資源簡介

第17課 戰(zhàn)后資本主義的新變化【學(xué)歷案設(shè)計】
導(dǎo) 讀
本單元以“二戰(zhàn)后的世界變化”為主題，有4課內(nèi)容。第二次世界大戰(zhàn)后，世界形勢發(fā)生了重大變化。戰(zhàn)后初期，美國成為資本主義世界的頭號強(qiáng)國，而社會主義蘇聯(lián)是這一時期唯一能與美國抗衡的國家。美蘇兩國之間開始了長達(dá)數(shù)十年的冷戰(zhàn)對峙局面。第二次世界大戰(zhàn)后，一些資本主義國家相繼調(diào)整統(tǒng)治政策，逐步實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。蘇聯(lián)和東歐國家的社會主義建設(shè)取得很大成就，也遇到不少挫折。與此同時，亞非拉地區(qū)的民族解放運(yùn)動空前高漲，世界資本主義殖民體系逐漸崩潰。廣大發(fā)展中國家日益成為影響世界發(fā)展的重要力量。第17課采用板塊式設(shè)計，將教材內(nèi)容整合，任務(wù)層次分明，學(xué)生基于材料進(jìn)行探究，運(yùn)用知識并以材料為支撐建構(gòu)歷史解釋，為學(xué)生“深度學(xué)習(xí)”奠定了堅實的基礎(chǔ)，切實落實歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。
【課題與課時】
人民教育出版社版《中國歷史》九年級下冊第五單元第17課戰(zhàn)后資本主義的新變化 (1課時)
【課標(biāo)要求】
1.知道歐洲聯(lián)合的趨勢和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2.知道社會保障制度的建立，初步了解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.閱讀課文了解戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和歐洲聯(lián)合的原因表現(xiàn)（學(xué)習(xí)目標(biāo)一）
2、閱讀教材研讀材料和圖片說出戰(zhàn)后美國、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和具體表現(xiàn)（學(xué)習(xí)目標(biāo)二）
22.閱讀教材簡述資本主義國家社會保障制度建立和完善的過程（學(xué)習(xí)目標(biāo)三）
【評價任務(wù)】
1.完成任務(wù)一(檢測目標(biāo)1)
2.完成任務(wù)二(檢測目標(biāo)2)
3.完成任務(wù)三(檢測目標(biāo)3)
【學(xué)習(xí)過程】
第一篇 歐洲的聯(lián)合
一、閱讀教材第79-80頁前兩段，研讀材料回答問題（指向目標(biāo)一）
材料一：1948－1952年，美國通過馬歇爾計劃給予西歐的經(jīng)濟(jì)支援達(dá)131.5億美元，其中贈款占88%，其余為貸款，成功地挽救了西歐瀕于崩潰的經(jīng)濟(jì)。
材料二：西歐各國經(jīng)過第二次世界大戰(zhàn)，損失慘重，但是他們盡管硬件破壞嚴(yán)重，但是軟件環(huán)境一直具備，這包括高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢和成熟完善的教育制度，所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。
材料三：戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的成果，并對產(chǎn)業(yè)部門進(jìn)行了改造，使勞動生產(chǎn)率大大提高，從而有力地推動了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。
材料四：西方國家戰(zhàn)后普遍奉行英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯的學(xué)說，主張國家應(yīng)干預(yù)和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，政府制定了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的諸多有效政策，如：利用國家財政政策來提高有效需求，實現(xiàn)充分就業(yè)，以刺激經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
1、二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些？表現(xiàn)如何？
閱讀下列材料及圖片回答：歐洲走向聯(lián)合的原因及聯(lián)合的具體表現(xiàn)和作用？
材料一： 如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上，走下坡路的話…… 歐洲的聯(lián)合是絕對必要的。沒有政治上的一致，歐洲各國人民將淪為超級大國的附庸。
材料二： 西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟(jì)共同體，來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。
2、原因：
過程：
作用：
第二篇 美國的發(fā)展和日本的崛起
二、閱讀教材第80-81頁第一段并研讀材料，歸納戰(zhàn)后美國、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些？表現(xiàn)如何？（指向目標(biāo)二）
美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：
具體表現(xiàn)
材料一、二戰(zhàn)后，日本在1947年5月3日正式生效施行的《日本國憲法》（即“和平憲法”）的指導(dǎo)下走上了戰(zhàn)后重建、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、高速發(fā)展、繁榮富裕的和平發(fā)展道路。對日本社會進(jìn)行民主改革，借以清除日本社會中的封建色彩，清除日本軍國主義分子賴以發(fā)動戰(zhàn)爭的土壤。
