資源簡介

絕密★啟用前
高三日語考試
本試卷共4頁。滿分150分?？荚囉脮r120分鐘。
注戀事項：
1.答題前、考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。
2、答選擇題時必須使用2B鉛筆，將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干
凈后，再選涂其他答案標號。
3.答非選擇題時，必須使用0.5惑米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。
4、所有恩目必須在答愿卡上作答，在試題卷上答題無效。
5.考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）
做愿時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到
答題卡上。
第一節（共7小題：每小題2分，滿分14分）
聽下面7段錄音，每段錄音后有】個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。
每段錄音僅讀一遍。
例：男)人注匕DV日本鼯花勉強LまL大。
A.6月
√B.9月
C.12月
1.女D人仕の帽子花買ま寸。
A.一番右①帽子
B.花飾)D帽子
C.)ポ付老の帽子
2.男D人住何時)バ又化乘)主寸。
A.9時
B.9時15分
C.9時40分
3.男D人仕心在檜的好老C寸。
A.動TV百上)仁見之石檜
B.花花描〈獪
C.疫℃v石動物花描<袷
4.女の人仕ビ)L主兒北力。
A.曲5痛〈在2大
B.風邪花引大
C.疲九北
5.二の新L↓機械仕一日仁書色古花何個作∽℃↓主才力。
A.2000個
B.3000個
C.4000個
6.女D人仕∽新宿入行老ま寸。
A.來週の水曜日
B.來遇)木曜日
C.來週)金曜日
7.男D人仗D部署仁所屬L℃v1ま寸。
A.寸<百部署
B,面白〈寸石部署
C.爾下6農石部署
日語試卷（第
第二節（共8小題：每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后面有2小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。
每段錄音只播放兩巡。
8.女②人法上亡力6來ま北力。
A.才Y
B,日本
C.夕
9.二人仗二九6何花兒主寸。
A.手C壽司花食心
B,手C力一花食ベ石
C,箸C壽司花食八石
10.男の人仗何落花主大。
A.八力于
B.求女y卜
C,外國人登綠征
11.男0人仗二九6)寸九V下寸。
A.ポ女y卜之入丸百
B.ポヶy卜仁入九在V
C.家化圇V(為〈
12.男の人D妹這柱何花兒℃Vま寸。
A.車D會社C慟(V石
B.了メ)力C慟℃VN石
C.日本)大學c勉強L℃v可
13.二人仗今標車在見文vま寸。
A.赤車
B.小ěV車
C.白車
14.男D人上卡ㄙèw注ビ人関係下寸力。
A.先輩上後輩
B.夕與又メ一
C.先生匕學生
15.男)人住龍世「恥辦V」言vまL大。
A.仕事C失敗寸百二上的多V辦
B.昔卡厶豈人花助付石二上的多∽大
C.自分上)卡厶含仞任)難LV言萊花大<色知∽℃VN石6
第二部分日語知識運用（共40小題：每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、R四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16.困∽大時億私，助付（〈九大人仁感謝L主寸。
A.花
B.入
C.
D.於R
17.今度0武驗何5出石D辦力辦山主世。
A.
B.
C.花
D.
18.莎D先生の授萊往退屈下、閉℃石)5一-，一七眼人花萬。
A.
B.
C.
D.化
19.會社→地位水高<標石上上色億、貴任水重人農石。
A.入①
B.
C.TO
D.之D
20.力加6上水莎9まL光6、係具村海妝<龍含v。
A.6
B.まG
C,上
D.C過
21.財布亦龍。使這∽老之二化橙大一。
A.OK
B.6
C.ま
D.∽告)高三日語試卷參考答案
第一部分：聽力 (2分×15＝30 分)
1．A 2．C 3．A 4．C 5．A
6．C 7．B 8．C 9．B 10.B
11.B 12.A 13.A 14.B 15.C
第二部分：日語知識運用 (1 分×40＝40 分)
16．D 17．C 18．D 19．B 20．B
21．A 22．A 23．C 24．C 25．D
26．A 27．A 28．B 29．C 30．D
31．B 32．B 33．A 34．A 35．C
36．D 37．C 38．B 39．A 40．D
41．D 42．C 43．B 44．B 45．C
46．D 47．A 48．A 49．B 50．D
51．C 52．D 53．B 54．A 55．C
第三部分：閱讀理解 (2.5 分×20＝50 分)
（一）56．D 57．B 58．C 59．A 60．B
（二）61．A 62．A 63．D 64．C 65．B
（三）66．C 67．A 68．B 69．D 70．C
