資源簡介

2.2社會主義制度在中國確立教學設計
【教學目標】
1.從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性
2.列舉“一化三改”的實例，闡述過渡時期的總路線、總任務與歷史意義
3.結合生產資料所有制的社會主義改造，說明社會主義制度建立的重大意義
4.中共八大分析的我國主要矛盾和主要任務
5.社會主義建設道路的艱辛探索及其歷史意義
【核心素養】
1.政治認同
通過學習社會主義制度在我國的確立,認同社會主義改造的必要性,深刻領會社會主義制度在中國確立的巨大歷史意義,以及其承前啟后的作用,社會主義作為新的社會形態具有強大生命力,從而增強社會主義社會代替資本主義社會是歷史發展必然趨勢的信心, 增強對我國社會主義社會制度的認同感, 樹立道路自信、理論自信和制度自信。
2.科學精神
辯證的看待中國在社會主義改造和建設初期探索道路的成就和曲折,能分析社會主義革命和社會主義建設的道路不是一帆風順的 ,培養學生用發展的觀點看問題的能力。
【教學重點】
(1)過渡時期的總路線和總任務；
(2)社會主義改造完成后社會主要矛盾和根本任務
【教學難點】
社會主義建設道路的艱辛探索。
【教學方法】
合作探究法與講授分析法相結合
【教學過程】
導入新課：思維導圖導入
新中國雖然成立了，但我國還不是社會主義國家，新中國成立時，我國只是一個獨立的民主主義國家，成為社會主義國家,還需繼續革命，確立社會主義制度！
出示本課課題——確立社會主義制度
新課講授：
總議題：如何正確認識社會主義制度在中國的確立
確立社會主義制度,實現最廣泛而深刻的變革
2、艱辛探索社會主義建設道路,取得巨大的成就
3、回顧歷史事實，明確只有社會主義才能救中國
第一幕：最深刻最偉大的社會變革
議題一：1、確立社會主義制度,實現最廣泛而深刻的變革
議學情境一：觀看視頻《社會主義改造》
議學問題：結合議學情境和教材內容闡述過渡時期的時間、總路線和總任務，并說明社會主義改造的實質是什么
學生討論回答
教師活動:點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學提示：
(1)①過渡時期的時間是: 1949年一 1956年。②總路線和總任務是:要在一個相當長的時期，內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。
(2)社會主義改造的實質:把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，是變革生產關系的社會主義革命。
議學小結：
一、最深刻最偉大的社會變革——社會主義革命過渡時期（社會主義改造）
1、改造的時間: 1949年-1956年（過渡時期）
從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成，這是一個過渡時期。
怎樣改造？——過渡時期的總路線和總任務
“一化三改”：在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。
3、改造成什么樣？——社會主義改造的實質
把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，是變革生產關系的社會主義革命。
議學情境二：閱讀材料
材料一: 1953年春，中國土地改革基本完成，獲得土地的農民有著極大的生產積極性，但分散、脆弱的農業個體經濟既不能滿足工業發展對農產品的需求，又有兩極分化的危險。中國共產黨當時認為只有組織起來互助合作，才能發展生產，共同富裕。
材料二: 1950年中 國同蘇聯簽訂《中蘇友好同盟互助條約》，條約第五條規定:“發展和鞏固中蘇兩國之間的經濟與文化關系，彼此給予一切可能的經濟援助，并進行必要的經濟合作”。
議學問題：結合議學情境和教材內容分析我們為什么自信的選擇向社會主義過渡？我們進入社會主義社會是以什么為標志的？社會主義改造完成的意義是什么
學生討論回答：
教師活動:點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學小結：
4、為什么改造？——從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性
（1）社會主義國營經濟迅速發展，逐步成為社會經濟中的主導性因素。
（2）國家積累了利用、限制和管理私營工商業的經驗，不同程度地開始了對它們初步的社會主義改造。
（3）個體農業經濟難以適應國家工業化建設的新形勢，迫切需要組織起來。
（4）國際形勢有利于中國加快向社會主義陣營的轉變。
改造的結果怎么樣？——確立了社會主義基本制度
（1）成功的標志：1956年，生產資料所有制社會主義改造取得了決定性勝利，標志著我國實現了從新民主主義向社會主義的轉變，進入了社會主義社會。
（2）社會主義改造完成的意義：
①對當時社會的意義:
A.社會主義改造的偉大勝利，極大地激發了廣大人民群眾建設社會主義的積極性。
B.社會生產力有了比較迅速的發展，社會秩序更加穩定，人民民主專政更加鞏固，從而為我國全面建設社會主義奠定了堅實基礎。
