資源簡介

浙江省2023-2024學年七年級上學期歷史與社會道德與法治期中考試試卷（2023.11.3）
（2023七上·山海聯盟期中） 2023年9月23日晚，杭州亞運會開幕式在浙江杭州奧體中心體育場舉行?；卮鹦☆}。
1．為迎接亞運會，小云所在的社區組織居民排演“@未來”舞蹈，這體現了社區的（　?。?br/>A．政治功能 B．管理功能 C．經濟功能 D．文化功能
2．小云想要了解杭州奧體中心體育場在哪里，應查找（　　）
A．杭州市人口分布圖 B．杭州市礦產資源分布圖
C．杭州市地形圖 D．杭州市城市交通圖
3．（2023七上·山海聯盟期中）如圖，等高距相同，比例尺不同，那么坡度最緩的比例尺是（　?。?br/>A．1：15 000 B．1：1 500 C．1：10 000 D．1：1 000
4．（2023七上·山海聯盟期中）聚落分布跟自然環境密切相關，下列地區聚落分布密集的是（　　）
A．河流中下游平原地帶 B．高溫多雨的熱帶雨林地區
C．高山地區 D．沙漠地區
5．（2023七上·山海聯盟期中） 2023年暑假，家住衢州的小華參加了學校組織的河西走廊研學活動，前往甘肅省，還為甘肅的老師和同學帶去了衢州的特產。材料依次體現了區域間的（　?。?br/>A．物產交流、經濟交流 B．人才交流、物產交流
C．文化交流、物產交流 D．人才交流、經濟交流
6．（2023七上·山海聯盟期中）考古學者在云南元謀縣發現了距今約170萬年的遠古人類的兩顆門齒化石，元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。由材料可知，研究遠古人類歷史最有力的證據是（　?。?br/>A．神話 B．史書 C．傳說 D．化石
7．（2023七上·山海聯盟期中）“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”這兩句話可以看出華夏民族（　?。?br/>A．發祥地是黃河流域 B．在不斷交往中交融而成
C．由炎帝和黃帝創立 D．道路交通四通八達
8．（2023七上·山海聯盟期中） 2023年9月23日，中國迎來第六個“中國農民豐收節”。中國的農業生產具有悠久的歷史。關于中國農業生產，下列描述錯誤的一項是（　　）
A．我國的先民是已知世界上最早開始人工栽培水稻的國家
B．我國長江中下游地區的先民們最早開始栽培粟
C．原始農業的發展促進了人口的繁衍和人類文化的發展
D．原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎
9．（2023七上·山海聯盟期中）據考古發現，距今約5000年前分布于長江下游的良渚遺址不僅有犁耕和引水灌田等先進的農業生產技術，而且擁有陶器、木器、竹器、絲麻紡織、玉雕等多種手工業。據此可知，良渚遺址（　　）
A．證明了長江流域已進入青銅文明
B．代表了高度發達的早期中原文化
C．體現了先民在生產勞動中的智慧
D．反映了早期不同文明區域的交流
10．（2023七上·山海聯盟期中）學習歷史應注重時空觀念。某同學制作了如圖“朝代更替表”，其中空格處從左到右分別是（　?。?br/>A．商、春秋 B．商、戰國 C．東周、戰國 D．商、東周
11．（2023七上·山海聯盟期中）《史記》中提到：“武王追思先圣王……封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕，封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。余各以次受封”。由此可見，今天“齊魯銀行”“齊魯工業大學”等以“齊魯”冠名所涉及的歷史上的有關制度是（　?。?br/>A．世襲制 B．分封制 C．郡縣制 D．井田制
12．（2023七上·山海聯盟期中）如圖所示的水利工程（　　）
A．始建于秦朝
B．至今發揮著防洪、灌溉、水運等多方面的作用
C．使渭河平原成為“天府之國”
D．是蜀郡郡守鄭國主持修建的
13．（2023七上·山海聯盟期中）“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”孫中山先生歌頌的是（　　）
A．黃帝 B．神農 C．大禹 D．啟
14．（2023七上·山海聯盟期中）春秋時期，山林得到開發，耕地不斷擴大主要得益于（　?。?br/>①骨耜的使用
②鐵制農具的出現
③生耕的出現
④水利的興修
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
15．（2023七上·山海聯盟期中）爵通常被認為是飲酒器（如圖），也是飲酒禮上尊卑關系的象征，進而被用來代表品位序列。這表明該青銅器有利于我們研究商代（　　）
A．鑄造工藝的完善 B．冶鐵技術的提高
C．等級制度的嚴格 D．文字歷史的悠久
16．（2023七上·山海聯盟期中）為我們進行首次太空授課的王亞平，小時候的夢想是做一名飛行員，參軍后又立志成為一名航天員，從一名普通士兵到航天英雄，在迷茫與失敗面前，她一直相信，只要堅持與努力就一定能夠實現夢想。而在夢想成真的那一刻，她深刻地感受了個人夢想和中國夢融合時的驕傲與自豪。這啟示我們（　　）
①少年逐夢，有夢想就一定能成功
②努力，是夢想與現實之間的橋梁
③少年的夢想與個人的人生目標緊密相連
④少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2023七上·山海聯盟期中）錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”由此可見，中學時代（　?。?br/>A．是人生最美好的時代，要格外珍惜
B．是我們成就事業的決定性時期
C．我們只要認真學習，就能成才
D．為我們的一生奠定重要基礎
18．（2023七上·山海聯盟期中）“學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收”，這告訴我們（　?。?br/>①學習需要集中注意力
②學習不是輕而易舉的事情
③學習需要堅強的意志
④學習要善于運用不同的方式
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．（2023七上·山海聯盟期中）“做不了太陽，我就做星星，在廣袤的夜空中閃亮；做不了大樹，我就做小草，在蒼茫的大地上吐綠……”這句話告訴我們（　　）
①要回避、掩飾自己的不完美
②正確認識和接納自己
③時刻保持謙虛的態度
④學會欣賞自己的獨特
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
20．（2023七上·山海聯盟期中）暑假期間，七年級的小云參加了唐山皮影戲非遺研學體驗活動。在老藝人的指導下，小云學習了皮影戲的唱腔、音樂、表演、造型等，對唐山傳統文化有了更加深刻的了解。你從中能獲取的信息是（　　）
A．學習不僅僅局限在學校 B．參加研學活動會影響學習成績
C．離開學校就無法學習 D．參加研學活動才是學習
21．（2023七上·山海聯盟期中）小星在班級評比中和好朋友同臺競爭失利，感到非常難過。我們應該安慰他（　　）
①在競爭中應做到自我反省和激勵
②友誼只會帶來煩惱，徒增悲傷
③競爭中應欣然接受對手的成功
④競爭必然會傷害朋友間的友情
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．（2023七上·山海聯盟期中）友誼，像一株緩慢生長的植物，需要精心養護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。讓友誼之樹常青，下列做法值得提倡的是（　?。?br/>A．考場上，傳小紙條幫助朋友得高分
B．放學后，邀請朋友一起通宵打游戲
C．朋友過生日，贈送昂貴的生日禮物
D．朋友心情煩悶時，耐心傾聽其煩惱
23．（2023七上·山海聯盟期中）指尖輕輕一點，世界盡在眼前。網絡拉近了我們與世界的距離，在網絡世界中，每個人都可自由選擇交往對象，暢所欲言。這表明（　　）
①網絡為我們提供了平等交往的平臺
②網絡交往可突破現實交往中的角色限制
③網絡交往擴大了我們的交往領域和對象，改變了以往的交往方式
④人們在網上可以做任何事情，不受道德和法律的約束
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2023七上·山海聯盟期中）有人說，“友誼是你可以給自己最好的禮物”。下列對這句話的正確理解是（　?。?br/>A．友誼是正常的心理需要 B．有朋友就一定會有禮物
C．友誼能使生活更美好 D．友誼就是收到好的禮物
25．（2023七上·山海聯盟期中）“他是一粒影響世界的種子?！睂W生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這為他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎。這啟示青少年“做一粒好種子”要（　?。?br/>①學會學習
②躬耕農業
③個人利益至上
④自信自強
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
26．（2023七上·山海聯盟期中）野外考察，提升素養。某校地理小組的同學進行野外考察活動，如圖為考察地區等高線圖。閱讀材料，回答問題。
（1）確定該平面圖方向的方法是　 　定向法。本圖缺少地圖三要素中的　 　。
（2）寫出圖中字母代表的相應地形部位的名稱：A　 ??；B　 　。
（3）從C、D點出發，分別沿圖中虛線爬到山頂E，坡度較緩的是　 　（填“CE”或“DE”），判斷理由是　 　。圖中河流的流向大致是　 　。
（4）該等高線圖的等高距是　 　米；F點與D點的相對高度為　 　米。
27．（2023七上·山海聯盟期中）人類社會是在不斷進步發展的。閱讀材料，回答問題。
材料一
材料二
材料三
（1）圖1是哪一古人類復原頭像？根據石器制作方法劃分，“他”生活在什么時代？
（2）請寫出圖2、圖4中房屋的名稱。從自然環境的角度分析圖4房屋的合理性。
（3）綜合上述材料及所學知識，分析居住在圖2、圖4房屋中的原始居民相比圖1古人類的進步之處。
