資源簡介

少兒小主持二級第三單元第一課
課前
一.教學內容：
1. 語音小課堂——r音練習
2. 歇后語
3. 快板——好童年
二.教學目標：
發r音時舌尖與硬腭前部中間留一條縫隙，氣流從中擠出。
引導學生理解歇后語的意思，并可以簡單運用。讓學生說一下其他的歇后語。
快板表演時要注意站姿：雙肩放松、挺胸收腹。雙手拿好響板，食指中指無名指小拇指并列捏上板，拇指捏下板。表演時面帶微笑，聲音洪亮，情緒飽滿，節奏鮮明，態度積極。
三．教學重難點：模擬主持——元旦晚會主持
四．教學準備：教材、PPT、小獎章
課中
一：開場
師：親愛的小朋友們， 歡迎來到我們的播音主持小課堂，今天老師準備了很多
二：導入語音小課堂——r音練習
師： 小朋友們，下面我們來說一說
教：
師：
春天大地醒過來
麥苗種子樂開懷
種子伸腰打開
喜歡太陽長得快
（教師要說得快一些）
師：我們今天已經成功的學會了做豆腐這道菜，回家以后你們就可以告訴媽媽怎么做了！接下來我們進行一個小比賽，看看誰能夠把繞口令說得又準確又快，就發給他這個“贊”好不好啊？
三．導入歇后語
師：
（備注：播放PPT）
師：
兔子尾巴---------長不了
小鯉魚戲水-------吞吞吐吐
豬鼻子里插蔥-----裝象
豬八戒照鏡子-----？
八仙過海--- ？
竹籃打水--- ？
練：
師：接下來老師就來教一下同學們我們今天要來學習的這個小兒歌《身體你好嗎？》，你們再跟著老師一起表演出來好不好啊？
（備注：每一句都要加上適當的動作，來表現兒歌）
賽：
那接下來，我們就來一起表演一下這首兒歌吧，然后看看哪位小朋友的身體最靈活，就發給他這個“贊”好不好啊？
四．導入快板——好童年
師：剛才大家的兒歌都表演的非常棒，但是我們動到的部位是不是很少啊？只動到了我們的小手、小腳、嘴巴和腦袋，下面我們就要好好來運動一下了。
教：
師：現在我們就來好好的運動一下我們的全身上下吧。（播放一首比較歡快的音樂）（老師先表演一下）
《好童年》
橡皮泥、小畫筆，五彩繽紛真美麗。
滑滑梯、蹺蹺板，各種玩具真歡喜。
捉迷藏、木頭人，我們一起玩游戲。
唱兒歌，跳舞蹈，快樂學習不忘記。
師：下面我們就來一起學習一下
練：
師：那現在我們就連起來完整完成一下整個律動吧。接下來你們就自己練一下吧。（教師指導學生進行練習）
（備注：老師幫助學生完善表演）
賽：
（備注：老師帶領學生完整地表演2-3次，再根據學生學習情況進行單獨表演或者小組團隊比賽，最終給于相應獎章獎勵。）
課后
作業：今天大家都得到了很多的小獎章，證明這一節課我們又掌握了很多的本領，你們棒不棒？（老師和孩子逐個擊掌）今天老師還有一個小任務給大家，下課后大家把《身體律動歌》這個小律動表演給爸爸媽媽，讓他們也跟著你們一起學習一下，讓他們也一起鍛煉一下身體。好了小朋友們下課啦！

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