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五年級(jí)美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校(簽章)：仁壽縣龍正鎮(zhèn)小學(xué)校
作業(yè)涉及教科書版本：人教版 年級(jí)及冊(cè)次：五年級(jí)下冊(cè)
作業(yè)涉及單元、章節(jié)(或主題、任務(wù)):三單元【第6課：《喜怒哀樂(lè)》、第7課：《夸張的臉》】
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教師姓名(不超過(guò)5個(gè)): 王大志
單元、章節(jié)(或主題、任務(wù))整體性作業(yè)設(shè)計(jì)思路說(shuō)明(500字以內(nèi)) 本單元兩課都是采用“情境觀察”的教學(xué)模式，以人物表情表現(xiàn)為主線、以創(chuàng)設(shè)情境為契入點(diǎn)、以多媒體演示為手段、以“自主、合作、探究”為主要學(xué)習(xí)方式、 以創(chuàng)設(shè)的欄目?jī)?nèi)容鏈接各教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中，感受到濃濃的友情，在愉快合作的氣氛中，表現(xiàn)人物表情變化的形象，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。 本課《喜怒哀樂(lè)》是根據(jù)了解人物表情的不同表達(dá)方式。理解不同表情下的不同成長(zhǎng)經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷，了解不同表情下的不同情緒和心理，發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力。觀察人物五官的變化與情緒的表達(dá)，學(xué)習(xí)喜怒哀樂(lè)的表現(xiàn)方法。通過(guò)欣賞、觀察體驗(yàn)等環(huán)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物喜怒哀樂(lè)不同表情，體驗(yàn)表情的作用及樂(lè)趣，并試著拿起筆用富有感情的線條來(lái)表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)。學(xué)習(xí)中除了學(xué)習(xí)表情的刻畫還要延伸到對(duì)千萬(wàn)世界喜怒哀樂(lè)的關(guān)注懂得和諧共存人文關(guān)懷的重要性。
使用時(shí)段 作業(yè) 內(nèi)容 作業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì) 意圖 使用 者 預(yù)計(jì) 時(shí)長(zhǎng) 預(yù)估 難度 系數(shù)
課前 基礎(chǔ)性作業(yè) 學(xué)生分析人物表情變化跟哪些五官有關(guān)： 1、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等 2、學(xué)生描述下面圖中各種表情（喜怒哀樂(lè)） 了解人物各表情的五官變化 學(xué)生 2分鐘 低
發(fā)展性作業(yè) 1、同桌兩人做不同的表情！比一比，誰(shuí)做的最真實(shí)！ 2、這些表情通過(guò)什么的變化表示出來(lái)呢？ （五官 眼睛 眉毛 嘴巴） 鞏固知識(shí)點(diǎn) 學(xué) 生 2分鐘 中
課中 基礎(chǔ)性 作業(yè) 作業(yè)一 我們一起來(lái)朗誦《表情歌》 畫人喜，眉開眼彎嘴上翹。 畫人怒，瞪眼咬牙眉上豎。 畫人哀，眉掉眼垂嘴向下。 畫人哀，眉掉眼垂嘴向下。 請(qǐng)結(jié)合上面的《表情歌》，來(lái)做表情?。▓F(tuán)體合作） 喜 怒 哀 樂(lè) 作業(yè)二 1.運(yùn)用線描的藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)表情中眉毛、眼睛、嘴巴的特征。 2.繪畫步驟： （1）先畫出臉部和頭發(fā)的外輪廓。 （2）畫出頭發(fā)和頭飾的形態(tài)。 （3）畫出眼睛、眉毛等造型結(jié)構(gòu)。（運(yùn)用畫訣提示表現(xiàn)人物表情，注意五官的比例關(guān)系） （4）完成整幅頭像的描寫。調(diào)整畫面，使畫面更富有生命力。 了解其多種表情特征，激發(fā)學(xué)生興趣 了解畫人物頭像的步驟及方法 學(xué)生 教師 3分鐘 5分鐘 低 中
發(fā)展性 作業(yè) 學(xué)生作業(yè)： 畫一個(gè)表情 要求： （1）確定好臉形的大小，盡量畫大些。 （2）在畫畫之前要選好畫一種怎樣的心情，要抓住五官特征。 運(yùn)用夸張手法大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像 學(xué)生 15——20分鐘 中
課后 基礎(chǔ)性 作業(yè) 用家長(zhǎng)的手機(jī)拍一張身邊人的表情圖并分析五官的變化。 看著照片把表情畫出來(lái)。 畫熟悉的人更能抓住特征 學(xué)生 20分鐘 中
發(fā)展性 作業(yè) 對(duì)畫完的表情畫添上背景，并涂上彩色，喚醒學(xué)生的色彩感情，用色彩對(duì)喜怒哀樂(lè)的獨(dú)特理解和運(yùn)用。 喚醒學(xué)生的色彩感情 學(xué)生 20分鐘 高

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