資源簡介

2.1區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境基礎(chǔ)
【教材分析】
本節(jié)課的內(nèi)容結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求主要從以下幾方面對多種多樣的區(qū)域進行講解。首先介紹了不同類型的區(qū)域，通過了解區(qū)域的特征和不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，能夠更好地把握區(qū)域的概念。其次介紹不同空間尺度的區(qū)域，以不同尺度的區(qū)域發(fā)展和同一尺度不同發(fā)展條件和方向的區(qū)域為例幫助學(xué)生更深層次理解區(qū)域。本節(jié)課的內(nèi)容為本章后面的章節(jié)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合地理思維能力。
【教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)】
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過案例或圖像等資料，辯證地認識自然條件與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。
2.通過案例或圖像等資料，辯證地認識自然資源與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。
3.通過案例或圖像等資料，歸納、分析自然環(huán)境與區(qū)域發(fā)展之間的辯證關(guān)系，認識人類利用、改造自然必須遵循自然規(guī)律，謀取人地和諧。
二、核心素養(yǎng)：
1.區(qū)域認知：從自然環(huán)境基礎(chǔ)視角認識區(qū)域發(fā)展。
2.綜合思維：結(jié)合圖文資料，分析自然環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。
3.地理實踐力：繪制自然條件與資源對區(qū)域發(fā)展的影響的思維導(dǎo)圖。
4.人地協(xié)調(diào)觀：說明自然條件和資源對區(qū)域發(fā)展的影響。
【教學(xué)重難點】
辯證地分析自然條件、自然資源與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。
【課時安排】2課時
【教學(xué)設(shè)計】
一、教學(xué)導(dǎo)入
利用課本第18頁的課前案例導(dǎo)入，多媒體展示下列材料
材料一 展示《澳大利亞》視頻
材料二 單以人均收入衡量，世界最富裕的國家通常是瑞士、挪威、盧森堡等，但是在20世紀(jì)90年代，世界銀行宣布世界人均財富排名第一的國家確是澳大利亞，其人均財富的計算綜合考慮了自然資源、人力資源、工業(yè)產(chǎn)出、勞動生產(chǎn)率和其他經(jīng)濟活動，自然資源對澳大利亞能夠成為世界人均財富的首富有多少貢獻？
【老師】陳述：答案就在今天這節(jié)課的內(nèi)容里，讓我們一起來學(xué)習(xí)自然環(huán)境基礎(chǔ)如何影響區(qū)域發(fā)展。
【學(xué)生】認真聽講、做筆記
【老師】思考：自然環(huán)境對人類的生存和發(fā)展有哪些重要作用？
【學(xué)生】自由回答
一、自然條件與區(qū)域發(fā)展(板書)
【老師】來看第一幅圖，四大古代文明發(fā)祥地的選址主要是受哪些因素的影響？
【學(xué)生】積極舉手發(fā)言
【老師】概括總結(jié)：四大古代文明發(fā)祥地位于中下游平原地區(qū)，地勢平坦，熱量水源充足，便于發(fā)展農(nóng)耕，因此說明地理位置和自然要素對區(qū)域發(fā)展具有重要影響。
雖然自然條件對區(qū)域發(fā)展具有重要影響，但只是區(qū)域發(fā)展的重要條件，并不是唯一條件，
同學(xué)們來看這幅圖，這是南亞的孟加拉國，人口比較稠密，位于恒河——布拉馬普特拉河三角洲三角洲地區(qū)，地勢低平，水熱充足，自然條件優(yōu)越，但卻是世界上極不發(fā)達的地區(qū)之一，所以說有些區(qū)域雖然自然條件優(yōu)越，但區(qū)域發(fā)展水平不高。
再來看這幅圖，這是日本的富士山，日本作為太平洋上的島國，處于板塊交界處，多火山地震，平原少、耕地面積小，自然條件相對較差，但其依靠社會資源發(fā)展成為世界上極為富裕的國家之一。這說明有些區(qū)域雖然自然條件較差，但充分利用了自身的比較優(yōu)勢，依然能夠發(fā)展的很好。我們會在第二節(jié)詳細學(xué)習(xí)自然條件，到底是如何影響區(qū)域發(fā)展。