28．（2023七上·山海聯盟期中）春秋戰國是我國歷史上重要的社會轉型時期。某校七年級的同學收集了一些資料。閱讀材料，回答問題。
春秋戰國·眾說紛紜
【探究一：軍事篇】 材料一 春秋時期的大國爭霸，使得戰事不斷，中原地區的諸侯國幾乎都卷入了戰爭。一些小國備受戰爭之害，如鄭國遭受戰禍70多次，宋國也有40多次。 ——摘編自《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》 （1）閱讀材料一，任舉一例春秋戰國時期著名的戰役。
【探究二：經濟篇】 材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，……傾鄰國而雄諸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——摘編自《漢書·食貨志》 （2）根據材料二，歸納“商君”改革的兩項措施，并寫出其改革的影響。
【探究三：思想篇】 材料三 百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰。 ——摘編自《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》 （3）根據所學知識，請你列舉一位這一時期的代表人物并寫出其思想主張。
（4）綜合以上探究活動，請你概括春秋戰國時期的時代特征。
29．（2023七上·山海聯盟期中）認識自己是一個過程。伴隨年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發現自己、發展自己，最終成就更好的自己。閱讀材料，回答問題。
材料一
全紅嬋眼中的自己： 我不是天才，只是努力和認真對待每一次訓練。我平時比較活潑、風趣，訓練的時候感覺很開心，很愛笑。
教練們眼中的她： 她彈跳力很好，爆發力強，和同批隊員相比，特別適合練跳水。 和同年齡的選手比，她進步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有時候比男孩子還要強。她對訓練的專注力和對專項訓練的渴望比別人都強烈。
某網友眼中的她： 她只是一個來自鄉村的小姑娘，奪冠只是僥幸罷了。
材料二
全紅嬋刻苦訓練，慢慢地她的潛力被激發出來。在杭州亞運會上，全紅嬋再奪兩塊金牌！她接受采訪時說：“我覺得有一些動作還是出現了失誤，回去多訓練、多改進，我先做好自己的訓練，后面先不去想。我的夢想還是朝著巴黎奧運會冠軍努力！”
（1）根據材料一，指出認識自己的途徑。
（2）結合所學知識，全紅嬋應如何正確看待教練們及網友的評論？
（3）結合材料二，談談我們該如何做更好的自己。
30．（2023七上·山海聯盟期中）作為初中生的我們，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯網為我們提供了一個平臺。閱讀聊天記錄，回答問題。
1）網上交往有什么特點？
2）根據聊天記錄，說說我們應如何正確對待網上交友。
3）近幾年，網絡詐騙現象時有發生，請你設計一則宣傳標語，提醒廣大網友。
答案解析部分
【答案】1．D
2．D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；社會調查
【解析】【點評】社區的主要功能有政治功能、經濟功能、文化功能和管理功能。社區政治功能包括選舉、落實政策等；經濟功能包括社區工廠，超市等；社區文化功能包括文體活動、娛樂活動等；社區管理功能包括組織社區居民進行自治管理，搞好社區衛生、社會保障、文化、計生和治安等各項管理。
1．為迎接亞運會，小云所在的社區組織居民排演“@未來”舞蹈，這體現了社區的文化功能。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
2．地理與人們的日常生活密切相關．學習地理，能使我們進一步熟悉生存的環境，學會辨認方位，知道天氣的變化，廣泛了解世界各地的基本情況和風土民情，進而提高對生活的適應能力。小云想要了解杭州奧體中心體育場在哪里，應查找杭州市城市交通圖 。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
3．【答案】A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】 比例尺是分子為1的分式，所以分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。根據“圖幅相同，等高距相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越緩”。選項中比例尺最小的是1：15000，所以其坡度最緩 。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】 圖幅相同，等高距相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越緩 。
4．【答案】A
【知識點】運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】根據所學知識可知， 聚落大多選擇在地形、氣候資源等自然條件優越的地區。如地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、經濟發達、自然資源豐富的地區；在高山、荒漠地區少有或沒有聚落。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】 聚落的形成發展深受地形、氣候、水源、資源、交通等因素的影響。形成聚落的有利條件：地勢平坦、土壤肥沃；氣候溫暖、水源充足；資源豐富；交通便利 。
5．【答案】C
【知識點】社會調查
【解析】【分析】根據題意， 小華參加了學校組織的河西走廊研學活動，前往甘肅省，還為甘肅的老師和同學帶去了衢州的特產。材料依次體現了區域間的文化交流和物產交流。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】區域之間交流的原因：各地自然條件不同，物產也不同；滿足人們物質生活多樣化的需求，實現優勢互補；社會經濟發展狀況的差異。區域之間交流的形式：物產、信息、物資、人員、技術、資金等。
6．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據所學可知，遠古時期的化石是第一手史料，可以還原當時的真實情況，是研究遠古人類歷的重要證據，考古學者發現元謀是我國境內目前確認的最早的古人類，其重要研究證據是古人類化石，故選D項。
神話存在不少荒誕的內容，可信不高，排除A項。
史書是第二手資料，可信度不高，需要史料互證，排除B項。
遠古傳說存在不少荒誕的內容，可信度低，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是史料的研究價值，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于史學理論的相關知識。
7．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干可知，華夏民族，非一族所成，而是諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也，這說明華夏族是在不斷交往中交融而成，故B項。
材料反映了華夏的形成，未涉及華夏族的發源地，排除A項。
材料強調了華夏族的形成過程，未涉及“炎帝和黃帝”的內容，排除C項。
材料反映了華夏的形成，未涉及道路交通，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是華夏民族的形成。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記華夏民族形成的相關歷史知識。
8．【答案】B
【知識點】長江、黃河
【解析】【分析】答題關鍵詞“描述錯誤的”，結合所學分析：
A，目前發現我國的先民是已知世界上最早開始人工栽培水稻的國家，A項正確，不符合題意，排除。
B，我國長江中下游地區最早開始栽培的是水稻，B項符合題意，故選B項。
C，原始農業的發展促進了人口的繁衍和人類文化的發展，C項正確，不符合題意，排除。
D，原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎，D項正確，不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是中國早期農業生產。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中國早期農業發展的相關史實。
9．【答案】C
【知識點】長江、黃河
【解析】【分析】根據題干“良渚遺址不僅有犁耕和引水灌田等先進的農業生產技術”，反映了農業生產技術先進，“擁有陶器、木器、竹能、絲麻紡織、玉以及漆等多種手工業”，反映了手工業種類多樣，綜合上述可知良渚遺址體現出先民在生產勞動中的智慧，故選C項。
材料反映了農業、手工業發展，沒有出現青銅器，排除A項。
材料體現的是長江中下游文化，而不是中原文化，排除B項。
材料只說了良渚文化，沒有涉及其它的文化，不能體現早期不同文明區域的交流，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是良渚遺址文明成就。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記良渚遺址的相關歷史知識。
10．【答案】D
【知識點】王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學可知，公元前1600年，商湯滅夏，建立商朝，公元前771年，西周滅亡，公元前770年，周平王東遷，東周開始。所以空格處應填“商”“東周”，故選D項。
西周之后是東周，分為春秋戰國兩個時期，所以排除AB兩項。
