，將雙唇自然閉合后向前噘起，然后向左歪、向右歪，進(jìn)行交替練習(xí)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，從不同的問題開始引導(dǎo)，到好奇說的主題“天空為什么是藍(lán)色”，先讓學(xué)生開動想象力自己回答，再由老師引導(dǎo)回答出正確原因。
3. 引導(dǎo)學(xué)生初步明白相聲的基本要求，明白捧哏和逗哏的職責(zé)，熟悉相聲的節(jié)奏與基礎(chǔ)語言。
三．教學(xué)重點(diǎn)：3.相聲——《哥倆好》
四．教學(xué)準(zhǔn)備：教材、ppt、禮物
課中
一：開場
師：各位小朋友們大家好，這一周你們發(fā)生了什么有趣的事嗎？
生：……
師：你們還記得上節(jié)課我們學(xué)了些什么嗎？
生：……
師：對，我們上節(jié)課進(jìn)行了呼吸訓(xùn)練，來老師先看看小朋友們吸得深不深，吸得多不多。
生：……
師：之后我們又學(xué)習(xí)了好奇說對不對？還記得“樹葉為什么是綠色”嗎？
生：……
師：最后我們是不是歡迎了秋爺爺？來跟著老師我們一起溫習(xí)一下。
生：……
二：導(dǎo)入嘴巴左右撇
師：小朋友們你們還記得口部操嗎？
生：……
師：來哪個(gè)小朋友給大家回憶回憶？
生：……
教：
師：今天我們又要學(xué)習(xí)一節(jié)口部操叫《嘴巴左右撇》，從題目，你們能猜出來唇部的動作嗎？
生：……
師：對，肯定是左右對不對？
生：……
師：來小朋友，我們一起看老師先做一遍，我們雙唇自然閉合后向前噘起，然后向左歪、向右歪，看明白了嗎？
生：……
師：小朋友們來你們也嘗試一下，看看能不能做到，困難嗎？
生：……
師：我們配上口訣，老師說第一句你們說下一句，“雙唇自然閉合好”你們說“嘴巴前伸先來到”。
生：……
師：老師說“力度保持才叫好”，你們說“然后左右牽引跑”
生：……
師：之后老師說“一”你們撅唇向左歪，老師說“二”你們撅唇向右歪。明白了嗎？
生：……
練：
師：現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下，
師：小朋友們準(zhǔn)備好，一起來做撇唇操。
師：雙唇自然閉合好
生：嘴巴前伸先來到
師：力度保持才叫好
生：然后左右牽引跑
師：一二，一一二
一二，一一二
一二，一一二
生：……
師：來現(xiàn)在，老師只說一和二，你們仔細(xì)聽啦（老師可隨意變換節(jié)奏）
生：……
賽：
師：現(xiàn)在兩人一組，老師下口令，看哪個(gè)小朋友能認(rèn)真聽清老師的口令，把動作做對，老師有小禮品送給他。
生：……
三．導(dǎo)入好奇說
師：小朋友們你們知道有什么東西是藍(lán)色的嗎？
生：……
師：今天的天氣怎么樣呀？
生：……
師：天空是什么顏色呀？
生：……
教：
師：那小朋友們你們想沒想過天空為什么是藍(lán)色呀？
生：……
師：想一想上次的樹葉是為什么是綠色？因?yàn)槭裁囱剑?br/>生：……
師：對因?yàn)樘柟鈱Σ粚Γ翘炜帐撬{(lán)色的，你們說會是因?yàn)樘柟獾木壒蕟幔?br/>生：……
師：那如果真的是太陽光的緣故，在太陽光穿過天空的過程中究竟發(fā)生了些什么呢？
生：……
師：首先我們還是要明白光由幾種顏色組成？
生：……
師：那為什么天空是藍(lán)色的，是藍(lán)色留在了天空嗎？
生：……
師：老師來告訴大家為什么天空是藍(lán)色的，那是因?yàn)榇髿鈱μ柟獾纳⑸渥饔茫刮覀兛吹降奶炜粘尸F(xiàn)藍(lán)色。地球表面被大氣包圍，當(dāng)太陽光進(jìn)入大氣后，空氣中的分子微粒會將太陽光向四周散射。太陽光是由紅、澄、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種光組成的，其中波長較長的光會射向地面，波長短的會留在大氣中，波長短的光是藍(lán)、靛、紫等色光，因此我們看到的天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色。小朋友們你們明白了嗎？
