資源簡介

少兒小主持一級第六單元第四課
課前
一.教學(xué)內(nèi)容：
1.語音大課堂——聲母m
2.詩歌朗誦——爬山虎
3.游戲律動——小蜜蜂采蜜
二.教學(xué)目標：
1. 引導(dǎo)學(xué)生掌握聲母m的正確發(fā)音要領(lǐng),發(fā)“m”時，雙唇緊閉，然后松開，放出氣流。再根據(jù)相應(yīng)的字音兒歌讓學(xué)生練習(xí)感受o的發(fā)音要領(lǐng)。
2.朗讀時感情要豐富，讓人從朗讀者的語氣中感受到爬山虎努力向上爬的感覺。
3. 游戲律動中學(xué)生能積極參加，思維活躍，既感到輕松又較好地提高了教學(xué)趣味性
教學(xué)重點：詩歌朗誦——爬山虎
三．教學(xué)準備：教材,ppt
課中
一：開場
師：小朋友們，上周我們搭乘校車碰見了有趣的人，去了有趣的地方，那今天，校車會帶著我們?nèi)ツ睦锬兀裉煅剑覀冮_啟校車的鑰匙會是什么呢。
首先老師想要考驗一下你們的腦力，我們還是要先做一個游戲【左右拼m】。
首先我們伸出左手食指向下鉤，右手小拇指向下鉤，拼到一塊兒看看是不是個m？
生：...
師：接下來，老師喊1的時候，我們就伸出左手食指向下鉤，右手小拇指向下鉤；老師喊2的時候，我們就伸出右手食指向下鉤，左手小拇指向下鉤。
（備注：老師注意把握游戲節(jié)奏，由慢到快，這是一個很鍛煉孩子左右腦平衡力的游戲）
生：...
師：非常棒，現(xiàn)在呀，我們的每位小朋友都會用左右手很準確的拼出m了，那老師就把這節(jié)課神奇校車的鑰匙正式的交到你們手里，因為我們是通過“拼m”獲得的鑰匙，所以大家可以猜一猜我們這節(jié)課的鑰匙是什么樣式的？
生;...
師：哇哦，對了，是m型鑰匙哦。
導(dǎo)入聲母m
看大家這么高興，老師決定告訴大家一個老師的小秘密
（表演）
我有一個小秘密
（左手請拍胸口表“我”狀和食指表示1）
養(yǎng)了一只小貓咪
（雙手放置臉龐）
我想給它吃點蜜
（雙手花笑臉狀）
可它想要猜猜謎
（雙手攤開）
練：
師：你們有記住老師的小秘密嗎？
生：...
師：我們大家一塊兒練習(xí)下《秘密》，看看誰能夠最先記住老師的小秘密。
生：...
《秘密》
我有一個小秘密
養(yǎng)了一只小貓咪
我想給它吃點蜜
可它想要猜猜謎
賽：
（備注：老師帶領(lǐng)學(xué)生完整地表演2-3次，再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行小組團隊表演）
師：哇， 小朋友們真棒，看來你們都知道老師這個小秘密了，那我們這節(jié)課就趕緊上校車出發(fā)嘍。
三．導(dǎo)入詩歌朗誦——爬山虎
師：呀，小朋友們，老師看到前面有一片爬山虎，你們知道什么是爬山虎嗎？
生：...
師：（引導(dǎo)看ppt）爬山虎呀，可不是大老虎，也不會爬山，只在墻上往上攀.我們來看看爬山虎具體是什么樣的吧。
（表演）
爬山虎，
不是虎，
（“不是”擺手，“虎”雙手手指彎曲）
不爬山，
（擺手）
墻上攀。
（雙手手臂一上一下比往上爬狀）
伸出長藤努力探，
（雙手手臂一上一下比多個往上爬狀）
爬上墻壁使勁竄。
（“竄”往上跳）
墻上綠衣一片片，
（雙手自上而下往下翻）
主人看了真喜歡。
（“真喜歡”大拇指比棒）
練：
師：你們有記住爬山虎的特點嗎。
生：...
師：嗯，還是通過【指令游戲】來練習(xí)一下吧，好嗎？
生:...
師：每組同學(xué)圍成一個圈，依次傳遞古詩并表演，比如小朋友a說：“爬山虎”，手指身邊左邊/右邊的小朋友b，小朋友b就需要接下一句：“不是虎”。
生：...
演：
師：剛才通過【指令游戲】看到小朋友們都要掌握了爬山虎的特點，那我們就一塊兒，來表演一下《爬山虎》好嗎？
生：
《爬山虎》
爬山虎，
不是虎，
不爬山，
墻上攀。
伸出長藤努力探，
爬上墻壁使勁竄。
墻上綠衣一片片，
主人看了真喜歡。
師：哇，小朋友們真棒，看來都記住爬山虎的特點了，都好棒呀，那我們就再來玩一個非常好玩的游戲吧。
導(dǎo)入游戲律動——小蜜蜂采蜜
師：游戲名字叫做【小蜜蜂采蜜】
游戲規(guī)則：
①游戲時，有一個寶寶是小蜜蜂，嘴巴要學(xué)小蜜蜂，嗡嗡嗡呦！
②其他寶寶是花朵，老師是護花使者，站在最前面。
③小蜜蜂的任務(wù)是抓到小花朵，并輕輕摸到小花朵的頭，就算采蜜成功哦
④小花朵和護花使者的任務(wù)是不讓小蜜蜂抓到哦。
（備注：老師把握好游戲節(jié)奏）
生：...
師：你們覺得這個游戲怎么樣？每個小朋友用一句話來形容下？比如：我喜歡這個游戲，以后我還想玩。”
（可引導(dǎo)學(xué)生說說其他他愛玩的游戲）
生：...
課后
作業(yè)：
師：小朋友們這節(jié)課高興嗎？那我們的神奇校車關(guān)閉車門的時間也要到了，今天呀，我們通過用【左右手拼m】游戲，而得到了m型車鑰匙。路上還認識了爬山虎，最后我們還玩了一個很有趣的游戲，游戲名字誰還記得？
生：...
師：神奇校車是不是很棒呀，我們自己是不是很棒呀。
生：...
師；那我們每個小朋友都給自己身邊的小朋友豎一個大拇指吧。
生：...
師：最后，老師還有一個小任務(wù)給大家，下課后大家把校車帶我們認識的《爬山虎》表演給爸爸媽媽，讓他們也知道爬山虎的特點好嗎？
生:...
師：好了小朋友下車嘍，我們下周神奇校車繼續(xù)啟程，下周見哦！

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