（四）71．B 72．D 73．A 74．C 75．D
第四部分：寫作 (滿分 30 分)
參考范文
田中先生
寒くなってきましたが、ご家族の皆さんはお元気ですか。
実は、今日は田中先生に改めてお禮を言いたいのです。過去の 2 年間、色々お世話になっ
て、誠に感謝しております。その時の私は、成績も悪かったし、日本語もうまく話せなか
ったのです。毎日困っていて、だんだん日本語が嫌いになってしまいました。しかし、先
生は優しくて発音のきれいな日本語で接してくれました。丁寧に日本語の単語や文法など
を教えてくれました。最初の一年には失敗ばかりしていましたけど、先生のおかげで、自
信をつけるようになりました。日本語で日本人とコミュニケーションできるのは本當に最
高でした！本當にありがとうございました。これからは日本語の先生を目指して頑張ろう
と思っています。
今、寒くなったので、お體に気を付けてお過ごしください。
李華
（347 字）
作文評分標準
1.評分方法：
先根據短文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標準并
結合評分說明確定或調整檔次，最后給分。
2.檔次標準：
第六檔（26～30 分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言準確流暢，表達形式豐富。
第五檔（20～25 分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言表達恰當。
【高三日語·參考答案 第 1 頁（共 11 頁）】 ·24-R6·
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第四檔（15～19 分）寫出“寫作要點”的大部分內容，語言表達通順。
第三檔（10～14 分）寫出“寫作要點”的一部分內容，語言表達基本通順。
第二檔（5～9分）寫出“寫作要點”的少部分內容，語言表達欠通順。
第一檔（0～4分）寫出“寫作要點”的很少內容，語言表達不通順或字數少于 100 字。
3.評分說明：
（1）少于 300 字者，每少寫一行扣 1.5 分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣 0.5 分。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1 分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2 分。
聽力原文
１．
女：優斗、ご飯ができたから、外に出して。
男：ごめん、母ちゃん、今仕事中だから…
女：え？家でもするの？ひどい。
男：うん、明日は重要な會議があるから、準備しなきゃ。母ちゃんは先に食べてね。
２．
男：これ、一個 5000円？先月は一個 4800円で買ったんですけど。
女：お客様、先月は何個ご購入なさったんですか。これは三個まとめて買うと、4800円
になりますが。
男：そうですか。分かりました。じゃ、今回も三個ください。
３．
男：明日京進大學でサッカー試合があるんだが、家からどのぐらいかかるかな。
女：えーと、駅までは歩いて 20 分ぐらいです。そして、半時間の電車に乗って、到著で
きます。
男：へえー、それは嫌だな。朝は寒いし。やっぱりタクシーで行こうか。
女：賛成～それなら 35 分ぐらいで著けますよ。
４．
女：どうしたの？そんな顔をして。またお父さんと喧嘩したの？
男：えっ、喧嘩？なかったよ。さっきの顔、そんなに怖いか。
女：そうよ。じゃ、部長に何か言われた？部長の顔も中島さんと同じ～。
男：昨日部長と夜 12時まで會社で殘業していて、ただの寢不足だよ。
５．
男：夕べ面白い夢を見たんだ。夢の中の私、大成功でした。あ～、目覚めたくない！
女：ははは（笑）、何の夢か。私にも聞かせて。
男：東京大學に受かって、奨學金 100 萬円もらったんだよ。嬉しくて、嬉しくて、たまら
なかったんだ。
女：たぶんそれは夢じゃないの。真面目に勉強すれば実現できるでしょ。來年は高校三年
生だから、今から頑張って。
６．
女：聡、起きて。もう 7時よ。約束の時間、大丈夫？間に合うか。
【高三日語·參考答案 第 2 頁（共 11 頁）】 ·24-R6·
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男：うん、大丈夫。あと 2 時間あるから。
女：でも、そちらまで電車で 1 時間ぐらいでしょう。今日は初めてのデートだから…
男：はい、はい。お母さんは余計の心配だよ。
７．
女：ねえ、山本さんが転職したってこと、知ってる？
男：え？知らない！どうして？
女：新しい會社はココマン社だという。あの會社なら、有名だし、給料も結構いいよ。
男：なるほど。まあ、確かに給料の點は魅力的だね。
女：でも、山本さんが辭めた理由はこれじゃない。人間関係なの！びっくりしたでしょ。
毎日部長に叱られて、耐えられなかったそうだ。
男：そういうことか。驚いた！
８．９．
