資源簡介

(共14張PPT)
四年級上冊 項目四 任務三
教師用具：課件、書本、教學微視頻
學生用具：自行選擇
勞動準備
勞動任務
子任務一：學習使用三種制作工具
子任務二：動手制作校園標識牌
制作自己設計的校園標識牌
完成了標識牌的設計方案，如何將設計創(chuàng)意表現出來呢？讓我們一起動手制作一下，看看自己設計的標識牌效果如何吧！
接受任務
薄木板
PVC板
瓦楞紙
常見的材料有哪些？他們有什么特點？
卡紙
勞動探究
握筆法
指壓法
正確使用美工刀進行切割
用法：右手握住刀柄，手心向下，刀口朝外，左手按住切割材料和輔助工具，保持30度夾角，由上向下沿線切割。
勞動加油站
使用手捻鉆進行打孔
定點保持垂直
順時針旋轉
手捻鉆可用于木料、PVC板、泡沫板等材質的打孔。鉆頭大小根據需要進行選擇，鉆孔圓滑不毛糙，不易損壞物品。使用前，記得墊上切割墊板。
勞動加油站
使用砂紙進行打磨
用砂紙打磨，可以讓材料表面光潔、美觀，不容易傷手。
勞動加油站
讓我們看看勤勤組是怎樣制作洗手池提示標識牌的吧！
材料：PVC板、細繩
工具: 美工刀、筆、尺、
手捻鉆、砂紙
勞動實踐
制作標識牌時要考慮實用性和美觀度。
應需選材
勾線切割
鉆孔打磨
繪制組裝
勞動實踐
制作時要注意安全使用工具哦！
同學們，你們也來動手制作吧！
制作視頻
勞動實踐
組內展示分享自己制作的標識牌，說一說它的特色。互相評一評，說一說優(yōu)點和改進意見。
勞動實踐
讓我們寫一份作品推薦書，把它們推薦給學校后勤部門，說服他們采用我們的作品！
作品使用推薦書
1.作品名稱：
2.解決的問題：
3.放置的位置：
4.作品的亮點：
5.作品使用效果：
6.使用體驗：
勞動實踐
評價內容 我的獎章
積極制作標識牌，樂于為他人服務 ★★★★★
能根據現實狀況，選取最佳材料制作標識牌 ★★★★★
能專心致志地運用勞動技術，規(guī)范、安全地制作 ★★★★★
作品美觀精致，能夠滿足使用需求，達到了預期目標 ★★★★★
勞動評價

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