夏后填東周，西周之后填戰國，不符合史實，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是中國古代朝代更替。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中國古代朝代更替的相關史實。
11．【答案】B
【知識點】王朝更替的時序
【解析】【分析】根據題干“……封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯……”，結合所學可知，西周初年，周王為了鞏固統治，拓展疆土，根據血緣關系的遠近和功勞大小，實行了分封制，所以今天“齊魯銀行”“齊魯工業大學”等以“齊魯”冠名所涉及的歷史上的有關制度是分封制，故選B項。
世襲制是古代君王去世后，將君王的位置轉給自己子孫的傳承制度，與題干信息沒有聯系，排除A項。
郡縣制是秦朝在地方上實行的制度，與題干信息沒有聯系，排除C項。
井田制是奴隸社會的土地國有制度，出現于商朝，西周時發展很成熟，與題干信息不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是分封制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記分封制的相關歷史知識。
12．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干圖片信息可知，材料所示水利工程是都江堰，結合所學分析：
A：都江堰是戰國時期秦國蜀守李冰修筑的，不是秦朝，排除A項。
B：2000多年來，都江堰一直發揮著防洪、灌溉、水運等多方面的作用，故選B項。
C：都江堰的修建，使成都平原成為千里沃野，稱為“天府之國”，不是渭河平原，排除C項。
D：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，不是鄭國，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是都江堰。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握都江堰的相關史實。
13．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】本題考查遠古傳說，結合所學分析：
A：黃帝，名軒轅，發明弓箭、制造船只、創造指南車，平定蚩尤亂，故選A項。
B：神農，教民開墾耕種，掌管醫療與農耕，不符合題意，排除B項。
C：大禹，采用疏導方法，治理水患，深得民心，禪讓為部落聯盟首領，不合題意，排除C項。
D：啟，以世襲制取代禪讓制，使公天下變為家天下，不合題意，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是遠古傳說。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握遠古傳說的相關史實。
14．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“春秋時期”“耕地不斷擴大”，據此分析：
根據所學可知，春秋時期，社會經濟有很大的發展，鐵制農具和牛耕出現，促進了農業上的深耕細作，并為山林、擴大耕地創造了條件，所以②③符合題意，故選B項。骨耜的使用主要是原始社會后期和商周時代，不符合題意，耕地擴大與水利興修沒有直接聯系，所以排除含有①④的ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是春秋時期經濟的發展。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握春秋時期經濟發展的相關史實。
15．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據題干“飲酒禮上尊卑關系的象征，進而被用來代表品位序列”，結合所學可知，材料反映了青銅器屬于商代的禮器，可以用來研究商代等級制度的嚴格，故選C項。
單獨一個青銅器無法完整展現青銅器鑄造工藝的完善，排除A項。
青銅器的鑄造展現的是青銅冶煉業或青銅鑄造業，無法用于研究冶鐵技術，排除B項。
商代甲骨文可以用來研究中國文字歷史的悠久，但材料未反映該青銅器有銘文，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是中國古代青銅器。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握青銅器的相關史實。
16．【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學， 王亞平，小時候的夢想是做一名飛行員， 參軍后又立志成為一名航天員，從一名普通士兵到航天英雄，在迷茫與失敗面前，她一直相信，只要堅持與努力就一定能夠實現夢想，這啟示我們，少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連。努力，是夢想與現實之間的橋梁，所以②③④正確。
①錯誤，有夢想還要付諸行動，要努力，夢想才有可能實現。
故答案為：D。
【點評】本題考查對努力和少年夢想的認識，少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
17．【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！边@強調了中學生活對錢學森的影響，表明中學時代為我們的一生奠定重要基礎，所以D正確。
A不符合題意，題干材料沒有體現中學時代是最美好的時代，應排除。
B錯誤，選項觀點夸大了中學時代的作用，應排除。
C觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：D。
【點評】本題考查對中學生活的認識，“千里之行，始于足下?！敝袑W生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
18．【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】“學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收”告訴我們學習不是輕而易舉的事情， 學習需要集中注意力，耗費精力，要有堅強的意志，所以①②③正確。
④不符合題意，學習要善于運用不同的方式，在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對學習的苦與樂的認識，學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
19．【答案】D
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】“做不了太陽，我就做星星，在廣袤的夜空中閃亮；做不了大樹，我就做小草，在蒼茫的大地上吐綠……” 這告訴每個人都不是完美的，我們要正確認識和接納自己，學會欣賞自己的獨特，所以②④正確。
①錯誤，我們要接納自己的不完美，而不是回避和掩飾。
③不符合題意，選項詩句體現接納自己，而不是保持謙虛的態度。
故答案為：D。
【點評】本題考查對接納和欣賞自己的認識，接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態度，更需要勇氣和智慧。我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。
20．【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學，學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。 七年級的小云參加了唐山皮影戲非遺研學體驗活動學習了皮影戲的唱腔、音樂、表演、造型等，這表明學習不僅僅局限在學校，我們可以從一切經歷中學習，所以A正確。
B錯誤，暑假期的研學活動不會影響學習。
C錯誤，學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。
D觀點片面，是錯誤的。
故答案為：A。
【點評】本題考查對學習的認識，學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規則等。
21．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。所以面對小星的失利，我們應安慰他樹立正確的競爭態度，因此，①③正確。
②錯誤，友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。
④錯誤，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。
故答案為：B。
【點評】本題考查對友誼的澄清的認識，對于友誼的澄清我們還應認識到，友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。
22．【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】 友誼，像一株緩慢生長的植物，需要精心養護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。讓友誼之樹常青，這告訴我們要學會呵護友誼。朋友心情煩悶時，耐心傾聽其煩惱，這體現對朋友的關懷，有利于呵護友誼，所以D正確。
A錯誤， 傳小紙條幫助朋友，這違反紀律，是沒有原則的表現。
B錯誤， 邀請朋友一起通宵打游戲，有害身體健康，做法不可取，也是沒有原則的表現。
C錯誤，友誼是心靈的相遇， 贈送昂貴的生日禮物做法不恰當。
故答案為：D。
【點評】本題考查對呵護友誼的認識，呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。
23．【答案】A
