資源簡介

1.1中國境內(nèi)早期人類的代表——北京人 教學(xué)設(shè)計
教材分析：
本課作為第一單元第一課，講述了歷史學(xué)科中“人”的關(guān)鍵作用，“人”的起源問題是歷史學(xué)習(xí)的第一命題。人的進化過程也就是人類歷史的開始。分為三個子目：我國境內(nèi)的早期人類；北京人；山頂洞人。通過考古發(fā)現(xiàn)的化石遺存可以論證中國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。了解北京人的生產(chǎn)生活和生理特征，可以知道中國境內(nèi)原始社會時期的人類活動情況。通過山頂洞人的生產(chǎn)情況，了解人類在生產(chǎn)勞動中的進化演變。
素養(yǎng)目標(biāo)：
1、通過考古發(fā)現(xiàn)的化石遺存，能夠證實中國境內(nèi)早期人的存在，認識到中國是世界上古人類遺址最多的國家之一；（史料實證、家國情懷）
2、學(xué)習(xí)中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖，了解中國境內(nèi)典型人的代表：元謀人、北京人、藍田人、山頂洞人的分布情況，得出分布特點和規(guī)律；（時空觀念）
3、了解我國境內(nèi)最早的古人類元謀人，學(xué)習(xí)考古發(fā)現(xiàn)論證北京人遺址的發(fā)現(xiàn)重要意義、北京人的面部特征和生活情況以及山頂洞人的生活技能，論從史出，了解人類起源過程中，生產(chǎn)勞動的重要意義。（史料實證、歷史解釋、唯物史觀）
教學(xué)重點：
元謀人、北京人、山頂洞人的基本信息
教學(xué)難點：
北京人遺址發(fā)現(xiàn)的重要意義
教學(xué)過程：
師：（出示人類進化圖）請同學(xué)們仔細觀察，思考人類是由什么進化而來，經(jīng)歷了怎么的過程？結(jié)合第3頁相關(guān)史事回答。
師總結(jié)：由古猿進化而來，經(jīng)歷了從：古猿——直立人——早期智人——晚期智人（落實筆記）
師：這些古人類手里都拿著什么？（工具）那么工具對于人類進化有著什么樣的作用呢？
師：觀察中國境內(nèi)早期遺址分布圖，說一說中國境內(nèi)古人類遺址分布有何特點？
（讀圖法:1.看圖名2.看圖例3.看地圖分布總特點（數(shù)量、分布區(qū)域））（學(xué)生回答）
師：總結(jié)特點：數(shù)量多、分布廣、主要集中在長江黃河流域
得出結(jié)論/地位：我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。
師：那么重慶有沒有早期人類代表呢？
補充：
重慶巫山人，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，在重慶巫山發(fā)現(xiàn)有兩顆牙齒化石，據(jù)側(cè)，距今約240萬年到180萬年，比元謀人更早，可能就是中國最早的人類，但是目前學(xué)界還沒有統(tǒng)一定論。而現(xiàn)在學(xué)界較為統(tǒng)一的說法是元謀人是境內(nèi)目前已確認的最早的古人類，通過下列哪個考古實物可以證實該結(jié)論呢？那么接下來，我們首先學(xué)習(xí)南方人類代表——元謀人，同學(xué)們落實時間地點在書上。
師：出示門齒化石、云南省元謀縣出土的石器、炭屑燒骨。分別能得出什么結(jié)論？（學(xué)生回答）
（明確化石的史學(xué)研究價值，在第2頁注釋處）
師：化石是研究遠古人類歷史的重要證據(jù)；石器說明元謀人已經(jīng)會制作工具；炭屑燒骨說明他們會使用火
師：但是為什么說元謀人就是人而不是動物？最關(guān)鍵的區(qū)別是什么？
師：（落實筆記）會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別。
師：除了最早的古人元謀人，在中國境內(nèi)，北京人是早期人類最典型的代表。我們來看看北京人是怎么被發(fā)現(xiàn)的呢？（學(xué)生預(yù)習(xí)回答）
