資源簡介

少兒小主持三級第二單元第四課
課前
一.教學內容：
1.兒歌表演--助人為樂歌
2.小嘴噘一噘
3.形體表演--摘果子
二.教學目標：
1. 引導學生說說我們能如何幫助別人。結合適當動作，朗誦兒歌。
2. 讓學生學會向前噘唇，配合兒歌節奏進行練習。
3. 引導學生在做練習時，要真實感受到果子的位置、大小味道等，眼到手到，可先實體表演，再進行無實物表演。
三．教學重點：兒歌表演--助人為樂歌
四．教學準備：教材、獎勵貼紙
課中
一：開場
師： 師：親愛的小朋友們，早上好呀，感覺一周沒有見大家，大家好像都變得更帥更美了,還記得我們的神奇校車嗎？不知道今天神奇校車會帶著我們去哪里呢。今天，我們開啟校車的鑰匙會什么呢？今天我們開啟校車的鑰匙是需要大家來做一個游戲，這個游戲可以測試出誰是最美最帥的小同學。想要驗證嗎？
生：...
師：那我們就來玩一個叫做《誰最美，誰最帥》的游戲吧。游戲規則是剪刀石頭布，贏得人說：我最美/帥，輸的人說：他最帥/美。接下來我們就來試試這個游戲吧。
師：（老師把握好游戲節奏，游戲分組，適當進行3輪，做游戲時加入游戲背景音效果會更好哦）
好的游戲結束，那老師就把這節課神奇校車的鑰匙正式的交到你們手里，因為我們是通過剪刀石頭布這個游戲獲得的鑰匙，所以大家可以猜一猜我們這節課的鑰匙是什么樣式的？究竟是剪刀型的，還是石頭型的，還是布型的？
生;...
師：都不對，是手型鑰匙哦~哈哈，因為我們是用手來做的這個游戲呀。
二：導入兒歌表演--助人為樂歌
師： ：小朋友們，老師開始開啟校車，來來來，上車，走嘍！走嘍！
（急剎車）我看到前面有個小寶貝特別的了不起，在助人為樂呢，我們一塊兒來瞧一瞧他是怎么在助人為樂吧。
（表演）
《助人為樂歌》
小寶貝，了不起，
（雙手比“棒”）
愛助人，心美麗。
（雙手比心）
老奶奶，過馬路，
（一手在前，一手在后，老人走路蹣跚樣）
小寶貝，去幫助。
（跑步狀）
腳車夫，上山坡，
（右手自下而上劃過）
寶貝幫，推車過。
(雙手向前推狀）
小寶貝，愛助人，
助人為樂好精神。
（雙手報肩拍兩下）
這個小寶貝是不是很棒。
生：...
師：接下來呀，我們就來學著表演一下這首《助人為樂歌》好嗎？老師看到我們每個人都表演出來的話，就說明我們每位同學都學會了助人為樂，我們就一起去下一站好嗎？
教：
生：
《助人為樂歌》
小寶貝，了不起，
愛助人，心美麗。
老奶奶，過馬路，
小寶貝，去幫助。
腳車夫，上山坡，
寶貝幫，推車過。
小寶貝，愛助人，
助人為樂好精神。
（老師帶領學生完整地表演2-3次）
練：
師：非常棒，還記得【指令游戲】嗎，老規矩，我們接下來就還是通過【指令游戲】來考驗下是否都掌握了《助人為樂歌》。
每組同學圍成一個圈，依次傳遞兒歌并表演，比如小朋友a：小寶貝，了不起，手指身邊左邊/右邊的小朋友b，小朋友b就需要接下一句：愛助人，心美麗。
演：
師：小朋友們，接下來，我們跟隨著音樂，來表演一下這首助人為樂歌好嗎？
生：...
三．導入小嘴噘一噘
師：哇,小朋友們真棒，除了剛才我們學習到的助人為樂的方式外，還有哪些助人為樂的方式呢？
生：...
師：我們助人為樂的時候，我們自己也非常高興，我們每個人都是嘴巴不自覺的上揚，微笑的對吧，但是我們生氣的時候會怎么樣呢？
生：...
師：是不是會撅起小嘴巴呀，來都撅起小嘴巴，老師看看，你們生氣是什么樣的？
生：...
師：老師看到有的小朋友撅小嘴巴都撅的不標準，跟著老師的指令來撅嘴巴哦。
師：小朋友們準備好，
我們來做噘嘴操。
師：雙嘴緊閉撅向前，
生：唇部向前聚嘴邊。
師：反復運動不能停，
生：經常練習說話清。
師：一二三，三二一，
一二三四五六七；
七六五，五六七，
七六五四三二一。
那有誰知道，老師剛才為什么讓大家來練習這個撅嘴操呢？
生：...
師：對了，經常練習這個撅嘴操呀，可以使我們的說話越來越清晰。
在來跟著老師的指令來練習一遍。
師：小朋友們準備好，
我們來做噘嘴操。
師：雙嘴緊閉撅向前，
生：唇部向前聚嘴邊。
師：反復運動不能停，
生：經常練習說話清。
師：一二三，三二一，
一二三四五六七；
七六五，五六七，
七六五四三二一。
生：...
師：現在大家都能非常標準的撅起自己的小嘴巴了，那想不想讓你身邊的朋友都說話非常清晰好聽呢？
生：...
師：那我們就一起來學習下這首指令操小嘴噘一噘。
師：小朋友們準備好，
我們來做噘嘴操。
師：雙嘴緊閉撅向前，
生：唇部向前聚嘴邊。
師：反復運動不能停，
生：經常練習說話清。
師：一二三，三二一，
一二三四五六七；
七六五，五六七，
七六五四三二一。
師：哇， 小朋友們真棒，那我們就開始上車繼續走嘍。
四．導入形體表演--摘果子
師：小朋友們，我看到前面是一片好大好大的果園。我們去這個果園摘果子吧。
生：...
師：小朋友們，你們摘過果子嗎？
生：...
師：那摘果子都有哪些細節呢？表演一下
生：...
師：（老師演繹準確的摘果子）
課后
作業：
師：哇，小朋友們都表演的特別好~ 那我們的神奇校車關閉車門的時間也要到了，今天呀，我們通過《誰最美，誰最帥》的游戲，得到了手型車鑰匙。路上還看見了一個非常優秀的小寶貝樂于助人，學會了《助人為樂歌》，接著我們還學會了《小嘴撅一撅》，最后校車又帶我們來到了一片果園，我們學會了表演《摘果子》。今天我們通過神奇校車學到了這么多的知識，神奇校車是不是很棒呀，我們自己是不是很棒呀~
生：...
師；那我們每個小朋友都給自己身邊的小朋友豎一個大拇指吧。
生：...
師：最后，老師還有一個小任務給大家，下課后大家把校車帶我們看到的《助人為樂歌》表演給爸爸媽媽，讓他們也體會一下助人為樂的樂趣，好嗎
生:...
師：好了小朋友下車嘍~，我們下周神奇校車繼續啟程，下周見哦！

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