女：もしもし、桜子本屋です。
男：もしもし、私は田中ですが。昨日そっちで、財布を無くしたんですが…。
そちらの自習室のテーブルの上に置いたかもしれません。
女：あ、あの青くて、貓の絵が付いている財布ですね。今朝本棚のところで見つかったん
です。
男：えっ？貓の絵？青いのはたしかですが、私のは犬の絵です。
女：あ、すみません。もう一度ご確認いたします。（しばらくすると）。お客様の言った
通り、犬の絵が付いています。
10．11．
女：山本さん、明日から休みを取るって、何かあったか。
男：うん、実は娘が今日生まれたんだ。妻の世話をするのに 2週間ぐらいなので、取るか
どうかまだ決めてないよ。どうしようかなって迷ってるところ。
女：おめでとう。迷うことはないよ。仕事は私たちに任せてもいい。安心して。
男：うーん、だけど、今回のプロジェクトはうまく進まないし…
女：仕事のチャンスは今後いくらでもあるよ。これは山本君にしかできないでしょ？
男：そうだね。よし、決めた。
12．13．
男：先生、この論文、見ていただけないんでしょうか。
女：あ、あの「海の汚染について」の論文ですね。
男：うん、そうなんです。お願いします。
女：えー、今日はたぶん無理かな。30分後発表會があるんで、それが終わったら留學生
の食事會があります。明日で大丈夫？
男：明日ですか。先生、明日が締め切り日ですので、本當にすみませんが、今日でいいで
しょうか。
女：じゃ、発表會の會場へ行く途中で見ます。そうするしかないですね。意見はメールで
送ります。
男：はい、分かりました。本當にありがとうございます。
14．15．
女：皆様、バーゲンセール會場へようこそ。本日、會場のものは全部 5割引なので、ごゆ
っくり選んでください。えー、現在の日本の人気小説のほか、人気漫畫もあの青い本
【高三日語·參考答案 第 3 頁（共 11 頁）】 ·24-R6·
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棚にございます。その隣の黃色い本棚には全世界の人気雑誌や寫真集が揃えてありま
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單選解析
16．D【解析】本題考查格助詞。A 提示動作協同者，“和”。B提示他動詞的賓語；提示自
動詞移動、經過、離開的地點。C提示動作發生的場所；限定時間、范圍、數量等。D
提示動作作用的對象；事物等存在的場所；提示移動性動詞移動的方向時，可與「へ」
互換。根據句意，“對小孩說”，考查的是「に」提示動作作用對象的用法，所以本題
選 D。
【翻譯】你有對小孩說過“吃點蔬菜”這句話嗎？
17．C【解析】本題考查格助詞。A 提示動作作用的對象；事物等存在的場所；提示移動性
動詞移動的方向時，可與「へ」互換。B 提示小句主語。C 提示主語；提起話題；表示
對比、強調，常用句型「…は…が/けど/けれど/けれども、…は…」。D 提示他動詞
的賓語；提示自動詞移動、經過、離開的地點。本題是接在副詞后，表示“通常情況”
和“今天特殊情況”的對比，所以選 C。
【翻譯】平時總是搭公交車上班，但是今天因為下雨，所以自己開車去了。
18．D【解析】本題考查副助詞。A 用于等量分配，“每，各”；等量反復，常見形式「少
し/ちょっとずつ」。B 正是。C僅僅，只。D一個勁兒地；「V たばかり」，“剛，才”，
主觀上剛發生完。根據題意“我也是才來這個城市”，屬于主觀上的“剛剛”，因此本
題選擇 D。
【翻譯】“請問一下，怎么去這家店呢？”“呃，因為我也是剛來這座城市，所以……”
19．B【解析】本題考查副助詞。A大約、大概；表示程度，形容程度之低。B 僅僅，只；固
定句型「…だけでなく、…も/まで/さえ…」，“不僅僅是……”。C表示程度，形容
程度之高。D 后接否定，意為“僅僅，只”。所以本題選 B。
【翻譯】不止是綠色的蔬菜，番茄等紅色的蔬菜也很有人氣。
20．B【解析】本題考查接續助詞與授受的結合。A 提示他動詞的賓語；提示自動詞移動、
經過、離開的地點。B 提示時間、空間等的起點。C 提示時間、空間的終點；舉極端示
例，“連……都……”。D 提示小句主語。「…からもらった」，“從別人處得到”，
因此本題選 B。
【翻譯】這條極漂亮的圍巾是從老朋友那里得到的。
21．A【解析】本題考查終助詞。A語氣詞，表示感嘆；「Vるな」表示禁止。B語氣詞，表
示感嘆、確認。C 語氣詞，表示提醒、忠告。D 疑問詞，“嗎？”。根據句意，本題選
A。
【翻譯】不要一邊用手機看電視劇一邊開車！因為那太危險了。
22．A【解析】本題考查句意理解。A 正在上課吧。B表述有誤。C上課了嗎？D 上課吧。代
入進去，只有 A選項符合，所以本題選 A。
【翻譯】“欸，不接電話，可能他正在上課吧?！?br/>23．C【解析】本題考查外來語。A 機會，良機。B空調，制冷設備。C 標記。D工程師。代
入句中，C選項符合句意，所以本題選 C。
【翻譯】這個標記是“禁止入內”的意思嗎？第一次見到呢。
24．C【解析】本題考查樣態推測。A“似乎不是”，主要用于五感推測。B“似乎不是”，