生：……
練+賽：
師：現(xiàn)在小朋友們都練一練，復(fù)述一下天空為什么是藍(lán)色。
生：……
師：現(xiàn)在哪個(gè)小朋友能來前面把道理給大家講清楚？老師有小禮物送給大家。
生：……
四．導(dǎo)入相聲——《哥倆好》
師：小朋友們還記得相聲這門語言藝術(shù)嗎？
生：……
師：那你們說說相聲都有什么呀？表演形式是什么樣的啊？
生：……
師：我們今天又要學(xué)習(xí)一段相聲叫《哥倆好》，你們知道哥倆是什么意思嗎？
生：……
教：
師：還記得我們相聲里的兩個(gè)人叫？
生：……
師：對，捧哏和逗哏，那相聲講究什么？
生：……
師：相聲講究四門功課，是說學(xué)逗唱，這四個(gè)字從字面看你們覺得是什么意思呀？
生：……
師：老師來告訴大家，說：能說繞口令，貫口，數(shù)來寶等。我們是不是學(xué)過很多呀？像繞口令還有貫口。學(xué)：能學(xué)各省方言，各種地方戲曲，曲藝，流行歌曲，大小買賣的吆喝，學(xué)口技等，什么是口技呀？就是模仿各種我們能聽到的聲音。逗：會說單口，能逗哏，能捧哏，會雙簧（前臉，后身）等，我們是不是學(xué)過雙簧呀？還記得嗎？。唱：會唱太平歌詞。我們現(xiàn)在學(xué)的主要是說和逗，那我們這節(jié)課主要是學(xué)逗，你們和你們的好朋友是怎么相處的？
生：……
師：我們現(xiàn)在一起看一看這段相聲講了些什么（老師將內(nèi)容念給孩子們，要做出逗哏和捧哏的區(qū)別）
甲：咱倆可是老朋友了
乙：對!絕對的老朋友了
甲：咱倆的關(guān)系可不一般
乙：對!咱倆是二班的
甲：什么二班的，我說的是咱倆關(guān)系好
乙：怎么個(gè)好法
甲：咱倆一起學(xué)習(xí)
乙：一起進(jìn)步
甲：一起畫畫
乙：一起下棋
甲：一起游戲
乙：一起淘氣
甲：咱倆的關(guān)系可有一比
乙：比什么呀
甲：咱倆就好比是一雙鞋，我是左腳
乙：我是右腳
甲：我是鞋面
乙：我是鞋底
甲：我是鞋帶
乙：我是鞋眼，你才斜眼呢
甲：我是紅花
乙：我是綠葉
甲：我是仙人掌
乙：我是大刺球
甲：還別說，你還真像一個(gè)大刺球。我是大英雄
乙：我是小勇士
甲：我是大特務(wù)
乙：我是小壞蛋，怎么都成了壞人了
甲：我是奧特曼
乙：我是蜘蛛俠
甲：我是孫悟空
乙：我是沙和尚
甲：我是豬八戒
乙：我是小媳婦，咳
師：小朋友們你們聽過之后，有什么疑問的嗎？或者說不明白的
生：……
（相聲對于學(xué)生是比較困難的一部分，先要讓學(xué)生理解相聲內(nèi)容，大體熟悉相聲內(nèi)容，逐步排成成品節(jié)目，把握引導(dǎo)學(xué)生語速節(jié)奏）
練+賽：
師：現(xiàn)在大家熟悉了內(nèi)容，我們兩人一組，一個(gè)逗哏一個(gè)捧哏，成組進(jìn)行練習(xí)。
生：……
師：現(xiàn)在呀老師來聽一聽小朋友們一小段的表演，那組小朋友最像說相聲的，就會得到老師的小禮品
生：……
課后
作業(yè)：今天我們學(xué)習(xí)了口部操《嘴巴左右撇》，小朋友們一定記得我們回到家要多多練習(xí)，然后我們明白了“天空為什么是藍(lán)色”的道理，回到家考考爸爸媽媽，看爸爸媽媽知道嗎，最后呢我們學(xué)習(xí)了相聲小段《哥倆好》，老師希望小朋友們回到家可以和爸爸媽媽一起配合說一段相聲。

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