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】 網絡拉近了我們與世界的距離，在網絡世界中，每個人都可自由選擇交往對象，暢所欲言。這表明 網絡為我們提供了平等交往的平臺 網絡交往可突破現實交往中的角色限制， 擴大了我們的交往領域和對象，改變了以往的交往方式，所以①②③正確。
④錯誤，恪守道德遵守法律是基本的網絡規則， 不受道德和法律的約束的觀點錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查對網絡交往的認識，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
24．【答案】C
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】“友誼是你可以給自己最好的禮物”。這句話強調了友誼的重要性，表明友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，所以C正確。
A不符合題意，題干材料沒有體現友誼是心理需要。
BD錯誤，選項觀點是對題意的曲解，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對友誼的力量的認識，朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。
25．【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這為他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎。這啟示我們，要學會學習，培養自己的創新思維能力，自信自強，所以①④正確。
②錯誤，選項觀點是對題意的曲解。
③錯誤，我們要堅持國家利益和集體利益至上。
故答案為：B。
【點評】本題考查對學會學習和自信自強的認識，學會學習，需要掌握科學的學習方法和一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。
26．【答案】（1）指向標；比例尺
（2）山脊；陡崖（或：懸崖）
（3）DE；DE處等高線稀疏，坡度較為平緩；自西南向東北
（4）100；200
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，確定該平面圖方向的方法是指向標定向法。本圖缺少地圖三要素中的比例尺
(2)、根據圖中信息可知，圖中字母代表的相應地形部位的名稱：A是山脊；B是陡崖（或：懸崖）
(3)、從C、D點出發，分別沿圖中虛線爬到山頂E，坡度較緩的是DE，判斷理由是DE處等高線稀疏，坡度較為平緩。圖中河流的流向大致是自西南向東北
(4)、該等高線圖的等高距是100米；F點的海拔是500米，D點的海拔是300米，它們之間的相對高度為500-300=200米。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
27．【答案】（1）古人類復原頭像：北京人。時代：舊石器時代
（2）圖2：半地穴式圓形房屋。圖4：干欄式建筑。
合理性：圖4房屋位于長江流域，氣候溫暖濕潤，雨水充沛，干欄式建筑有利于通風防潮。
（3）會建造房屋，用其遮風擋雨，有利于生存；會種植農作物，有了原始農業，獲得了相對穩定的食物來源；會制造陶器，用于儲存和燒制食物；會飼養家畜。（任答兩點即可）
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】（1）根據材料一圖片信息，結合所學可知，圖1是古代北京人的古人類復原頭像。北京生活在距今70萬年至20萬年左右，使用的是打制石器，是我國舊石器時代。
（2）名稱：根據材料二圖片信息，結合所學可知，圖2是半地穴式圓形房屋，多用木頭柱子，屋內有灶坑；根據材料三圖片信息，結合所學可知，圖4是干欄式建筑，以木樁插于地下，上面用木板等拼接成屋。
合理性：根據所學可知，圖4房屋主要分布于七八千年前的長江流域，氣候溫暖濕潤，雨水充沛，干欄式建筑有利于通風防潮。
（3）進步：綜合上述材料分析，結合所學可知，圖2、圖4房屋中的原始居民相比圖1古人類，會建造房屋，用其遮風擋雨，有利于生存；會種植農作物，有了原始農業，獲得了相對穩定的食物來源；會制造陶器，用于儲存和燒制食物；會飼養家畜。
故答案為：（1）古人類復原頭像：北京人。時代：舊石器時代.
（2）圖2：半地穴式圓形房屋。圖4：干欄式建筑。
合理性：圖4房屋位于長江流域，氣候溫暖濕潤，雨水充沛，干欄式建筑有利于通風防潮。
（3）會建造房屋，用其遮風擋雨，有利于生存；會種植農作物，有了原始農業，獲得了相對穩定的食物來源；會制造陶器，用于儲存和燒制食物；會飼養家畜。（任答兩點即可）
【點評】本題主要知識考點是原始農耕生活。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記原始農耕生活的相關歷史知識。
28．【答案】（1）城濮之戰（或：桂陵之戰/馬陵之戰/長平 之戰）。
（2）措施：①廢除井田制，允許土地自由買賣；②鼓勵 耕織；③獎勵軍功。（任答兩點）影響：商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
（3）示例：人物：孔子。主張：以德治國（或：“仁者愛 人”/“有教無類”）。
（4）兼并戰爭、制度變革和思想學術的繁榮。
【知識點】百家爭鳴；王朝更替的時序
【解析】【分析】（1）戰役：根據所學可知，春秋戰國時期，爭霸兼并戰爭頻繁，著名戰例有城濮之戰、桂陵之戰、馬陵之戰、長平 之戰。
（2）措施：根據材料二“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞……”，材料體現了商鞅變法的措施有①廢除井田制，允許土地自由買賣；②鼓勵耕織；③獎勵軍功。
影響：根據材料二“……傾鄰國而雄諸侯?！劣谑蓟剩觳⑻煜隆?，結合所學可知，商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基 礎。
（3）根據所學可知，春秋戰國時期，諸子學派林立，形成百家爭鳴的局面，著名的思想家有孔子，主張以德治國、“仁者愛 人”、“有教無類”；老子，主張順其自然，無為而治等等。
（4）特征：綜合上述材料分析，結合所學可知，春秋戰國時期兼并戰爭、制度變革和思想學術的繁榮。
故答案為：（1）城濮之戰（或：桂陵之戰/馬陵之戰/長平 之戰）。
（2）措施：①廢除井田制，允許土地自由買賣；②鼓勵 耕織；③獎勵軍功。（任答兩點）影響：商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基 礎。
（3）示例：人物：孔子。主張：以德治國（或：“仁者愛 人”/“有教無類”）。
（4）兼并戰爭、制度變革和思想學術的繁榮。
【點評】（1）本題主要知識考點是春秋戰國時期的爭霸兼并戰爭。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記春秋戰國時期爭霸兼并戰爭的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是商鞅變法。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記商鞅變法的相關歷史知識。
（3）本題主要知識考點是百家爭鳴，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于百家爭鳴的相關史實。
（4）本題主要考查學生的知識總結概括能力，解題應依據材料，結合所學知識概括總結。
29．【答案】（1）自我評價、他人評價。
（2）全紅嬋應重視教練們和網友的態度與評價，但也 要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；要用理性的心 態面對他人的評價。
（3）①全紅嬋通過刻苦訓練，潛力被激發出來，說明做 更好的自己，需要不斷激發潛能，不斷挑戰和突破自己；②在接受采訪時，全紅嬋表示“有一些動作還是出現了失誤， 回去多訓練、多改進”，說明做更好的自己，需要主動改正缺點。
【知識點】生命的獨特性；正確認識自我
【解析】【分析】（1） 全紅嬋眼中的自己，這體現通過自我評價認識自己。 教練們眼中的她和某網友眼中的她體現他人評價認識自己。
（2）根據所學，對待他人評價可以從要重視他人的態度與評價， 既不能盲從，也不能忽視，要用理性的心態面對他人的評價等方面分析回答即可。
（3）根據所學結合材料，做更好的自己可以從要不斷激發潛能， 要主動改正缺點等方面結合材料回答即可。
【點評】本題考查對認識自己的途徑和正確對待他人的評價，做更好的自己等相關知識的理解和運用，對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
30．【答案】（1）虛擬、平等、自主。（2）①學會理性辨別、慎重選擇；②我們要有一定的自 我保護意識；③將網上的朋友轉化為現實的朋友需要慎重。（3）示例：不存貪心欲，詐騙難得逞。
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】（1）根據所學， 網上交往具有虛擬、平等、自主的特點。
（2）根據所學，對待網上交友可以從要 學會理性辨別、慎重選擇，增強自我保護意識， 將網上的朋友轉化為現實的朋友需要慎重等方面分析回答即可。
（3）宣傳標語體現合理利用網絡內容即可，如遠離不良誘惑，詐騙難得逞等。
【點評】本題考查對網絡交友等相關知識的理解和運用，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
1 / 1浙江省2023-2024學年七年級上學期歷史與社會道德與法治期中考試試卷（2023.11.3）
（2023七上·山海聯盟期中） 2023年9月23日晚，杭州亞運會開幕式在浙江杭州奧體中心體育場舉行?；卮鹦☆}。
1．為迎接亞運會，小云所在的社區組織居民排演“@未來”舞蹈，這體現了社區的（　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．經濟功能 D．文化功能
