資源簡介

(共13張PPT)
六年級 項目一 任務三
勞動工具的改進及制作
勞動任務：
薪火相傳·名家傳藝
為進一步強化非物質文化遺產的保護和傳承，弘揚中華優秀傳統文化，繼續推廣、培育魯班刻苦鉆研、勇于創新的工匠精神，魯班學院現面向廣大少年兒童開展收徒傳藝活動。
報名條件：
熱愛勞動、樂于動手、愿意鉆研的少年兒童
選拔程序：
完成一次勞動工具的改進及制作
1.過程中能了解掌握基本的勞動操作
2.順利完成勞動工具的創意改造
最終，評審組將根據各位的表現公布收徒名單，加油！
了解掌握基本的勞動操作
子
任
小魯班們，今天我們將依據設計方案進行勞動工具的改造,來實現自己的設計，我們可能會用到哪些工具呢 如何安全地操作它們
務
一
學習支架1：
1.根據設計方案，小組討論改造時需要哪些工具、用途及操作注意事項。
2.交流分享。
學習支架2：閱讀圖示內容，學習基本操作
1 .做標記
用測量工具(卷尺、鋼尺等)和記號筆，可以在待加工的材料上做標記。
2.切割
冷切割是指在切割過程中不產生高溫的切割方法，它能保持原有材料的特性。
用剪刀、美工刀裁剪布料、紙材
用鋸子切割木料鋁管
用鉗子剪斷鐵銅絲
用鑿子、刻刀等加工木材、石料
熱切割是指利用集中熱能使材料熔化或者燃燒的切割方法。
電熱切割刀適用于熱熔性材料
激光切割機適用于大多數材料
切割完要處理切口，防止被毛刺割傷！
3.固定
白膠、萬能膠
熱熔膠
螺釘（木料）
針線（布料）
膠粘劑應選擇無毒環保、牢固度高的。細小處可借助鑷子等工具精準粘貼。
使用膠粘劑時注意手部防護!
完成勞動工具的創意改造
子
任
務
二
學習支架1：翻閱教材P14-P17頁，完成《自學反饋表》，交流探究改造步驟，操作指導。
《干濕兩用黑板擦制作》自學反饋單 制作環節 拆分黑板擦 標記 切割 修整 粘合組裝 測試調整
難度指數 （5星最難）
分工（F） 合作（H)
學習支架2：根據黑板擦改進范例及小組設計方案，各自進行勞動工具的改造，并根據實際優化改進方案。
改造成品測試問題排查表 問題 可能原因 解決方法 解決效果
解決 未解決
（ ） （ ）
解決 未解決
（ ） （ ）
解決 未解決
（ ） （ ）
分享 交流
勞動工具改進與制作展示會
序號 流程 記錄
1 為什么要改進？改進后有什么優勢？
2 示范使用過程，展示使用效果。（改進后勞動效率是否有提高）
3 邀請志愿者體驗。（記錄人數及反饋意見）
和大家一起分享你們的創意勞動成果吧！
勞動 評價
你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！
能按照設計方案改進工具
能安全有序地進行改進
改進后的勞動工具的效率能達到預期效果
能團結協作，樂于分享，體驗勞動的成就感
勞動 反思
1.在改進過程中，你掌握了哪些新的技術？
2.團隊中的其他成員，給了你什么啟示和幫助？你認為團隊合作有哪些優勢？
勞動 拓展
經過項目學習，我們已經掌握了勞動工具的簡單改造方法。請你了解家人的勞動需求，運用學到的設計方法和勞動技術，嘗試再改進一件勞動工具。讓我們充分發揮自己的創造力，把勞動變得更加輕松快樂吧!
對于生活中其它的勞動工具你還能提出哪些改進方案？開動腦筋，并動手改一改吧。

展開更多......

收起↑