資源簡介

(共15張PPT)
四年級上冊 項目四 任務(wù)二
教學(xué)準備
1
2
教師：課件、卡紙、A4紙、設(shè)計方案表等。
學(xué)生：調(diào)查表、卡紙、水彩筆、尺子等。
為自己的校園設(shè)計一個標識牌
勞動任務(wù)
子任務(wù)一：調(diào)查校園標識牌存在的問題
子任務(wù)二：了解優(yōu)秀標識牌的特點
子任務(wù)三：完成校園標識牌的設(shè)計方案
接受任務(wù)
同學(xué)們，隨著社會的發(fā)展，標識牌也在逐步更新。請你細心觀察，并設(shè)計一個能為同學(xué)帶來便利的校園標識牌吧！
勞動探究
小
小
調(diào)
查
員
標識牌圖片或照片 標識牌名稱
標識牌地點
存在的問題
問題的原因
溫馨提示：調(diào)查時注意安靜有序、及時記錄信息！
功能、材料。
造型、排版。
適用場景、擺放位置。
主顏色、配色。
……
觀察發(fā)現(xiàn)校園標識牌存在的問題，將調(diào)查結(jié)果記錄在表格中。思考：可以調(diào)查標識牌的哪些方面呢？
勞動探究
把你的發(fā)現(xiàn)和大家分享一下吧！
修改的地方 選擇的特點
表達方式 文字 符號(圖形) 文字和符號(圖形)
警示性 醒目的顏色 電子燈帶 聲音 其他
使用材料 耐腐 耐曬 耐水 其他
安裝方式 懸掛式 黏貼式 吊掛式 落地式 埋入式
想要讓標識牌更好地發(fā)揮作用，可以從哪幾個方面進行修改呢？
想要讓標識牌更好地發(fā)揮作用，就要知道美觀、合理的標識牌應(yīng)具備哪些特點、你能總結(jié)出幾條特點嗎？
勞動創(chuàng)意坊
不同特點和不同安裝方式的標識牌分別有什么好處。
勞動創(chuàng)意坊
色彩醒目
標語簡短
外形美觀
……
懸掛式
粘貼式
吊掛式
落地式
……
標識牌
的特點
表達
形式
安裝
方式
思考：不同特點和不同安裝方式的標識牌分別有什么好處呢？
勞動實踐
假如你是校園環(huán)創(chuàng)設(shè)計師，你會如何設(shè)計校園標識牌呢？方案設(shè)計時要考慮得全面周到，既要解決現(xiàn)實問題，還要考慮創(chuàng)新實用。勤勤組根據(jù)他們的調(diào)查設(shè)計了標識牌，他們是這樣設(shè)計的。
材料：PVC板、麻繩、彩筆、切割墊板
工具：美工刀、手 捻鉆、尺子、砂紙
位置：放在洗手池上方，要防水，好看！
勤勤組的設(shè)計對你有什么啟發(fā)嗎
勞動實踐
設(shè)計時要注意標好尺寸、內(nèi)容、布局。
考慮標識牌放置的位置和方式。
考慮材料使用是否耐腐、耐水、耐曬等。
……
勤勤組的設(shè)計對你有什么啟發(fā)嗎
常見的材料有哪些？他們有什么特點？
薄木板
PVC板
瓦楞紙
卡紙
勞動實踐
1. 四人一組，小組討論確定一個要設(shè)計的標識牌。
2.小組討論設(shè)計思路。
3.共同完成設(shè)計方案（1人完成設(shè)計時所需材料工具等選項， 1人完成標識牌整體外部設(shè)計圖，2人完成標識平面設(shè)計圖。）
小組合作要求
勞動實踐
校
園
環(huán)
創(chuàng)
設(shè)
計
師
議一議
交流分享：
1.介紹本組校園標識牌設(shè)計方案并聽取他組建議。
2.對其他組設(shè)計方案提出改進建議。
3.以小組為單位，評一評，并優(yōu)化設(shè)計方案。
評價維度 總評 自我評價 他人評價 修改意見
設(shè)計清晰
選材合適
布局合理
有創(chuàng)新性
校園標識作品展
作品拓展
一起來欣賞一下優(yōu)秀校園標識作品吧！
評價內(nèi)容 我的獎?wù)?br/>能發(fā)現(xiàn)身邊標識牌存在的問題
能夠以同理心思考并表達創(chuàng)意，設(shè)計清晰，內(nèi)容詳細，設(shè)計方案完整
設(shè)計過程中能聽取他人意見，善于溝通與合作
設(shè)計標識牌時，用于創(chuàng)新，明白勞動能使生活更美好
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勞動評價
你覺得自己今天的表現(xiàn)怎么樣？快給自己打分吧！

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