2．小云想要了解杭州奧體中心體育場在哪里，應查找（　?。?br/>A．杭州市人口分布圖 B．杭州市礦產資源分布圖
C．杭州市地形圖 D．杭州市城市交通圖
【答案】1．D
2．D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；社會調查
【解析】【點評】社區的主要功能有政治功能、經濟功能、文化功能和管理功能。社區政治功能包括選舉、落實政策等；經濟功能包括社區工廠，超市等；社區文化功能包括文體活動、娛樂活動等；社區管理功能包括組織社區居民進行自治管理，搞好社區衛生、社會保障、文化、計生和治安等各項管理。
1．為迎接亞運會，小云所在的社區組織居民排演“@未來”舞蹈，這體現了社區的文化功能。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
2．地理與人們的日常生活密切相關．學習地理，能使我們進一步熟悉生存的環境，學會辨認方位，知道天氣的變化，廣泛了解世界各地的基本情況和風土民情，進而提高對生活的適應能力。小云想要了解杭州奧體中心體育場在哪里，應查找杭州市城市交通圖 。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
3．（2023七上·山海聯盟期中）如圖，等高距相同，比例尺不同，那么坡度最緩的比例尺是（　?。?br/>A．1：15 000 B．1：1 500 C．1：10 000 D．1：1 000
【答案】A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】 比例尺是分子為1的分式，所以分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。根據“圖幅相同，等高距相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越緩”。選項中比例尺最小的是1：15000，所以其坡度最緩 。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】 圖幅相同，等高距相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越緩 。
4．（2023七上·山海聯盟期中）聚落分布跟自然環境密切相關，下列地區聚落分布密集的是（　?。?br/>A．河流中下游平原地帶 B．高溫多雨的熱帶雨林地區
C．高山地區 D．沙漠地區
【答案】A
【知識點】運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】根據所學知識可知， 聚落大多選擇在地形、氣候資源等自然條件優越的地區。如地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、經濟發達、自然資源豐富的地區；在高山、荒漠地區少有或沒有聚落。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】 聚落的形成發展深受地形、氣候、水源、資源、交通等因素的影響。形成聚落的有利條件：地勢平坦、土壤肥沃；氣候溫暖、水源充足；資源豐富；交通便利 。
5．（2023七上·山海聯盟期中） 2023年暑假，家住衢州的小華參加了學校組織的河西走廊研學活動，前往甘肅省，還為甘肅的老師和同學帶去了衢州的特產。材料依次體現了區域間的（　?。?br/>A．物產交流、經濟交流 B．人才交流、物產交流
C．文化交流、物產交流 D．人才交流、經濟交流
【答案】C
【知識點】社會調查
【解析】【分析】根據題意， 小華參加了學校組織的河西走廊研學活動，前往甘肅省，還為甘肅的老師和同學帶去了衢州的特產。材料依次體現了區域間的文化交流和物產交流。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】區域之間交流的原因：各地自然條件不同，物產也不同；滿足人們物質生活多樣化的需求，實現優勢互補；社會經濟發展狀況的差異。區域之間交流的形式：物產、信息、物資、人員、技術、資金等。
6．（2023七上·山海聯盟期中）考古學者在云南元謀縣發現了距今約170萬年的遠古人類的兩顆門齒化石，元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。由材料可知，研究遠古人類歷史最有力的證據是（　　）
A．神話 B．史書 C．傳說 D．化石
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據所學可知，遠古時期的化石是第一手史料，可以還原當時的真實情況，是研究遠古人類歷的重要證據，考古學者發現元謀是我國境內目前確認的最早的古人類，其重要研究證據是古人類化石，故選D項。
神話存在不少荒誕的內容，可信不高，排除A項。
史書是第二手資料，可信度不高，需要史料互證，排除B項。
遠古傳說存在不少荒誕的內容，可信度低，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是史料的研究價值，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于史學理論的相關知識。
7．（2023七上·山海聯盟期中）“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”這兩句話可以看出華夏民族（　?。?br/>A．發祥地是黃河流域 B．在不斷交往中交融而成
C．由炎帝和黃帝創立 D．道路交通四通八達
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干可知，華夏民族，非一族所成，而是諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也，這說明華夏族是在不斷交往中交融而成，故B項。
材料反映了華夏的形成，未涉及華夏族的發源地，排除A項。
材料強調了華夏族的形成過程，未涉及“炎帝和黃帝”的內容，排除C項。
材料反映了華夏的形成，未涉及道路交通，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是華夏民族的形成。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記華夏民族形成的相關歷史知識。
8．（2023七上·山海聯盟期中） 2023年9月23日，中國迎來第六個“中國農民豐收節”。中國的農業生產具有悠久的歷史。關于中國農業生產，下列描述錯誤的一項是（　?。?br/>A．我國的先民是已知世界上最早開始人工栽培水稻的國家
B．我國長江中下游地區的先民們最早開始栽培粟
C．原始農業的發展促進了人口的繁衍和人類文化的發展
D．原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎
【答案】B
【知識點】長江、黃河
【解析】【分析】答題關鍵詞“描述錯誤的”，結合所學分析：
A，目前發現我國的先民是已知世界上最早開始人工栽培水稻的國家，A項正確，不符合題意，排除。
B，我國長江中下游地區最早開始栽培的是水稻，B項符合題意，故選B項。
C，原始農業的發展促進了人口的繁衍和人類文化的發展，C項正確，不符合題意，排除。
D，原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎，D項正確，不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是中國早期農業生產。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中國早期農業發展的相關史實。
9．（2023七上·山海聯盟期中）據考古發現，距今約5000年前分布于長江下游的良渚遺址不僅有犁耕和引水灌田等先進的農業生產技術，而且擁有陶器、木器、竹器、絲麻紡織、玉雕等多種手工業。據此可知，良渚遺址（　　）
A．證明了長江流域已進入青銅文明
B．代表了高度發達的早期中原文化
C．體現了先民在生產勞動中的智慧
D．反映了早期不同文明區域的交流
【答案】C
【知識點】長江、黃河
【解析】【分析】根據題干“良渚遺址不僅有犁耕和引水灌田等先進的農業生產技術”，反映了農業生產技術先進，“擁有陶器、木器、竹能、絲麻紡織、玉以及漆等多種手工業”，反映了手工業種類多樣，綜合上述可知良渚遺址體現出先民在生產勞動中的智慧，故選C項。
材料反映了農業、手工業發展，沒有出現青銅器，排除A項。
材料體現的是長江中下游文化，而不是中原文化，排除B項。
材料只說了良渚文化，沒有涉及其它的文化，不能體現早期不同文明區域的交流，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是良渚遺址文明成就。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記良渚遺址的相關歷史知識。
10．（2023七上·山海聯盟期中）學習歷史應注重時空觀念。某同學制作了如圖“朝代更替表”，其中空格處從左到右分別是（　?。?br/>A．商、春秋 B．商、戰國 C．東周、戰國 D．商、東周
【答案】D
【知識點】王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學可知，公元前1600年，商湯滅夏，建立商朝，公元前771年，西周滅亡，公元前770年，周平王東遷，東周開始。所以空格處應填“商”“東周”，故選D項。
西周之后是東周，分為春秋戰國兩個時期，所以排除AB兩項。
夏后填東周，西周之后填戰國，不符合史實，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是中國古代朝代更替。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中國古代朝代更替的相關史實。
