資源簡(jiǎn)介

少兒小主持二級(jí)第六單元第一課
課前
一.教學(xué)內(nèi)容：
1. 造句訓(xùn)練
2. 看圖說(shuō)話
3. 散文朗誦——春姑娘來(lái)了
二.教學(xué)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力，大膽地說(shuō)出自己的想法。
2. 仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖片里講了一個(gè)什么故事，再給大家表演一下吧。
3. 讀出散文的意境，感受春天的美。加入適當(dāng)動(dòng)作。
三．教學(xué)重難點(diǎn)：散文朗誦——春姑娘來(lái)了
四．教學(xué)準(zhǔn)備：教材、PPT、小禮物
課中
一：開(kāi)場(chǎng)
師：親愛(ài)的小朋友們，歡迎來(lái)到我們的播音主持小課堂，今天老師準(zhǔn)備了很多好玩的游戲來(lái)和小朋友們一起分享玩耍，除此以外呢，還有很多小獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)給你們，我們來(lái)看一下，你們現(xiàn)在已經(jīng)積攢了多少小獎(jiǎng)?wù)掳。?br/>生：……
師：你們都好棒，同樣的，今天老師這里還有很多獎(jiǎng)?wù)拢纯茨銈兡艿玫蕉嗌侔桑?br/>二：導(dǎo)入造句訓(xùn)練
師：老師昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到老師長(zhǎng)了一雙翅膀，每天可以飛著上下班，甚至都可以飛到國(guó)外去看各種風(fēng)景……
生：……
教：
師： 你們想不想也擁有一雙翅膀啊？
生：想
師：那如果你們擁有一雙翅膀的話你們想要用它來(lái)干什么啊？
生：……
如果...就...
例：如果我長(zhǎng)翅膀了，我就……。（配圖）
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就……。 （配圖）
如果我長(zhǎng)大了，我就……。 （配圖）
練：
師： 大家的想象力真的是太豐富了，下面我們來(lái)一個(gè)升級(jí)版的想象力訓(xùn)練好不好啊，你們覺(jué)得什么東西才會(huì)長(zhǎng)翅膀啊？
生：小鳥(niǎo)……
師：那你們有沒(méi)有幻想過(guò)自己成為一只小鳥(niǎo)啊？
生：……
賽：
師：大家剛才說(shuō)的都很好，不過(guò)你們說(shuō)的都七嘴八舌的，接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)小比賽，看看誰(shuí)的想象力最豐富，誰(shuí)說(shuō)的最好，就發(fā)給他這個(gè)“贊”好不好啊？
三．導(dǎo)入看圖說(shuō)話
師： 大家剛才的發(fā)言都太精彩了，下面大家休息一下，看一下老師帶給大家的這四幅圖片：
（備注：播放PPT）
教：
師： 這只小兔子是不是很可愛(ài)啊？那小朋友們發(fā)現(xiàn)除了小兔子以外，還有哪些小動(dòng)物嗎？
生：鸚鵡、狐貍、蝴蝶
師：看一下他們都說(shuō)了什么啊？
生：……
配圖1文字內(nèi)容：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有一只可愛(ài)的小白兔在草地上快樂(lè)的玩耍。
配圖二文字內(nèi)容：小白兔玩兒累了，便趴在地上睡著啦。突然，一只狐貍出現(xiàn)了，它偷偷靠近狐貍，想要吃掉它。
配圖三文字內(nèi)容：這時(shí)，在樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)著急地對(duì)小白兔大聲地喊道：小白兔小白兔，有危險(xiǎn)，快跑。
配圖四文字內(nèi)容：小白兔聽(tīng)到后，“嗖”地一下，便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
練、賽：