落實筆記：北京西南周口店龍骨山
師：在1921年被發(fā)現(xiàn)了3顆牙齒化石（復(fù)述化石是研究遠古人類的重要證據(jù)，是實物史料），并命名為北京人，1929年，裴文中發(fā)現(xiàn)了第一個北京人頭蓋骨化石，此后，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了5個頭蓋骨化石，40多個個體的直立人化石，以及10萬件石器和大量動物化石，這些發(fā)現(xiàn)的作用是什么？（落實筆記在書上）
拓展小故事：當(dāng)時裴文中先生發(fā)現(xiàn)第一個頭蓋骨化石是一個陰風(fēng)四起的下午四點鐘，有人突然大聲叫起來，說“人頭”，有人提議第二天再挖，免得天色暗，把文物挖壞了，但是誰也等不及了，于是決定當(dāng)天晚上就把這顆人頭取出來，這顆沉睡了幾十萬年的人頭終于面世，離不來文物工作者們的堅持和守候。
師：接下來請同學(xué)們根據(jù)北京人“復(fù)原像”與同桌體貌特征，找找北京人與現(xiàn)代人的不同。
一起說：前額低平、眉骨粗大、鼻骨扁平、顴骨突出、嘴部前伸。頭部像猿，四肢像人。
師：那么當(dāng)時北京人生活條件如何？
出示圖片，結(jié)合課本第4頁，思考：用哪些詞語可以形容當(dāng)時北京人生存環(huán)境？北京人是如何應(yīng)對的？（學(xué)生回答）
師總結(jié)：險惡，使用一些原始器具，翻到第5頁課后活動第一題，認識尖狀器、刮削器、石錘、石砧等，他們被稱為打制石器（舊石器時代）（落實筆記）
北京人如何應(yīng)對？
師：史料分為實物史料、文獻史料和口述史料，同學(xué)們在閱讀文獻史料時，要明白如何斷句以及勾畫重點詞語。這句話的意思是說在遠古時期，人的數(shù)量少，野獸多，人們無法與野獸對抗。那么單個人無法對抗，他們便結(jié)成群體生活，形成了早期的原始社會，靠采集和狩獵為生（落實筆記）
師：在北京人遺址里發(fā)現(xiàn)有六尺后的灰燼層、大量的燒石、燒骨，這說明了什么？
師：對的，說明他們不僅學(xué)會了用火，更會保存火。他們用火來燒烤食物、照明、防寒、驅(qū)獸，所以學(xué)會用火是人類進化史上的里程碑，人結(jié)束了吃生肉的時代，開始吃熟食，熟食有利人類體骼的發(fā)育。
師：接下來，我們來想想北京人的一天會如何度過呢？
學(xué)生討論聲情并茂演出來。
師：由此，北京人遺址發(fā)現(xiàn)有何現(xiàn)實意義？
根據(jù)三個材料學(xué)生回答并總結(jié)：
材料一： “迄今為止，還沒有哪一個古人類遺址像周口店北京人遺址這樣擁有如此眾多的古人類、古文化、古動物化石和其它資料。”
材料二： 國際學(xué)術(shù)界認為這一發(fā)現(xiàn)是“達爾文發(fā)表人類進化論以來，第一次得到的最完整可靠的支持及證實他的證據(jù)”
材料三： 1987年,北京人遺址被聯(lián)合國列入世界文化遺產(chǎn)名錄。
師：1、說明北京人遺址豐富、材料多2、為人類起源提供了可靠完整的證據(jù)3、北京人是世界上最重要的原始人類之一
師：就在同一個地方發(fā)現(xiàn)了距今約3萬年的山頂洞人，請同學(xué)們閱讀第5頁第6頁，設(shè)想假如你是山頂洞人，你如何做自我介紹？
師：通過發(fā)現(xiàn)龍骨山頂上的骨針和裝飾品，可以證實哪些結(jié)論？
師總結(jié)：可以證實山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，但依舊是打制石器，還證實他們有了一定的愛美意識和審美觀念。山頂洞人也過著集體生活，但是集體生活內(nèi)部他們是有一定血緣關(guān)系的氏族。
師：從元謀人到北京人再到山頂洞人，在人類進化的過程中，勞動對于人類進化起決定作用，因此今天的我們也應(yīng)該有勞動意識，勞動創(chuàng)造人本身，勞動加快人類進化。

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