11．（2023七上·山海聯盟期中）《史記》中提到：“武王追思先圣王……封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕，封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。余各以次受封”。由此可見，今天“齊魯銀行”“齊魯工業大學”等以“齊魯”冠名所涉及的歷史上的有關制度是（　　）
A．世襲制 B．分封制 C．郡縣制 D．井田制
【答案】B
【知識點】王朝更替的時序
【解析】【分析】根據題干“……封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯……”，結合所學可知，西周初年，周王為了鞏固統治，拓展疆土，根據血緣關系的遠近和功勞大小，實行了分封制，所以今天“齊魯銀行”“齊魯工業大學”等以“齊魯”冠名所涉及的歷史上的有關制度是分封制，故選B項。
世襲制是古代君王去世后，將君王的位置轉給自己子孫的傳承制度，與題干信息沒有聯系，排除A項。
郡縣制是秦朝在地方上實行的制度，與題干信息沒有聯系，排除C項。
井田制是奴隸社會的土地國有制度，出現于商朝，西周時發展很成熟，與題干信息不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是分封制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記分封制的相關歷史知識。
12．（2023七上·山海聯盟期中）如圖所示的水利工程（　?。?br/>A．始建于秦朝
B．至今發揮著防洪、灌溉、水運等多方面的作用
C．使渭河平原成為“天府之國”
D．是蜀郡郡守鄭國主持修建的
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干圖片信息可知，材料所示水利工程是都江堰，結合所學分析：
A：都江堰是戰國時期秦國蜀守李冰修筑的，不是秦朝，排除A項。
B：2000多年來，都江堰一直發揮著防洪、灌溉、水運等多方面的作用，故選B項。
C：都江堰的修建，使成都平原成為千里沃野，稱為“天府之國”，不是渭河平原，排除C項。
D：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，不是鄭國，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是都江堰。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握都江堰的相關史實。
13．（2023七上·山海聯盟期中）“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！睂O中山先生歌頌的是（　?。?br/>A．黃帝 B．神農 C．大禹 D．啟
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】本題考查遠古傳說，結合所學分析：
A：黃帝，名軒轅，發明弓箭、制造船只、創造指南車，平定蚩尤亂，故選A項。
B：神農，教民開墾耕種，掌管醫療與農耕，不符合題意，排除B項。
C：大禹，采用疏導方法，治理水患，深得民心，禪讓為部落聯盟首領，不合題意，排除C項。
D：啟，以世襲制取代禪讓制，使公天下變為家天下，不合題意，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是遠古傳說。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握遠古傳說的相關史實。
14．（2023七上·山海聯盟期中）春秋時期，山林得到開發，耕地不斷擴大主要得益于（　?。?br/>①骨耜的使用
②鐵制農具的出現
③生耕的出現
④水利的興修
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“春秋時期”“耕地不斷擴大”，據此分析：
根據所學可知，春秋時期，社會經濟有很大的發展，鐵制農具和牛耕出現，促進了農業上的深耕細作，并為山林、擴大耕地創造了條件，所以②③符合題意，故選B項。骨耜的使用主要是原始社會后期和商周時代，不符合題意，耕地擴大與水利興修沒有直接聯系，所以排除含有①④的ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是春秋時期經濟的發展。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握春秋時期經濟發展的相關史實。
15．（2023七上·山海聯盟期中）爵通常被認為是飲酒器（如圖），也是飲酒禮上尊卑關系的象征，進而被用來代表品位序列。這表明該青銅器有利于我們研究商代（　?。?br/>A．鑄造工藝的完善 B．冶鐵技術的提高
C．等級制度的嚴格 D．文字歷史的悠久
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據題干“飲酒禮上尊卑關系的象征，進而被用來代表品位序列”，結合所學可知，材料反映了青銅器屬于商代的禮器，可以用來研究商代等級制度的嚴格，故選C項。
單獨一個青銅器無法完整展現青銅器鑄造工藝的完善，排除A項。
青銅器的鑄造展現的是青銅冶煉業或青銅鑄造業，無法用于研究冶鐵技術，排除B項。
商代甲骨文可以用來研究中國文字歷史的悠久，但材料未反映該青銅器有銘文，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是中國古代青銅器。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握青銅器的相關史實。
16．（2023七上·山海聯盟期中）為我們進行首次太空授課的王亞平，小時候的夢想是做一名飛行員，參軍后又立志成為一名航天員，從一名普通士兵到航天英雄，在迷茫與失敗面前，她一直相信，只要堅持與努力就一定能夠實現夢想。而在夢想成真的那一刻，她深刻地感受了個人夢想和中國夢融合時的驕傲與自豪。這啟示我們（　?。?br/>①少年逐夢，有夢想就一定能成功
②努力，是夢想與現實之間的橋梁
③少年的夢想與個人的人生目標緊密相連
④少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學， 王亞平，小時候的夢想是做一名飛行員， 參軍后又立志成為一名航天員，從一名普通士兵到航天英雄，在迷茫與失敗面前，她一直相信，只要堅持與努力就一定能夠實現夢想，這啟示我們，少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連。努力，是夢想與現實之間的橋梁，所以②③④正確。
①錯誤，有夢想還要付諸行動，要努力，夢想才有可能實現。
故答案為：D。
【點評】本題考查對努力和少年夢想的認識，少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
17．（2023七上·山海聯盟期中）錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！庇纱丝梢?，中學時代（　　）
A．是人生最美好的時代，要格外珍惜
B．是我們成就事業的決定性時期
C．我們只要認真學習，就能成才
D．為我們的一生奠定重要基礎
【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！边@強調了中學生活對錢學森的影響，表明中學時代為我們的一生奠定重要基礎，所以D正確。
A不符合題意，題干材料沒有體現中學時代是最美好的時代，應排除。
B錯誤，選項觀點夸大了中學時代的作用，應排除。
C觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：D。
【點評】本題考查對中學生活的認識，“千里之行，始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
18．（2023七上·山海聯盟期中）“學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收”，這告訴我們（　　）
①學習需要集中注意力
②學習不是輕而易舉的事情
③學習需要堅強的意志
④學習要善于運用不同的方式
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】“學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收”告訴我們學習不是輕而易舉的事情， 學習需要集中注意力，耗費精力，要有堅強的意志，所以①②③正確。
④不符合題意，學習要善于運用不同的方式，在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對學習的苦與樂的認識，學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
19．（2023七上·山海聯盟期中）“做不了太陽，我就做星星，在廣袤的夜空中閃亮；做不了大樹，我就做小草，在蒼茫的大地上吐綠……”這句話告訴我們（　?。?br/>①要回避、掩飾自己的不完美
②正確認識和接納自己
③時刻保持謙虛的態度
④學會欣賞自己的獨特
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】“做不了太陽，我就做星星，在廣袤的夜空中閃亮；做不了大樹，我就做小草，在蒼茫的大地上吐綠……” 這告訴每個人都不是完美的，我們要正確認識和接納自己，學會欣賞自己的獨特，所以②④正確。
①錯誤，我們要接納自己的不完美，而不是回避和掩飾。
③不符合題意，選項詩句體現接納自己，而不是保持謙虛的態度。
故答案為：D。
【點評】本題考查對接納和欣賞自己的認識，接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態度，更需要勇氣和智慧。我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。