師：剛才啊，我們大概把故事大概了解了一下，下面我們分組把這個(gè)故事一起來(lái)表演一下好不好啊？
來(lái)看一下，一共有幾個(gè)角色啊？
生：三個(gè)
師：是不是還有一個(gè)旁白啊？那我們就來(lái)分組，四個(gè)小朋友一組，看一下哪組的小朋友表演的最好，就發(fā)給他這個(gè)“贊”好不好啊？
四．導(dǎo)入散文朗誦——春姑娘來(lái)了
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
生：春天
師：那你們發(fā)現(xiàn)春天都有什么變化啊？
生：沒(méi)有雪花了、到處都是綠色、樹(shù)枝都發(fā)芽了、開(kāi)始下雨了
……
教：
師：大家都很細(xì)心，發(fā)現(xiàn)了這么多變化啊！下面就讓老師給大家詳細(xì)的介紹一下我們的春姑娘吧：
首先來(lái)聽(tīng)老師朗誦一下這首散文吧：
《春姑娘來(lái)了》
雪花離開(kāi)大地
萬(wàn)物都醒過(guò)來(lái)了
小草拋開(kāi)舊衣
露出了嫩黃
柳樹(shù)穿上綠軍裝
桃樹(shù)披上花衣裳
迎接你呀
大地的新娘---春姑娘
師：有沒(méi)有從老師朗誦的散文中，體會(huì)到春天的氣息啊？
下面我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)一下這首散文吧：
首先這篇小散文一共有8句，第一句就是：雪花離開(kāi)大地
是不是冬天走了，春天就到了啊？同樣的，是不是只有冬天才能見(jiàn)到雪花啊？那么冬天走的時(shí)候，是不是雪花也要離開(kāi)我們了啊？
第二句就是：萬(wàn)物都醒過(guò)來(lái)了
是不是就像大家最開(kāi)始說(shuō)的：樹(shù)枝都發(fā)芽啦啊，好像所有的東西都在春天的時(shí)候醒過(guò)來(lái)了啊
第三、四句是不是說(shuō)到了小草啊？小草拋開(kāi)舊衣，露出了嫩黃。
小朋友們有沒(méi)有觀察過(guò)冬天的時(shí)候，小草是什么顏色的啊？
是不是很枯萎，想睡著了一樣，那這幾天的小草是不是都生長(zhǎng)起來(lái)了，正在慢慢地由黃變綠啊
第五、六句的時(shí)候，是不是就說(shuō)到了大樹(shù)啊：
柳樹(shù)穿上綠軍裝、桃樹(shù)披上花衣裳
我們現(xiàn)在走在大街上，是不是可以看到道路兩旁的柳樹(shù)是不是都發(fā)芽，而且看起來(lái)綠油油的啊，還有一些花都開(kāi)放了，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那都是一些什么花啊？
生：……
師；太聰明了，是的，那就是桃花都開(kāi)了，那么桃花是不是都長(zhǎng)在桃樹(shù)上啊，是不是就像桃樹(shù)穿上了花衣裳一樣啊？
再來(lái)看一下最后兩行：前面我們說(shuō)的這些是不是都為了迎接春天的到來(lái)啊。
練：
師：那現(xiàn)在大家就一起跟著老師朗誦幾遍吧。接下來(lái)你們就自己練一下吧。（教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、注意加入情感、動(dòng)作和表情）
（備注：老師幫助學(xué)生完善表演）
賽：
（備注：老師帶領(lǐng)學(xué)生完整地表演2-3次，再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行單獨(dú)表演或者小組團(tuán)隊(duì)比賽，最終給于相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)勵(lì)。）
課后
作業(yè)：今天大家都得到了很多的小獎(jiǎng)?wù)拢C明這一節(jié)課我們又掌握了很多的本領(lǐng)，你們棒不棒？（老師和孩子逐個(gè)擊掌）今天老師還有一個(gè)小任務(wù)給大家，下課后大家把《春姑娘來(lái)了》這個(gè)小散文表演給爸爸媽媽，讓他們也跟著你們一起感受一下春天的美麗芬芳。好了小朋友們下課啦！

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