主要用于五感推測，相當于 A。C 用于精準推測；典型性，表示不具備前項名詞的特征、
特性；「らしくない」，“不像……”。D 不直接接在名詞之后，排除。所以本題選 C。
【翻譯】“欸，小王今天遲到了？真的嗎？這一點都不像他呀。”
【高三日語·參考答案 第 4 頁（共 11 頁）】 ·24-R6·
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25．D【解析】本題考查樣態推測。D「動ます＋そう」，“看上去……”。否定形式為「そ
うもない/そうにない/そうにもない」。A項「ようです」前面直接接動詞或者接在「名
詞+の」后面，且否定形式為「ようではない」，因此排除。BC 項接在動詞后不需要將
前面的動詞去ます，排除。所以本題選 D。
【翻譯】和他約好了的。但是似乎他并不會遵守我們的約定。
26．A【解析】本題考查形容詞。A 可喜可賀的。B臟的。C 深的。D 貧窮的。根據題意，本
題選 A。
【翻譯】最近很多可喜可賀的事情。資格考試合格了，也買了自己的房子。
27．A【解析】本題考查補助動詞。A過去的時間段里持續做某事。B 正在做某事；狀態持續，
「が自動詞ている」；從事某職業。C人為動作后的狀態持續，「が他動詞てある」。
D在過去的時間段中的狀態持續（人為）。本題結尾為過去式，說明事情已發生完畢，
且題中「試験日まで」，到考試時間為止，說明是過去狀態的持續，排除 BC。再者「心
配する」為自動詞。所以本題選擇 A。
【翻譯】雖然考試之前一直擔心，但還是滿分合格了。
28．B【解析】本題考查補助動詞。A 表示一定要做出某行動給某人看，表達了說話人強烈
的意志和決心，“一定要做……”。B動作結束，完了；含有遺憾、后悔等語氣在內。
C嘗試做。D 提前做好。所以本題選 B。
【翻譯】母親很健忘，今天又把鑰匙給忘了。
29．C【解析】本題考查愿望和假定的結合。A 小句 1 接「と」后，小句 2 不能是意志、愿
望、要求等表達，排除。BD「たがる」為第三人稱的愿望，排除。C“假如想要做……”，
用于第一、二人稱。所以本題選 C。
【翻譯】“如果想要去留學的話，不要猶豫，去比較好哦?！?br/>30．D【解析】本題考查假定。A 客觀真理、常識等；同一主語的動作繼起；新發現；使用
「と」時，小句 2 不能是意志、愿望、要求等表達。B前者是后者的條件。小句 1 是非
「いる ある」等狀態性的動詞時，小句 2 只能是客觀表達。C 接續錯誤。D 動作先后；
新發現；不同主語的動作先后；小句 2可以是意志、要求等表達。所以本題選 D。
【翻譯】知道了結果后，請告訴我。拜托了。
31．B【解析】本題考查形式名詞。A 主觀原因，接續錯誤，排除。B 表示原因，也可以表示
目的。C“多虧了……”。D 客觀原因，前接名詞時需要接「な」。根據句意，本題選 B。
【翻譯】因為工作，連續加了一周的班。
32．B【解析】本題考查數量詞。A“次”。B 多用于細長物品，如粉筆、筆等；牙齒的顆數、
電車的趟數也用「本」。C 機械等的數量詞。D 扁平狀物品的數量詞。所以本題選 B。
【翻譯】一趟電車就能到，沒必要換乘。
33．A【解析】本題考查固定句型?！敢蓡栐~+も+否定」表示全面否定，只有 A 選項符合。B
后面跟肯定，表示全面肯定。CD 都是作為疑問詞使用，需要和表示疑問的「か」搭配
使用，因此不適用此句型。所以本題選 A。
【翻譯】明明什么壞事都沒做，但是被他恨上了。
34．A【解析】本題考查固定句型。A 禁止，不能。B必須。C……做比較好。D 不……做也
沒關系。根據句意，本題選 A。
【翻譯】對前輩們不能用無禮的態度講話。
35．C【解析】本題考查授受動詞。A 他方為我方做某事，或我方請求他方為我方做某事。B
他方主動給我方做某事。C 我方給他方做某事。D 我方給比我方地位高的人做某事。本
題主語為省略的“我”，檢查的是“弟弟的作業”，所以是“我為他方做……”，本題
選 C。
【翻譯】每晚給弟弟檢查作業。
36．D【解析】本題考查授受動詞。AC無此用法。A 的正確表達應該為「くださいませんか」。
【高三日語·參考答案 第 5 頁（共 11 頁）】 ·24-R6·
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C的正確表達應該為「もらえませんか」。B“我給你做……嗎？”。D“能請您給我做……
嗎？”。根據句意，問對方能否將智慧借給我，所以本題選 D。
【翻譯】“啊，怎么辦呀。誰能將智慧借給我嗎？”
37．C【解析】本題考查名詞用法。A「喧嘩」，“吵架”；B「計畫」，“計劃”；C「見物」，
“參觀、游覽”；D「健康」，“健康”。根據句意，本題選 C。
【翻譯】聽說這座城市是經濟中心，所以才來參觀游覽的。但是似乎并不是。
38．B【解析】本題考查形式名詞。A 應該……（推測）；B 強調責任義務上應當如何做；C
事情。D 物品。根據句意，本題選 B。
【翻譯】這個漫畫會給青少年帶來不好的影響，所以應該禁止發售的呼聲很高。
39．A【解析】本題考查固定句型。A 接在動詞原形后，“只能……做”。B“還未到……程
度的事情”。C“沒必要……”。D“要是……程度的話還好”。根據句意，本題選 A。
