資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課堂教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版一年級上冊第六單元《迎新春》第2課《新年好》
【教材分析】
《新年好》是一年級上冊第六單元《迎新春》第2課唱歌課?！缎履旰谩愤@首歌曲的歌詞通俗易懂，旋律朗朗上口，簡單易學(xué)，在世界各國廣為流傳。歌曲為F大調(diào)，四三拍，由兩個樂句構(gòu)成。兩個樂句的節(jié)奏完全相同。旋律采用和弦分解式進(jìn)行，第一樂句旋律由低到高逐步上行，第二樂向旋律由高到低逐級下行，形成了有趣的對比。兩個樂句雖然旋律不同，但由于節(jié)奏完全相同，使歌曲既有對比又有統(tǒng)一。簡單的節(jié)奏、一字一音的對應(yīng)關(guān)系，歌曲非常適合兒童演唱。
【學(xué)情分析】
一年級的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對待學(xué)生要有耐心，主動引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲的情緒。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用優(yōu)美的聲音表演唱歌曲。
(三)創(chuàng)意實踐
利用道具和肢體動作表演唱歌曲
（四）文化理解
通過學(xué)習(xí)歌曲，了解中國新春的風(fēng)俗，激發(fā)學(xué)生熱愛我們自己的民族文化和國家。
【教學(xué)重難點】
(一)教學(xué)重點:
1、能清晰、準(zhǔn)確的演唱歌曲。
2、唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)和情感并跟著律動
(二)教學(xué)難點:
1、表演唱歌曲
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們喜歡過年嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：過年都有哪些習(xí)俗呢？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：今天老師就帶著你們重新感受一下過年的氣氛好不好，這首歌曲的名字就叫《過年好》（出示課題）（書寫板書《過年好》）
【設(shè)計意圖：通過教師引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動，學(xué)唱歌曲
教師：首先讓我們我們聆聽歌曲，邊聽歌曲邊律動，感受歌曲的帶給你怎樣的感受？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：喜慶。
教師：下面請同學(xué)們再次聆聽歌曲感受歌曲是幾幾拍的節(jié)奏？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：《新年好》這首歌曲的歌詞通俗易懂，旋律朗朗上口，簡單易學(xué)，在世界各國廣為流傳。歌曲為F大調(diào)，四三拍，由兩個樂句構(gòu)成。兩個樂句的節(jié)奏完全相同。下面請同學(xué)們跟著老師朗誦歌詞
預(yù)設(shè)：朗誦歌詞
教師：這首歌曲由兩個樂句構(gòu)成。下面我們來學(xué)唱一下這首歌曲，老師唱一句，請同學(xué)們唱一句，首先我們學(xué)唱第一句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱簡譜
教師：處理節(jié)奏和音準(zhǔn)，請同學(xué)們再跟老師唱一遍，注意節(jié)奏
預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們學(xué)唱第二樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：處理節(jié)奏和音準(zhǔn)，請同學(xué)們再跟老師唱一遍
預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面請同學(xué)們整體演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面請同學(xué)們做律動演唱（第一拍拍手，第二三拍拍肩膀）
預(yù)設(shè)：律動演唱
教師：同學(xué)們表現(xiàn)非常棒，下面跟著音頻演唱
預(yù)設(shè)：演唱
【教學(xué)建議：這首歌曲學(xué)生大多很熟悉，所以教學(xué)時應(yīng)在音準(zhǔn)方面多注意，
注意咬字的準(zhǔn)確和吐字的清晰。要堅持兩小節(jié)換一次氣。演唱時應(yīng)突出節(jié)拍強(qiáng)音，為此可邊唱邊做拍手、拍臂的練習(xí)(教科書中已用圖標(biāo)表示)，也可用已經(jīng)學(xué)過的打擊樂器為歌曲伴奏，以加強(qiáng)節(jié)拍感?！?br/>三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面請同學(xué)上臺利用樂器和肢體動作為歌曲伴奏。
預(yù)設(shè)：表演
【設(shè)計意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來?！?br/>四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們通過視頻感受一下中國春節(jié)的熱鬧場面
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻同學(xué)們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：回答問題
【設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)歌曲，了解中國新春的風(fēng)俗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然然，熱愛我們自己的民族和國家?！?br/>五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計】
《新年好》
1=F 3/4拍 中速
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
第六單元
迎新春
同學(xué)們，你們喜歡過年嗎？
過年都有哪些習(xí)俗呢？
歌曲
《過年好》
首先讓我們我們聆聽歌曲，邊聽歌曲邊律動，感受歌曲的帶給你怎樣的感受？
下面請同學(xué)們再次聆聽歌曲感受歌曲是幾幾拍的節(jié)奏？
《新年好》這首歌曲的歌詞通俗易懂，旋律朗朗上口，簡單易學(xué)，在世界各國廣為流傳。歌曲為F大調(diào)，四三拍，由兩個樂句構(gòu)成。兩個樂句的節(jié)奏完全相同。下面請同學(xué)們跟著老師朗誦歌詞
這首歌曲由兩個樂句構(gòu)成。下面我們來學(xué)唱一下這首歌曲，老師唱一句，請同學(xué)們唱一句，首先我們學(xué)唱第一句簡譜
處理節(jié)奏和音準(zhǔn)，請同學(xué)們再跟老師唱一遍，注意節(jié)奏
處理節(jié)奏和音準(zhǔn)，請同學(xué)們再跟老師唱一遍，注意節(jié)奏
填詞演唱
下面我們學(xué)唱第二樂句簡譜
處理節(jié)奏和音準(zhǔn)，請同學(xué)們再跟老師唱一遍
填詞演唱
下面請同學(xué)們整體演唱
下面請同學(xué)們做律動演唱（第一拍拍手，第二三拍拍肩膀）
下面跟著音頻演唱
精彩演繹
下面我們通過視頻感受一下中國春節(jié)的熱鬧場面
欣賞完視頻同學(xué)們有什么感受呢？
同學(xué)們，再見！
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢!
58
福
●
年
福
泰好必長
+大用意
品臨海發(fā)布
機(jī)
3圖
新年好
1=F
英國民歌
中速
楊世明譯配
111
5
3331
1355
432
新年好呀，新年好呀，祝賀大家
新年好。
2344
3231
1325
721
我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家
新年好。
央視
新聞
過年啦

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