20．（2023七上·山海聯盟期中）暑假期間，七年級的小云參加了唐山皮影戲非遺研學體驗活動。在老藝人的指導下，小云學習了皮影戲的唱腔、音樂、表演、造型等，對唐山傳統文化有了更加深刻的了解。你從中能獲取的信息是（　?。?br/>A．學習不僅僅局限在學校 B．參加研學活動會影響學習成績
C．離開學校就無法學習 D．參加研學活動才是學習
【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學，學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。 七年級的小云參加了唐山皮影戲非遺研學體驗活動學習了皮影戲的唱腔、音樂、表演、造型等，這表明學習不僅僅局限在學校，我們可以從一切經歷中學習，所以A正確。
B錯誤，暑假期的研學活動不會影響學習。
C錯誤，學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。
D觀點片面，是錯誤的。
故答案為：A。
【點評】本題考查對學習的認識，學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規則等。
21．（2023七上·山海聯盟期中）小星在班級評比中和好朋友同臺競爭失利，感到非常難過。我們應該安慰他（　?。?br/>①在競爭中應做到自我反省和激勵
②友誼只會帶來煩惱，徒增悲傷
③競爭中應欣然接受對手的成功
④競爭必然會傷害朋友間的友情
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。所以面對小星的失利，我們應安慰他樹立正確的競爭態度，因此，①③正確。
②錯誤，友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。
④錯誤，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。
故答案為：B。
【點評】本題考查對友誼的澄清的認識，對于友誼的澄清我們還應認識到，友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。
22．（2023七上·山海聯盟期中）友誼，像一株緩慢生長的植物，需要精心養護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。讓友誼之樹常青，下列做法值得提倡的是（　?。?br/>A．考場上，傳小紙條幫助朋友得高分
B．放學后，邀請朋友一起通宵打游戲
C．朋友過生日，贈送昂貴的生日禮物
D．朋友心情煩悶時，耐心傾聽其煩惱
【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】 友誼，像一株緩慢生長的植物，需要精心養護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。讓友誼之樹常青，這告訴我們要學會呵護友誼。朋友心情煩悶時，耐心傾聽其煩惱，這體現對朋友的關懷，有利于呵護友誼，所以D正確。
A錯誤， 傳小紙條幫助朋友，這違反紀律，是沒有原則的表現。
B錯誤， 邀請朋友一起通宵打游戲，有害身體健康，做法不可取，也是沒有原則的表現。
C錯誤，友誼是心靈的相遇， 贈送昂貴的生日禮物做法不恰當。
故答案為：D。
【點評】本題考查對呵護友誼的認識，呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。
23．（2023七上·山海聯盟期中）指尖輕輕一點，世界盡在眼前。網絡拉近了我們與世界的距離，在網絡世界中，每個人都可自由選擇交往對象，暢所欲言。這表明（　　）
①網絡為我們提供了平等交往的平臺
②網絡交往可突破現實交往中的角色限制
③網絡交往擴大了我們的交往領域和對象，改變了以往的交往方式
④人們在網上可以做任何事情，不受道德和法律的約束
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】 網絡拉近了我們與世界的距離，在網絡世界中，每個人都可自由選擇交往對象，暢所欲言。這表明 網絡為我們提供了平等交往的平臺 網絡交往可突破現實交往中的角色限制， 擴大了我們的交往領域和對象，改變了以往的交往方式，所以①②③正確。
④錯誤，恪守道德遵守法律是基本的網絡規則， 不受道德和法律的約束的觀點錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查對網絡交往的認識，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
24．（2023七上·山海聯盟期中）有人說，“友誼是你可以給自己最好的禮物”。下列對這句話的正確理解是（　?。?br/>A．友誼是正常的心理需要 B．有朋友就一定會有禮物
C．友誼能使生活更美好 D．友誼就是收到好的禮物
【答案】C
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】“友誼是你可以給自己最好的禮物”。這句話強調了友誼的重要性，表明友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，所以C正確。
A不符合題意，題干材料沒有體現友誼是心理需要。
BD錯誤，選項觀點是對題意的曲解，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對友誼的力量的認識，朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。
25．（2023七上·山海聯盟期中）“他是一粒影響世界的種子?！睂W生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這為他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎。這啟示青少年“做一粒好種子”要（　?。?br/>①學會學習
②躬耕農業
③個人利益至上
④自信自強
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這為他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎。這啟示我們，要學會學習，培養自己的創新思維能力，自信自強，所以①④正確。
②錯誤，選項觀點是對題意的曲解。
③錯誤，我們要堅持國家利益和集體利益至上。
故答案為：B。
【點評】本題考查對學會學習和自信自強的認識，學會學習，需要掌握科學的學習方法和一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。
26．（2023七上·山海聯盟期中）野外考察，提升素養。某校地理小組的同學進行野外考察活動，如圖為考察地區等高線圖。閱讀材料，回答問題。
（1）確定該平面圖方向的方法是　 　定向法。本圖缺少地圖三要素中的　 　。
（2）寫出圖中字母代表的相應地形部位的名稱：A　 　；B　 　。
（3）從C、D點出發，分別沿圖中虛線爬到山頂E，坡度較緩的是　 　（填“CE”或“DE”），判斷理由是　 　。圖中河流的流向大致是　 　。
（4）該等高線圖的等高距是　 　米；F點與D點的相對高度為　 　米。
【答案】（1）指向標；比例尺
（2）山脊；陡崖（或：懸崖）
（3）DE；DE處等高線稀疏，坡度較為平緩；自西南向東北
（4）100；200
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，確定該平面圖方向的方法是指向標定向法。本圖缺少地圖三要素中的比例尺
(2)、根據圖中信息可知，圖中字母代表的相應地形部位的名稱：A是山脊；B是陡崖（或：懸崖）
(3)、從C、D點出發，分別沿圖中虛線爬到山頂E，坡度較緩的是DE，判斷理由是DE處等高線稀疏，坡度較為平緩。圖中河流的流向大致是自西南向東北
(4)、該等高線圖的等高距是100米；F點的海拔是500米，D點的海拔是300米，它們之間的相對高度為500-300=200米。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
27．（2023七上·山海聯盟期中）人類社會是在不斷進步發展的。閱讀材料，回答問題。
材料一
材料二
材料三
（1）圖1是哪一古人類復原頭像？根據石器制作方法劃分，“他”生活在什么時代？
（2）請寫出圖2、圖4中房屋的名稱。從自然環境的角度分析圖4房屋的合理性。
（3）綜合上述材料及所學知識，分析居住在圖2、圖4房屋中的原始居民相比圖1古人類的進步之處。
【答案】（1）古人類復原頭像：北京人。時代：舊石器時代
（2）圖2：半地穴式圓形房屋。圖4：干欄式建筑。
合理性：圖4房屋位于長江流域，氣候溫暖濕潤，雨水充沛，干欄式建筑有利于通風防潮。
（3）會建造房屋，用其遮風擋雨，有利于生存；會種植農作物，有了原始農業，獲得了相對穩定的食物來源；會制造陶器，用于儲存和燒制食物；會飼養家畜。（任答兩點即可）
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】（1）根據材料一圖片信息，結合所學可知，圖1是古代北京人的古人類復原頭像。北京生活在距今70萬年至20萬年左右，使用的是打制石器，是我國舊石器時代。
（2）名稱：根據材料二圖片信息，結合所學可知，圖2是半地穴式圓形房屋，多用木頭柱子，屋內有灶坑；根據材料三圖片信息，結合所學可知，圖4是干欄式建筑，以木樁插于地下，上面用木板等拼接成屋。
合理性：根據所學可知，圖4房屋主要分布于七八千年前的長江流域，氣候溫暖濕潤，雨水充沛，干欄式建筑有利于通風防潮。
（3）進步：綜合上述材料分析，結合所學可知，圖2、圖4房屋中的原始居民相比圖1古人類，會建造房屋，用其遮風擋雨，有利于生存；會種植農作物，有了原始農業，獲得了相對穩定的食物來源；會制造陶器，用于儲存和燒制食物；會飼養家畜。
故答案為：（1）古人類復原頭像：北京人。時代：舊石器時代.