【翻譯】漸漸地上了年紀，行動不方便，之后的老年生活只能依賴女兒了。
40．D【解析】本題考查副詞。A 不急不慢地。B 終于。C 直接，筆直，徑直。D 后接否定，
“不怎么……”。根據句意，本題選 D。
【翻譯】“我不怎么想參加這么熱鬧的聚會，所以這次真是不好意思?！?br/>41．D【解析】本題考查句尾活用。A うまく行く，“進展順利”，不符合句意。B 變形錯誤，
直接排除。C 強調狀態，不做前項的狀態下做后項。D 強調客觀原因。根據句意，本題
選 D。
【翻譯】剛進高中的時候，人際關系處理不暢，真的是很煩惱。
42．C【解析】本題考查動詞用法。A「破れる」，“破掉”。B「倒れる」，“倒下”。C
「取れる」，“掉下，消除，去掉”。D「止まる」，“停止”?！钙￥欷·欷搿?，
“消除疲勞”。所以本題選 C。
【翻譯】按摩之后，消除了全身的疲勞，能睡個好覺。
43．B【解析】本題考查特殊動詞。A 接續錯誤，形容詞應該去「い」加「すぎる」，故排
除。CD「…やすい」和「…だす」是前接動詞的，但是「辛い」是形容詞，故排除。B
太辣，過辣。所以本題選 B。
【翻譯】湘菜，對日本人來說難道不是太辣了嗎？
44．B【解析】本題考查句尾活用與句型的結合。A 無此變形。B「出る」的意志形。C「出
る」的原形。D「出る」的連用形Ⅰ形。句型「V意志形としても…V 能動態否定形式」
表示“即使想……，也不能……”。所以本題選 B。
【翻譯】早上太冷了，即使想從被窩里出來也出不來。
45．C【解析】本題考查句尾活用。A「する」的能動態。B「する」的被動態。C「する」的
使役態。D變形錯誤?！甘耸陇蛲瓿嗓丹护搿?，表示“讓工作完成”。所以本題選 C。
【翻譯】下周沒時間，所以本周必須做完工作。
46．D【解析】本題考查句尾活用。A「売る」的意志形。B「売る」的使役態。C「売る」的
使役被動態。D「売る」的被動態。根據句意，牛肉應該是被賣的，所以本題選 D。
【翻譯】這個超市賣的牛肉是黑毛和牛的肉。
47．A【解析】本題考查敬語。A「會う」的自謙語。B「見せる」的自謙語。C「お/ご…な
さる」是動詞的尊他變形。D「見る 読む」的自謙語。BD 用詞不對，排除。且本題應
該是“我”做主語，“我見到恩師”，所以應該是自謙，所本題選 A。
【翻譯】昨天見到了恩師，身體硬朗真是太好了。
48．A【解析】本題考查敬語。A 請稍等。BCD無此表達，所以本題選 A。
【翻譯】“那個，請問貴公司的上田科長在嗎？我是鈴木電機的森田?！薄吧咸锟崎L嗎？
我現在馬上去叫他，請您在這里稍等一下?！?br/>49．B【解析】本題考查敬語。A「食べる 飲む もらう」的自謙。B「食べる 飲む」的
尊他。C「言う 話す」的尊他。D「見る 読む」的尊他。根據句意，動作應該是社長
【高三日語·參考答案 第 6 頁（共 11 頁）】 ·24-R6·
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在做，因此只能選擇尊他，排除 A選項?！袱Δ蓼饯Α贡硎究雌饋砗芎贸?，所以本題選
B。
【翻譯】“啊，看，社長正在吃的東西，看起來很好吃的樣子?！薄拔乙蚕氤?。”
50．D【解析】本題考查固定句型。A“變成……”。B表示從前項角度看，得到某個結果（其
他角度未必如此）。C 無此表達。D“所謂的……是……”。根據句意，本題選 D。
【翻譯】所謂的免費，就是不用付錢的意思。
51．C【解析】本題考查形式名詞。「（名詞+の）/動詞簡體+とおり」「名詞+どおり」。
根據接續，前面是動詞的簡體，所以 ABD 接續錯誤，本題選 C。
【翻譯】正如爺爺說的一樣，那個人真的很有才能。
52．D【解析】本題考查固定句型。A 對……來說。B遵照、按照；隨著……。C隨著……。
D對……（前接對象）；與……相反；比率。根據句意，本題選 D。
【翻譯】對分手后去了美國的前妻還有感情。
53．B【解析】本題考查固定句型。A 關于。B 根據……，?？季湫汀浮摔瑜毪?、…そうで
す/らしいです」。C對……（前接對象）；與……相反；比率。D作為……。
【翻譯】根據調查，近年來寫賀年信的人減少了。
54．A【解析】本題考查日常會話。A 久疏問候，多用于書信及郵件中。B辛苦了。C 有好好
保重身體嗎？D我很期待。根據句意，本題選 A。
【翻譯】久疏問候。最近天氣持續寒冷，您還好嗎？
55．C【解析】本題考查文化常識。日本的國鳥是綠雉。
【翻譯】日本的國鳥是綠雉。
閱讀理解
（一）
【翻譯】
在日本，從夏天到秋天是臺風的季節。
臺風發生在日本以南的溫暖地區，不斷加強變大來到日本。臺風中心到達海岸稱為登陸。
但是，在沖繩不是登陸而是通過。多從南方來的臺風，往往經過沖繩，在九州、四國、本州
登陸。
登陸前在海面上力量可能會變弱，也可能會變得更強。據說臺風經過海中溫度較高的地
方，力量會更強。
臺風有很多類型，有強風臺風、多雨臺風、既有強風也有強降雨的臺風等。而且其強度
和大小也因臺風而異。在某些情況下，在各地也會造成很大的損害。
2018 年 9 月，由于 21 號臺風的影響，近畿地區刮起了風速為每秒 50 米以上的強風。