材料二、朝鮮戰(zhàn)爭期間，在美軍“特需訂貨”的刺激下，日本出現(xiàn)了“戰(zhàn)爭景氣”。1500億日元的滯銷貨一掃而空，許多已關(guān)閉的工廠重新開工，外匯收入不斷攀升，絕路逢生的日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)到了戰(zhàn)前水平。
材料三、二戰(zhàn)后，日本高度重視教育事業(yè)，教育經(jīng)費占政府行政費用的1/5左右，這一比重在資本主義國家中是最高的。1950—1972年，教育經(jīng)費由1599億日元增加到40244億元，增加近25倍。
材料四、 二戰(zhàn)后，日本高度重視教育事業(yè)，教育經(jīng)費占政府行政費用的1/5左右，這一比重在資本主義國家中是最高的。1950—1972年，教育經(jīng)費由1599億日元增加到40244億元，增加近25倍。
日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：
表現(xiàn)：
設(shè)計說明：有意識地培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀教材，閱讀史料來提取信息，概括信息的能力
第三篇 社會保障制度的建立
閱讀教材第81-82頁，歸納資本主義國家社會保障制度建立并完善的過程？（指向目標(biāo)三）
設(shè)計說明：有意識地培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀教材，閱讀史料來提取信息，概括信息的能力，培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)之一史料實證的能力。
學(xué)生活動：觀察漫畫及閱讀教材內(nèi)容，思考能提取的信息，并思考出現(xiàn)的原因。
三、課后檢測
A組（鞏固學(xué)習(xí)）
1、（2016年山西中考試題）14、下面一組圖片呈現(xiàn)的是德國小伙兒威廉的生活片段。為他的快樂生活提供了便利的直接原因是（ ）（DO1/PO1）
A、聯(lián)合國維護(hù)了世界的和平與發(fā)展 B、歐洲聯(lián)盟推動了歐洲經(jīng)濟(jì)一體化
C、亞太經(jīng)合組織促進(jìn)了區(qū)域化合作 D、世界貿(mào)易有利于成員國貿(mào)易自由化
2、（2016年山西中考試題）15、“世界新秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不是由超級大國主宰，而是有很多的權(quán)力中心，每一個都獨立活動……美國是唯一的軍事超級大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少。”對材料所述觀點的理解，正確的是（ ）（DO2/PO2）
A、冷戰(zhàn)后美國一國主宰世界統(tǒng)治秩序 B、亞非拉國家已成為多極化中的一極
C、冷戰(zhàn)后世界格局朝多極化趨勢發(fā)展 D、世界多極化的格局已經(jīng)完全形成
3、（2018年山西中考試題）15、下面年代尺上呈現(xiàn)的是“20世紀(jì)以來戰(zhàn)爭與和平”的歷史發(fā)展進(jìn)程，對各個階段發(fā)生的重大史實，表述不正確的是（ ）（DO1/PO1）
A、①——凡爾賽—華盛頓體系維持了戰(zhàn)后世界的相對穩(wěn)定
B、②——雅爾雅會議為戰(zhàn)后新的世界體系形成奠定了基礎(chǔ)
C、③——歐洲國家之間聯(lián)系日益密切，逐步走向聯(lián)合
D、④——冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化政治格局已經(jīng)形成
4、（2019年山西中考試題）17、材料三 西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心里認(rèn)同感，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平接近，具備一定的聯(lián)合基礎(chǔ)。1945年之后，德法兩國都毫無疑問地認(rèn)識到：兩國之間的對抗，不僅削弱了自己，而且削弱了歐洲。由法德作為發(fā)動機(jī)帶動起來的歐洲共同體組織，由于形成了統(tǒng)一的市場、統(tǒng)一的貨幣，組建了共同的議會乃至軍事力量，一個超強(qiáng)的地區(qū)聯(lián)合體橫空出世了。
（3）根據(jù)材料三，簡述西歐走向聯(lián)合的原因及產(chǎn)生的影響。（4分）（DO2/PO2）
B組（拓展學(xué)習(xí)）
1、（2017年山西中考試題）18、材料三 第二次世界大戰(zhàn)打破了舊有的世界經(jīng)濟(jì)體系，以前所未有的力量沖擊了歐洲的世界中心地位，使原有的世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了深刻的變化。美國以強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力和軍事實力為后盾，戰(zhàn)后確立了在資本主義世界的霸主地位，對國際政治擁有巨大影響力。
材料四 20世紀(jì)90年代以來，隨著美蘇冷戰(zhàn)終結(jié)，世界局勢發(fā)生了重大變化，正曲折地朝著多極化方向發(fā)展。與此同時，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的全球化速度大大加快，出現(xiàn)了嶄新的局面。
（3）根據(jù)材料三，簡述二戰(zhàn)后美國“對國際政治擁有巨大影響力”的表現(xiàn)。（3分）（DO1/PO1）
（4）綜上所述，歸納推動經(jīng)濟(jì)、政治格局發(fā)生變化的共同因素。（2分）（DO2/PO2）
【學(xué)后反思】
同學(xué)們學(xué)習(xí)完了本節(jié)課，還有什么疑問呢？請寫在下面的區(qū)域吧！

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