②在中國發展史上的意義:
A.標志著我國實現了從新民主主義向社會主義的轉變,進入了社會主義社會；
B.黨創造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造道路，實現了對生產資料私有制的社會主義改造，建立了社會主義制度；
C.完成了中華民族有史以來最深刻最偉大的社會唐革。
第二幕：在艱新探索中前進
議題二：艱辛探索社會主義建設道路,取得巨大的成就
議學情境三：閱讀材料
新中國成立之初，我國建立的-一個參照“蘇維埃模式”的社會管理體系，對于集中全國力量，恢復和發展國民經濟，完成民主革命遺留任務等很多方面，都發揮了不可替代的積極作用。但隨著“一五”計劃的有序進行，國家經濟規模的不斷擴大，“ 蘇聯模式”的固有缺陷就暴露了出來，“ 當時，社會主義改造如火如茶，社會主義基本制度即將確立，但生產力發展水平還很落后。與此同時，由于蘇聯的赫魯曉夫全盤否定了斯大林，帝國主，義乘機掀起世界性的反共反社會主義浪潮，因此在人民群眾中造成不同程度的思想混亂。此時，我們國家的發展遇到了新的難題。
議學問題:結合議學情境和教材內容分析談談新中國成立初期取得巨大 成就的主要原因？社會主義制度建立后，我國面臨的新課題是什么？應如何探索社會主義建設道路的？
學生討論回答：
教師活動:點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：
議學提示：
議學小結：
二、在艱辛探索中前進——社會主義建設時期（社會主義探索）
1.建國初期的巨大成就
1、為什么探索？
新的歷史課題：社會主義基本制度確立后，如何在中國建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義，是嶄新的歷史課題，沒有現成的答案可以遵循。
2、怎樣探索？
（1）走自己的路：
中國共產黨在馬克思列寧主義基本原理指導下，以蘇聯經驗教訓為鑒戒，結合中國具體實際，艱辛探索適合中國國情的社會主義建設道路。
議學情境四：觀看視頻《黨的八大》
議學問題:結合議學情境和教材內容分析黨的八大為什么被稱為我國強國的序曲？八大在探索社會主義建設道路上的貢獻是什么
學生討論回答：
教師活動:點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學提示：
貢獻：黨第八次全國代表大會對社會主義改造基本完成后中國社會的主要矛盾和根本任務作出了規定。即:社會主義改造完成后，我國社會的主要矛盾是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。根本任務是黨和全國人民的主要任務是集中力量發展社會生產力，盡.快把我國由落后的農業國變為先進的工業國。中共八大為社會主義事業的發展指明了方向。
議學小結：
（2）主要矛盾：
①人民対于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾。
②人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
注意：社會主義改造完成以后，我國社會的主要矛盾已經不再是無產階級同資產階級之間的矛盾。
（3）主要任務：
集中力量發展社會生產力，盡快把我國由落后的農業國變為先進的工業國。
提示：主要矛盾和主要任務的關系
在中國共產黨的正確領導下社會主義革命和建設時期取得的輝煌成就！
探索的結果？——取得巨大成績：
（1）成就：
（2）意義：我國發生了翻天覆地的變化，成為在世界上有重要影響的大國！事實證明：只有社會主義才能救中國！
議學情境五：在社會主義建設的探索過程中我們取得輝煌成就的同時也伴隨著曲折....
議學問題：在艱辛探索中取得的成就和出現的失誤及挫折我們應如何看待？
學生討論回答
教師活動:點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：
4、怎么看？ ——歷史的飛躍和教訓
（1）飛躍
① 在黨的領導下，經過全國人民的艱苦奮斗，我國建立起了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，國家面貌發生了翻天覆地的變化。
②國家社會主義建設的實踐證明，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。實現了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍
（2）教訓：
我國在社會主義建設的探索過程中，經歷了嚴重曲折，發生了“文化大革命”十年內亂，總結和吸取歷史教訓，以史為鑒，更好前進。但黨在社會主義革命和建設中取得的獨創性理論成果和巨大成就，為在新的歷史時期開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備和物質基礎。
結論：中國共產黨領導人民站起來、富起來、強起來。所以，我們才有幸看到，這盛世，如您所愿！沒有共產黨就沒有新中國！
本課小結：

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