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蘇科版五年級全一冊信息技術第10課 小貓出題 課件(共14張PPT)

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  1. 二一教育資源

蘇科版五年級全一冊信息技術第10課 小貓出題 課件(共14張PPT)

資源簡介

(共14張PPT)
第18課 小貓出題
建立算式
8+7=15
1+2=3
3+9=12
判斷答案
詢問回答
+
=
第1個數
回答
繪制加號、等號
自動產生兩個不同的數
答案
回答
答案
=
判斷的依據
第2個數
變量是指沒有固定的值,可以改變數的量。變量的名稱可以是中文也可以是英文。
知識屋
  你覺得需要建立幾個變量?
變量
第1個數
第2個數
答案
+
=
  可以通過繪制新角色的方法添加加號和等于號。
運算符號
獎勵紅花
還需要什么?
新建變量和運算符號
雙擊
單擊
單擊
輸入
獎勵紅花
單擊
繼續
單擊
作圖
單擊
繼續
調整
討論坊
  在 中,變量前面的勾有什么作用?在什
么情況下需要打勾?
  變量前面的勾決定這個變量能否在舞臺顯示。只有那些需要在舞臺上顯示的變量才需要打勾。
設置數的范圍和答案
拖放
設置
單擊
拖放
單擊
拖放
單擊
單擊
拖放
輸入
單擊
拖放
單擊
拖放
可以將輸入的內容顯示在舞臺上。
知識屋
實踐園
將兩個數的值定為10~99之間的隨機數。
3. 判斷答案
拖放
單擊
拖放
單擊
拖放
單擊
拖放
單擊
拖放
輸入
表示滿足 中的條件,程序執行“如果”下面的腳本;不滿足條件,程序執行“否則”下面的腳本 。
知識屋
探究屋
將該程序改為兩個數的乘法計算,并且將出題數量設置為5題。
參考程序
討論坊
   在減法運算中,一般來說被減數一定要大于或等于減數。這樣的程序應該如何編寫呢?
  參考程序。
成果籃
說一說,學習了本課你有哪些收獲?

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