【學(xué)生】認真聽講，做好筆記。
【案例】都江堰
閱讀案例材料，思考以下問題，
1.魚嘴的作用是什么？
2.飛沙堰的主要作用？
【學(xué)生】思考回答。
【老師】概括答案：魚嘴作為分水滴，將江水一分為二，西邊為寬而淺的外江，東邊為窄而深的內(nèi)江，流入寶瓶口，內(nèi)外江的水量四六分水；水位較低時流入內(nèi)江，保證成都平原的生產(chǎn)、生活用水，水位較高時，江水從外江排走自動分配。飛沙堰的主要作用，當(dāng)江水超過堰頂時，洪水中攜帶的泥石便流入外江，這樣不會淤塞內(nèi)江和寶瓶口水道。
【老師】從都江堰工程來看，改造自然，必須遵循自然規(guī)律，謀求人地和諧。如果人類活動違反自然規(guī)律，雖然在短期內(nèi)能夠獲得效益，但終究會受到大自然的懲罰。例如：美國大面積開墾中部平原，破壞植被，土壤易被風(fēng)蝕，出現(xiàn)了“黑風(fēng)暴”。
【老師】剛才我們學(xué)習(xí)了自然條件與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。自然資源作為區(qū)域發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)與區(qū)域發(fā)展又存在怎樣的關(guān)系？
二、自然資源與區(qū)域發(fā)展（板書）
在不同發(fā)展階段，影響區(qū)域發(fā)展的自然資源種類不同，比如在農(nóng)業(yè)社會，土地資源對區(qū)域發(fā)展具有重要影響，而到了工業(yè)社會，礦產(chǎn)資源成為區(qū)域發(fā)展的重要影響因素。這是自然資源種類對區(qū)域發(fā)展的影響，閱讀課本本框題第二段，歸納一下這體現(xiàn)自然資源哪一方面對區(qū)域發(fā)展的影響？
1.自然資源種類（板書）
【學(xué)生】閱讀資料，回答問題。
【老師】通過沙特阿拉伯和圖瓦盧這兩個例子我們發(fā)現(xiàn)自然資源的豐富程度也是影響區(qū)域發(fā)展的重要因素，自然資源豐富程度是區(qū)域發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
2.自然資源豐富程度（板書）
【老師】從圖中我們可以看出，澳大利亞擁有豐富的煤炭、鐵礦、鋁土等礦產(chǎn)資源被稱為“坐在礦車上的國家”。澳大利亞有豐富的自然資源，而大幅度提高了人均財富量。澳大利亞不僅自然資源種類多，而且數(shù)量大，對其經(jīng)濟發(fā)展起到很好的支撐作用。
【老師】如何開發(fā)、利用自然資源才能更好地促進區(qū)域發(fā)展呢？閱讀課本21頁最后一段瑞士和荷蘭的資料，思考上述問題。
【學(xué)生】閱讀思考，小組討論發(fā)言。
【老師】總結(jié)概括：過度依賴礦產(chǎn)資源，也會制約區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。有些國家礦產(chǎn)資源貧乏，卻并未阻礙其經(jīng)濟發(fā)展。
【合作探究1】
閱讀課本活動題材料，小組討論分析以下問題：
1.分析山西省經(jīng)濟發(fā)展與煤炭資源的關(guān)系
2.討論材料中的內(nèi)容對山西省煤炭工業(yè)發(fā)展的影響
【學(xué)生】小組討論研究發(fā)言。
【老師】概括總結(jié)答案：1.山西省煤炭資源豐富，是我國重要的煤炭生產(chǎn)基地，煤炭資源的開發(fā)利用，對其經(jīng)濟發(fā)展起到很好的支撐作用，促進了其經(jīng)濟發(fā)展，但長期過度依賴煤炭資源，形成了單一的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)階段隨其煤炭產(chǎn)量下降，經(jīng)濟增速較為緩慢。
2.①煤炭資源的開發(fā)、利用會對環(huán)境造成破壞，隨著國家對環(huán)境保護要求的進一步提高，山西煤炭資源的產(chǎn)量會進一步下降；
②同時國家節(jié)能減排方案的實施以及新能源的開發(fā)利用，西氣東輸工程的建設(shè)，會導(dǎo)致煤炭資源消費量下降，山西的煤炭消費市場萎縮；
③加之長期的煤炭開采，使開采成本上升；
④山西的水資源短缺，都會導(dǎo)致山西煤炭資源的能源地位下降，煤炭工業(yè)發(fā)展受阻，進一步影響經(jīng)濟發(fā)展。
【板書設(shè)計】
一、自然條件與區(qū)域發(fā)展
二、自然資源與區(qū)域發(fā)展
【隨堂練】略（見學(xué)案）

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