由于強風，很多房子的屋頂飛起來，窗戶玻璃被震碎，大面積的地區也發生了停電。此外，
洪水甚至漫入關西國際機場跑道，導致機場暫時關閉。
其原因是“高潮”。
地震引起的巨浪叫作海嘯，而臺風引起的巨浪叫作高潮。高潮是由氣壓低下或強風引起
的，但也可能在海面較高時疊加成更大的海浪。聽到臺風消息時，在注意這股高潮的同時，
還要防備強風、大雨、停電、停水。為了保護寶貴的生命，從現在開始就做好準備，這樣就
放心了。
56．D【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內容的理解和把握。本題的問題是：
“文章中提到了‘登陸’，這是怎么一回事？”四個選項的中文意思分別是：A 在南方
溫暖地區產生；B 臺風的中心通過沖繩；C 在南方溫暖地區風力變強；D臺風的中心到
達海岸。根據文章第二段第二句可知，臺風中心到達海岸稱為登陸。所以本題選 D。
【高三日語·參考答案 第 7 頁（共 11 頁）】 ·24-R6·
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57．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內容的理解和把握。本題的問題是：
“如果臺風經過海中溫度較高的地方，會怎么樣？”四個選項的中文意思分別是：A 臺
風力量變弱；B臺風力量變強；C 臺風漸漸消失；D 毀壞所有的東西。根據文章第三段
第二句，據說臺風經過海中溫度較高的地方，力量會更強。所以本題選 B。
58．C【解析】本題設計的意圖是測試考生對前后文內容和邏輯的理解和把握。本題的問題
是：“最適合填入（ ア ）的是哪一個？”四個選項的中文意思分別是：A 因此、所
以（后項一般為針對前項采取的措施）；B所以；C 而且，然后；D如此一來。根據文
章意思，（ ア ）前文說臺風有很多類型，有強風臺風、多雨臺風、既有強風也有強
降雨的臺風等，后文說其強度和大小也因臺風而異，應該屬于追加補充，所以本題選 C。
59．A【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內容的理解和把握。本題的問題是：
“文中提到‘臺風 21 號’，以下哪一個跟臺風 21 號帶來的影響無關？”四個選項的中
文意思分別是：A 這個地區的房子倒了；B 這個地區的房子屋頂壞了；C這個地區停了
電；D這個地區的關西國際機場暫時關閉了。根據第五段第二、三句話可知，由于強風，
很多房子的屋頂飛起來，窗戶玻璃被震碎，大面積的地區也發生了停電。此外，洪水甚
至漫入關西國際機場跑道，導致機場暫時關閉。只有 A 選項未提及，所以本題選 A。
60．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章整體內容的理解和把握。本題的問題是：
“文中提到‘高潮’，以下哪一個是引起高潮的原因？”四個選項的中文意思分別是：
A因為海面太高，引起了高潮；B 因為氣壓低下或強風引起的；C 因為巨浪引起的；D
因為氣溫過高，引起了高潮。根據最后一段的第二句話可知，高潮是由氣壓低下或強風
引起的，但也可能在海面較高時疊加成更大的海浪。所以本題選 B。
（二）
【翻譯】
電器公司的創始人松下幸之助有著獨特的經營理念，他曾說過“我們的公司是培養人的
公司，同時制造電器產品。”他常被比作豐臣秀吉。
松下在自傳中說，他九歲起在火盆廠當伙計，有一陣子邊看孩子邊入迷地研究陀螺，以
致于將背在身后的師傅孩子的腦袋磕在地上，哇哇大哭。松下當下立即沖進了附近的點心店，
買了一個包子讓小孩拿著，小孩終于停止了哭泣。那時，一個包子一分錢，相當于是松下三
天的工錢了。
之后，松下又做了自行車廠和電燈公司的實習生，不久又埋頭于插座改良，23 歲終于
自立了門戶。他歷盡艱辛，才培育了今天的電器公司。
松下的學歷為小學肄業，關西商工學校夜校肄業。但卻著作豐富，不少還進入了暢銷書
的行列。美國的《時代》和《新聞周刊》等雜志也將他當成日本的企業家代表，做了特輯報
道。
昭和 36 年（1961 年），蘇聯的第一副主席米高揚訪日時，提出想見日本的企業家，松下被
安排與他見了面。會談時，米高揚副主席說：“我發動共產黨主義革命而解放了人民?！睂?br/>此松下回答道：“我解放了日本的女性”。意思是用洗衣機和電飯鍋減輕了女性的家務負擔。
61．A【解析】本題設計的意圖是測試考生對部分內容的理解和把握。本題的問題是：“文
章中提到‘師傅的小孩腦袋磕在地上’，那是為什么呢？”四個選項的中文意思分別是：
A因為松下熱衷于其他事情，沒有注意到小孩子；B 因為松下在一邊玩陀螺，一邊陪小
孩子玩；C因為松下大聲哭泣，嚇到了小孩子；D 因為小孩子不怎么喜歡松下，故意腦
袋磕到地上。根據文章第二段第一句，松下有一陣子邊看孩子邊入迷地研究陀螺，以致
于背在身后的師傅的小孩的腦袋磕在地上，哇哇大哭。所以本題選 A。
62．A【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章內容的理解和把握。本題的問題是：“松
下沒有做過的工作是哪一個？”四個選項的中文意思分別是：A 在關西商工學校的工作；
