資源簡介

少兒小主持一級第四單元第三課
課前
一.教學內容：
1.語音小課堂——聲母h
2.兒歌表演——蔬菜歌
3.故事欣賞——誤闖地下王國（上）
二.教學目標：
1.引導學生掌握聲母h的正確發音要領，我們要從舌根的地方把氣送出來，讓孩子感覺有氣。發音時發音部位兩點接近，也就是舌根和軟腭的接近，但不接觸，中間留有狹窄縫隙，呼出氣流從發音部位兩點間的縫隙擠過，摩擦成聲。再結合相應的象形兒歌讓學生知道h的書寫方式，做到不僅會讀還會寫的終極目標。
2.通過兒歌表演讓學生認知蔬菜，嘗試從漂亮的顏色、可愛的形狀、擬人化的神態等角度說說蔬菜。也讓學生在享用果實的時候知道珍惜糧食并感受豐收的喜悅。
3.故事欣賞以表演的形式帶動學生的學習積極性，同時在表演中感知人們的各種情緒，或悲傷、或喜悅、或沮喪。故事最終就可以用自己的話簡單講故事講述出來。
三．教學重點：兒歌表演——蔬菜歌
四．教學準備：教材、椅子圖片、字母h卡片、獎勵貼紙、獎狀“最佳小演員”
課中
一：開場
師：過去的一周大家是否有完成老師交給你們的任務呢？完成任務的小朋友老師有小貼紙獎勵！（老師根據學生回課情況給予獎勵）
生：……
二：導入聲母h
師：小朋友們還記得上次我們挑戰的拼音g、k寶寶嗎？還記得怎么才能把它的名字念的清晰準確嗎？
生：……
師：今天它的鄰居也來和我們見面了，這個拼音寶寶也是變身出現的，不知道的大家能不能辨認出它呢！
師：（教師展示椅子的圖片） 大家看看認識這是什么嗎？
生：椅子……
師：究竟椅子和這個拼音有什么關系呢？我們今天就來一探究竟！
教：
師：我們可以觀察這個椅子是不是背后有一個靠背呀，這就是一豎，在他的右面是不是一個平面，我們畫彎曲一點。
（備注：教師在白板上一邊分析一邊實踐，最終寫出h）
師：大家認識這個拼音嗎？它讀什么呢？
生：……
師：h是g、k的好鄰居，因為他們有一些共同點，發音的時候舌根挺起，接近軟腭，但不接觸。和上節課我們學的g、k舌根的位置是一致的。
生：是……
師：關于h的詞語大家能到什么呢？和老師來分享一下
生：…….
師：大家來看這是什么？他在干什么呢？
生：爺爺在喝水……
練：
師：老師給大家準備了一些圖片我們找小朋友來演，臺下的小朋友負責猜，猜對了老師獎勵智慧貼哦！但是老師有一個要求，再說出這位小朋友表演的是什么的時候，必須要說清楚說完整！
（備注：根據PPT上的圖片進行“你來比劃我來猜”的游戲，在游戲過程中老師引導學生所有的詞匯都是和h音相關。）
賽：
師：我們班都是演員小天才呀！這么厲害，就不知道大家能不能把兒歌表演的一樣出色呢？我們來比試比試！
生：小寶寶去學照相
爺爺坐椅慈又祥
h和椅子很相像
爺爺喝水h、h、h
（備注：教師根據學生的表演進行獎勵）
三．導入兒歌表演——蔬菜歌
師：小朋友們，你們會玩蘿卜蹲嗎？
生：……
師：這節課咱們玩蘿卜蹲游戲，但是這次我們是以蔬菜為要求，看看哪位小朋友知道的蔬菜多。
生：……
（通過游戲讓學生說出自己日常中見過的蔬菜，加深學生記憶）
（備注：教師根據學生的變現給予相應的獎勵。）
教：
師：小朋友們，今天我們老師帶你們認識更多的蔬菜好不好？
生：……
師：老師準備了一首兒歌，小朋友們來聽一聽，聽一下這首兒歌中有哪些蔬菜呢？看誰記得最多。
生：……
師：正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青
（老師準備蔬菜的卡片，可與月份對應，讓學生在記憶蔬菜的時候能對應月份，增長知識）
師：小朋友們都記住這些蔬菜了嗎？
生：……
師：老師手里現在有咱們這些蔬菜的卡片，看哪位小朋友能快速地說出蔬菜對應的月份。
生：……
師：那你們在家里愛吃蔬菜嗎？你們知道蔬菜是從哪里來的嗎？
生：……
師：對了，蔬菜是農民伯伯辛辛苦苦勞動的成果，所以我們一定不能浪費，也不能挑食哦
四．導入故事欣賞《誤闖地下王國（上）》
師：小朋友們，你們想象一下，如果你有變大變小的能力，你想變成什么呢？
生：…….
師：小朋友們的想法真奇妙，今天老師就帶你們去看一下擁有魔法書的小臉今天去了哪里呢？
生：……
教：
師：（老師出示ppt，給小朋友們繪聲繪色的講述故事）
誤闖地下王國（上）
小臉閱讀了一本神奇的魔法書，學到了懷表兔子的魔法。瞧，優優和小臉變得和螞蟻一樣小了，即將開始一段神奇的地下探險之旅。
瞧，他們發現了一群正在儲備糧食的工蟻隊伍。螞蟻們一邊搬運糧食，一邊嘀咕著修繕蟻穴洞口的事。優優和小臉也趁機混入了工蟻隊伍中。
優優和小臉跟隨工蟻隊伍順利地進入了蟻穴。優優對復雜的蟻穴好奇極了。
可是，當優優和小臉跟到螞蟻儲藏室的時候，立刻就被工蟻們發現了。
工蟻大寶突然大喝一聲：“什么人？快抓住他們！”優優見眾工蟻對他們追捕，急忙喊著：“小臉，快跑啊！”可是，眾工蟻一擁而上，優優和小臉被捉住了，綁住繩子來見蟻后。大寶說：蟻后，他們混進儲藏室，準備偷我們的糧食。”蟻后威嚴地坐在高凳上，神色威嚴的注視著他們。優優、小臉害怕極了。
優優輕聲問：“她是誰啊？ ”
小臉回答：“是蟻后，這里所有的螞蟻都是她的孩子。 ”
優優愁眉苦臉的嘆著氣：“唉，我們也太倒霉了，小臉，快想想辦法，用你的魔法救我們出去吧！”小臉委屈的說：“我肚子餓了，使不出魔法了，我們是真的出不去了呢。 ”
優優、小臉不禁傷心地哭了起來。
師：老師講完這個故事了，你們想不想跟著小臉一起去地下王國呢？
生：……
賽：
師：好，那我們來一次故事表演，現在我們需要一名旁白，還有主人公小臉，優優，還有咱們小人國的工蟻大寶、眾工蟻，還有蟻后。小朋友們積極參與哦，老師這節課是要頒獎的，看誰的表演最棒！
生：……
（由老師給孩子們分配角色，ppt上需要展示每一個人不同的情緒，以便孩子們在表演的時候可以入情入境。）
師：哇，小朋友們表現的都非常棒，那這節課我們的最佳小演員是誰呢？（由孩子選出并說明理由，同時告訴其他孩子下次我們還有表演比賽，希望小朋友們加油！
課后
作業：大家來猜猜今天的課后小作業是什么呢？沒錯，就是回到家之后我們把今天認識到的蔬菜告訴爸爸媽媽，同時也要告訴爸媽自己今天做了一個小演員，可以給爸媽表演一下哦！下節課老師就要看看小小演員在哪里，還要給他頒發“最佳小演員”獎狀。

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