（2）圖2：半地穴式圓形房屋。圖4：干欄式建筑。
合理性：圖4房屋位于長江流域，氣候溫暖濕潤，雨水充沛，干欄式建筑有利于通風防潮。
（3）會建造房屋，用其遮風擋雨，有利于生存；會種植農作物，有了原始農業，獲得了相對穩定的食物來源；會制造陶器，用于儲存和燒制食物；會飼養家畜。（任答兩點即可）
【點評】本題主要知識考點是原始農耕生活。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記原始農耕生活的相關歷史知識。
28．（2023七上·山海聯盟期中）春秋戰國是我國歷史上重要的社會轉型時期。某校七年級的同學收集了一些資料。閱讀材料，回答問題。
春秋戰國·眾說紛紜
【探究一：軍事篇】 材料一 春秋時期的大國爭霸，使得戰事不斷，中原地區的諸侯國幾乎都卷入了戰爭。一些小國備受戰爭之害，如鄭國遭受戰禍70多次，宋國也有40多次。 ——摘編自《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》 （1）閱讀材料一，任舉一例春秋戰國時期著名的戰役。
【探究二：經濟篇】 材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，……傾鄰國而雄諸侯?！劣谑蓟剩觳⑻煜?。 ——摘編自《漢書·食貨志》 （2）根據材料二，歸納“商君”改革的兩項措施，并寫出其改革的影響。
【探究三：思想篇】 材料三 百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰。 ——摘編自《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》 （3）根據所學知識，請你列舉一位這一時期的代表人物并寫出其思想主張。
（4）綜合以上探究活動，請你概括春秋戰國時期的時代特征。
【答案】（1）城濮之戰（或：桂陵之戰/馬陵之戰/長平 之戰）。
（2）措施：①廢除井田制，允許土地自由買賣；②鼓勵 耕織；③獎勵軍功。（任答兩點）影響：商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
（3）示例：人物：孔子。主張：以德治國（或：“仁者愛 人”/“有教無類”）。
（4）兼并戰爭、制度變革和思想學術的繁榮。
【知識點】百家爭鳴；王朝更替的時序
【解析】【分析】（1）戰役：根據所學可知，春秋戰國時期，爭霸兼并戰爭頻繁，著名戰例有城濮之戰、桂陵之戰、馬陵之戰、長平 之戰。
（2）措施：根據材料二“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞……”，材料體現了商鞅變法的措施有①廢除井田制，允許土地自由買賣；②鼓勵耕織；③獎勵軍功。
影響：根據材料二“……傾鄰國而雄諸侯。……至于始皇，遂并天下”，結合所學可知，商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基 礎。
（3）根據所學可知，春秋戰國時期，諸子學派林立，形成百家爭鳴的局面，著名的思想家有孔子，主張以德治國、“仁者愛 人”、“有教無類”；老子，主張順其自然，無為而治等等。
（4）特征：綜合上述材料分析，結合所學可知，春秋戰國時期兼并戰爭、制度變革和思想學術的繁榮。
故答案為：（1）城濮之戰（或：桂陵之戰/馬陵之戰/長平 之戰）。
（2）措施：①廢除井田制，允許土地自由買賣；②鼓勵 耕織；③獎勵軍功。（任答兩點）影響：商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基 礎。
（3）示例：人物：孔子。主張：以德治國（或：“仁者愛 人”/“有教無類”）。
（4）兼并戰爭、制度變革和思想學術的繁榮。
【點評】（1）本題主要知識考點是春秋戰國時期的爭霸兼并戰爭。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記春秋戰國時期爭霸兼并戰爭的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是商鞅變法。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記商鞅變法的相關歷史知識。
（3）本題主要知識考點是百家爭鳴，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于百家爭鳴的相關史實。
（4）本題主要考查學生的知識總結概括能力，解題應依據材料，結合所學知識概括總結。
29．（2023七上·山海聯盟期中）認識自己是一個過程。伴隨年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發現自己、發展自己，最終成就更好的自己。閱讀材料，回答問題。
材料一
全紅嬋眼中的自己： 我不是天才，只是努力和認真對待每一次訓練。我平時比較活潑、風趣，訓練的時候感覺很開心，很愛笑。
教練們眼中的她： 她彈跳力很好，爆發力強，和同批隊員相比，特別適合練跳水。 和同年齡的選手比，她進步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有時候比男孩子還要強。她對訓練的專注力和對專項訓練的渴望比別人都強烈。
某網友眼中的她： 她只是一個來自鄉村的小姑娘，奪冠只是僥幸罷了。
材料二
全紅嬋刻苦訓練，慢慢地她的潛力被激發出來。在杭州亞運會上，全紅嬋再奪兩塊金牌！她接受采訪時說：“我覺得有一些動作還是出現了失誤，回去多訓練、多改進，我先做好自己的訓練，后面先不去想。我的夢想還是朝著巴黎奧運會冠軍努力！”
（1）根據材料一，指出認識自己的途徑。
（2）結合所學知識，全紅嬋應如何正確看待教練們及網友的評論？
（3）結合材料二，談談我們該如何做更好的自己。
【答案】（1）自我評價、他人評價。
（2）全紅嬋應重視教練們和網友的態度與評價，但也 要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；要用理性的心 態面對他人的評價。
（3）①全紅嬋通過刻苦訓練，潛力被激發出來，說明做 更好的自己，需要不斷激發潛能，不斷挑戰和突破自己；②在接受采訪時，全紅嬋表示“有一些動作還是出現了失誤， 回去多訓練、多改進”，說明做更好的自己，需要主動改正缺點。
【知識點】生命的獨特性；正確認識自我
【解析】【分析】（1） 全紅嬋眼中的自己，這體現通過自我評價認識自己。 教練們眼中的她和某網友眼中的她體現他人評價認識自己。
（2）根據所學，對待他人評價可以從要重視他人的態度與評價， 既不能盲從，也不能忽視，要用理性的心態面對他人的評價等方面分析回答即可。
（3）根據所學結合材料，做更好的自己可以從要不斷激發潛能， 要主動改正缺點等方面結合材料回答即可。
【點評】本題考查對認識自己的途徑和正確對待他人的評價，做更好的自己等相關知識的理解和運用，對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
30．（2023七上·山海聯盟期中）作為初中生的我們，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯網為我們提供了一個平臺。閱讀聊天記錄，回答問題。
1）網上交往有什么特點？
2）根據聊天記錄，說說我們應如何正確對待網上交友。
3）近幾年，網絡詐騙現象時有發生，請你設計一則宣傳標語，提醒廣大網友。
【答案】（1）虛擬、平等、自主。（2）①學會理性辨別、慎重選擇；②我們要有一定的自 我保護意識；③將網上的朋友轉化為現實的朋友需要慎重。（3）示例：不存貪心欲，詐騙難得逞。
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】（1）根據所學， 網上交往具有虛擬、平等、自主的特點。
（2）根據所學，對待網上交友可以從要 學會理性辨別、慎重選擇，增強自我保護意識， 將網上的朋友轉化為現實的朋友需要慎重等方面分析回答即可。
（3）宣傳標語體現合理利用網絡內容即可，如遠離不良誘惑，詐騙難得逞等。
【點評】本題考查對網絡交友等相關知識的理解和運用，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
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