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B 火盆廠的工作；C 自行車廠的工作；D電燈公司的工作。由文章第四段第一句話可知，
松下是從關西商工學校夜校肄業，并不是工作。所以本題選 A。
63．D【解析】本題設計的意圖是測試考生對前后內容的理解和把握。本題的問題是：“最
適合填入（ ア ）空的是哪一個？”四個選項的中文意思分別是：A 但是（后項是前
項的補充）；B因此；C 還有，此外；D但是（表示轉折）。根據文章意思，前文說松
下學歷低，后文說松下著作豐富，前后文為轉折關系，所以本題選 D。
64．C【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章內容的理解和把握。本題的問題是：“為
什么松下覺得自己‘解放了日本女性’呢？”四個選項的中文意思分別是：A 通過共產
主義革命，將女性從家務事中解放了出來；B 因為鼓勵了女性“不喜歡做家務事的話，
不做也可以哦”；C因為多虧了各式各樣的電器制品，女性們變輕松了；D 因為松下制
造了代替女性做家務勞動的機器人。根據文章最后一段最后一句可知，松下覺得用洗衣
機和電飯鍋減輕了女性的家務負擔，所以才如此回答的。所以本題選 C。
65．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章內容的理解和把握。本題的問題是：“關
于松下的描述，正確的是哪一個？”A松下的電器公司是生產玩偶的公司。A 說法錯誤，
是生產電器產品的。B 松下的自傳里記載了孩童時候的事情。根據第二段可知，B 說法
正確。C 松下在大學畢業后，開始獨立生活。C 說法錯誤，松下學歷為小學肄業。D 松
下雖然有名，但是沒有見過政府官員。D 說法錯誤，他見過蘇聯的第一副主席米高揚。
所以本題選 B。
（三）
【翻譯】
你知道肥料制造廠多木化學（兵庫縣加古川市）的股價在 2018 年一時暴漲這一情況嗎？
暴漲的理由，據說是傻松茸的完全人工栽培成功了。不分季節大量栽培的道路被打開了，所
以投資家應該是跳起來了吧。是傻松茸大幅推動了股價。
傻松茸是松茸的近緣種。從名字上看，容易讓人覺得它比松茸差，但實際上它是一種蘑
菇，不僅外形和松茸相似，而且味道和香氣都比松茸更鮮美濃郁。正如別名“早松”一樣，
因為它比松茸早，在 8～9 月生長出來，所以名字中就有了“傻瓜”。它一般多生長在水櫟
和枹櫟等闊葉林，而不是松林。雖然分布在日本全國范圍內，但是因為很少被發現，所以作
為小品種的蘑菇幾乎沒有上市。在松茸的人工栽培很難成功的情況下，有研究人員認為傻松
茸更容易適應環境，因此也更容易栽培。
實際上，2017 年奈良縣森林技術中心已經成功地將人工培養的菌種植在大自然的樹木
上，使其生長。這是傻松茸栽培的第 1號，在 2018 年也繼續培植，離實用化更近了一步。
但是，多木化學采用了與此完全不同的方法。用木屑等人工培養基（菌床）在室內環境中完
成從培養到生長的過程。這是一件劃時代的事情，可能是顛覆蘑菇種植常識的大發明。
66．C【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內容的理解和把握。本題的問題是：
“為什么多木化學的股價一時暴漲？”四個選項的中文意思分別是：A 因為傻松茸突然
人氣飆升；B 因為傻松茸極大地撼動了市場；C 因為傻松茸實現了完全人工栽培；D 因
為多虧了人工栽培，傻松茸的味道變得可口了。根據文章第一段第二句話可知，暴漲的
理由，據說是傻松茸的完全人工栽培成功了，所以本題選 C。
67．A【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內容的理解和把握。本題的問題是：
“文章中說的‘這一方’是指的哪一方呢？”四個選項的中文意思分別是：A 傻松茸；
B松茸；C 傻蘑菇；D作者。根據文章第二段第二句可知，是傻松茸的味道和香氣都比
松茸更鮮美。所以本題選 A。
68．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內容的理解和把握。本題的問題是：
“文章中說‘幾乎沒有上市’，這是為什么呢？”A 因為松茸雖然分布在全國范圍，但
【高三日語·參考答案 第 9 頁（共 11 頁）】 ·24-R6·
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是不怎么被人們所喜愛；B 因為傻松茸雖然分布在全國范圍，但是很少被發現；C 因為
傻松茸分布在全國范圍，在流入市場前就被吃掉了；D因為松茸分布在全國范圍內，是
違法的東西。根據文章第二段第五句話可知，傻松茸雖然分布在全國范圍內，但是很少
被發現，所以作為小品種蘑菇幾乎沒有上市。所以本題選 B。
69．D【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章整體內容的理解和把握。本題的問題是：
“關于傻松茸和松茸，正確的是哪一個？”A這兩個僅僅是名字相似，實際沒什么關系。
A說法錯誤，這兩個是近緣種。B 比起松茸，傻松茸要差。B 說法錯誤，傻松茸不比松
茸差，外形與松茸相似，而且味道和香氣都比松茸更鮮美濃郁。C 松茸在 8-9 月份生長
出來，傻松茸在 10 月份左右生長出來。C 說法錯誤，傻松茸在 8-9 月份生長出來。D
傻松茸比松茸更容易適應環境。D說法正確，所以本題選 D。
70．C【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章部分內容的理解和把握。本題的問題是：
“‘傻松茸栽培的第 1號’指的是什么？”四個選項的中文意思分別是：A 將自然中的
菌種植在某個樹木上，生長出來的東西；B在室內環境被人工栽培的傻松茸；C 人工培
養的菌被種植在自然的樹木上，生長出來的東西；D 人工培養的菌在木屑等人工培養基
里生長出來的東西。根據文章最后一段第一、二句話可知，奈良縣森林技術中心已經成
功地將人工培養的菌種植在自然的樹木上，使其生長，這就是傻松茸栽培的第 1 號。所
以本題選 C。
（四）
【翻譯】
坐電車上下班的人,應該都有過一兩次坐過站的經歷吧。應該沒有人沒有經歷過吧。
那真是不可思議，到自己下車車站的前一站，還保持著清醒，一想到下一站就下車，不
由得精神松懈起來，結果常常會坐過站。
我們常?？吹竭@種情景。坐在座位上睡得很香的人，當電車到了某一站，車門開了時，
這個人一睜開眼睛就飛快地像一陣風似地跑下車。
電車在運行中，伴隨著行進的節奏，乘客會感到像是在搖籃之中。當電車到了站停下來
時，車里面一片安靜，所以會一下清醒過來。
我也有過這樣痛苦的經驗。像上面所說，一次乘車時，我在下車的前一站醒過來了，心
里想“下一站就是 S 站了”于是又熟睡過去了。根本沒有察覺到到了 S站。當電車到 O 站時，
我醒了過來,在車門將要關上的瞬間，跳下了電車。反倒更加糟糕了！已經沒有上行的電車，
車站里也熄了燈。O 站是個小站，連出租車也沒有。其實，還不如坐到 O 站的下站 N 站再下
車，因為那里會有很多的出租車。即使打電話，司機也不肯過來，結果，我在又黑又冷的軌
道上走了四十分鐘才回到了家。
71．B【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章內容的理解和把握。本題的問題是：“文
章中的‘那個’是指的什么？”四個選項的中文意思分別是：A 坐電車上下班這事；B
到自己下車車站的前一站，還保持著清醒，但是卻坐過站這事；C 到自己下車車站的前
一站醒來了的事；D 一坐電車就舒服得犯困的事。根據文章第一段第一句及第二段可知，
坐電車上下班的人,應該都有過一兩次坐過站的經歷，那真是不可思議。后文又提到明
明到自己下車車站的前一站，還保持著清醒，結果卻坐過了站。所以本題選 B。
72．D【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章前后內容的整體理解和把握。本題的問題
是：“最適合填入（ ア ）空的是哪一個？”四個選項的中文意思分別是：A 轉換話
題；B 中途；C“伴隨著”；D“結果是/結局是……”。根據文章前后文意思，本題選 D。
73．A【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章內容的理解和把握。本題的問題是：“文
章中提到‘飛快地像一陣風似地跑下車’，這是為了什么呢？”四個選項的中文意思分
別是：A 為了在現在這一站下車；B 為了在下一站好好睡覺；C 為了關門；D 為了上班不
【高三日語·參考答案 第 10頁（共 11 頁）】 ·24-R6·
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遲到。文章前文提到，到自己下車車站的前一站，還保持著清醒，一想到下一站就下車，
不由得精神松懈起來，結果常常會坐過站。緊接著又說了這一個例子，所以可以推斷這
個人是差點睡過站，為了不錯過現在這一站下車飛速跑下車。所以本題選 A。
74．C【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章內容的理解和把握。本題的問題是：“最
適合填入（ イ ）空的是哪一個？”四個選項的中文意思分別是：A一直醒著等；B
不考慮直接在 S站跳了下去；C 不小心熟睡了過去；D 決定在 O 站下車。根據（ イ ）
前后文意思，只有 C選項代入符合，所以本題選 C。
75．D【解析】本題設計的意圖是測試考生對文章內容的理解和把握。本題的問題是：“為
什么筆者反倒覺得糟糕了呢？”四個選項的中文意思分別是：A 因為下車的 O 站太小了；
B因為下車的 S站雖然有出租車，但是作者沒有帶錢；C 因為下車的 S 站到家里很遠，
只能在又黑又冷的軌道上走路回家；D 因為下車的 O 站燈熄了，也沒有上行的電車也沒
有出租車。先弄清楚作者下車的站是 O 站，由此 BC均可排除。再根據文章最后一段第
六句話可知，已經沒有上行的電車，車站里也熄了燈。所以本題選 D。
【高三日語·參考答案 第 11頁（共 11 頁）】 ·24-R6·
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