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課件15張PPT。2015年浙江省社會思品中考考點解讀及復習建議一、各年級考點分布情況考點解讀二、歷史與社會部分考點變動情況（一）新增考點
1、考點3：知道世界三大人種、主要語言及三大宗教的概況（a）
2、考點10：知道獲取歷史信息的常用方法、途徑，運用不同的資料有理有據地評價歷史事件和歷史人物（c）
3、考點12：概述古代希臘羅馬的政治體制，知道它們重要的文明成就（b）
4、考點17：列舉絲綢之路、玄奘西行、鑒真東渡、馬可波羅來華、鄭和下西洋等史實，知道中華文明和世界文明是相互影響的（a）
5、考點19：列舉啟蒙運動的代表人物及其主要成就（a）
6、考點22：概述明治維新的內容及影響（b）
7、考點40：概述二戰以來國際政治經濟格局的演變，說明和平與發展是當今時代的主題（b）（二）修改的考點1、考點6：描述我國四大地理區域的自然和人文環境特征，分析自然環境對人們生產、生活的影響（b）考點39：列舉實例，分析我國區域經濟發展的條件和特點（b）
2014年相應的考點：考點9分析中國地形、氣候特點及其對人們生產、生活的影響（c）；考點10比較我國南北方東西部之間自然和人文環境的差異，分析“因地制宜、優勢互補”在區域經濟發展中的意義（c）
2、考點11：根據調查的實際需要，選用適當的社會調查方法（c）
2014年相應的考點：考點3知道社會調查常用的方法（a）；考點4能夠設計調查問卷，進行社會調查（c）
3、考點15：列舉秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖為加強統治所采取的措施，評價他們對歷史進程產生的重要影響（c）
2014年相應的考點：考點26概述秦始皇、漢武帝為鞏固國家統一采取的措施（b）4、考點16：概述元、明、清時期鞏固和發展多民族國家的主要舉措（b）
2014年相應的考點：考點27說明元朝和清朝對國家統一的貢獻（b）
5、考點18：描述開辟新航路的主要人物和路線圖，評析開辟新航路的原因和意義（b）
2014年相應的考點：考點15比較鄭和下西洋和新航路開辟的概況（b）
6、考點21：列舉兩次工業革命的重大發明（a）
2014年相應的考點：考點18知道近代工業革命中有代表性的成就（a）7、考點23：列舉近代資本主義國家對中國的主要侵略活動及其影響（a）
2014年相應的考點：說明近代資本主義國家對中國的主要侵略活動及其影響（b）
8、考點24：知道洋務運動、戊戌變法的概況及影響（a）；考點25：簡述辛亥革命的重要事件和人物，概括辛亥革命的歷史意義（b）
2014年相應的考點：說明洋務運動、戊戌變法和辛亥革命的概況并探計它們的影響（c）
9、考點27：了解中國共產黨的成立，知道中國特色革命的內容（a）；考點28：了解第一次國共合作與北伐戰爭的歷程（a）
2014年相應的考點：了解中國共產黨成立、第一次國共合作和北伐戰爭的概況（a）（三）升級要求
1、考點31：比較兩次世界大戰的起因、性質和后果（b）
2014年相應的考點：考點23了解兩次世界大戰的概況（a）
2、考點34：簡述新中國成立以來的外交政策和外交成就（b）
2014年相應的考點：考點42知道新中國成立以來的主要外交成就（a）
3、考點26：簡述新文化運動和五四運動的過程，說明五四運動的意義（b）
2014年相應的考點：考點31了解新文化運動和五四運動的概況及其影響（a）（四）降級要求
1、考點5：描述中國地形、氣候的主要特征及主要河流（長江、黃河）的概況（a）
2014年相應的考點：考點8理解長江、黃河各河段水文特征及開發與治理措施（b）；考點9分析中國地形氣候特點及其對人們生產生活的影響（c）
2、考點23：列舉近代資本主義國家對中國的主要侵略活動及其影響（a）
2014年相應的考點：說明近代資本主義國家對中國的主要侵略活動及其影響（b）
3、考點24：知道洋務運動、戊戌變法的概況及影響（a）；考點25：簡述辛亥革命的重要事件和人物，概括辛亥革命的歷史意義（b）
2014年相應的考點：說明洋務運動、戊戌變法和辛亥革命的概況并探計它們的影響（c）
4、知道抗日戰爭中的重大事件，說明抗日戰爭勝利的原因和意義（b）
2014年相應的考點：知道抗日戰爭中的重大事件，探討抗日戰爭勝利的原因和意義（c）
5、考點33：知道十一屆三中全會的內容和意義（a）
2014年相應的考點：理解十一屆三中全會的內容和意義（b）6、人口、資源、環境問題
考點35：知道當前我國主要人口問題，掌握解決人口問題的途徑（c）
考點36：描述我國自然資源的分布特點和開發利用情況（a）
考點37：描述我國主要環境問題以及解決途徑（a）
考點38：綜述人口、資源與環境的關系，理解只有三者協調發展才能實現經濟社會的可持續發展（b）
2014年相應的考點：
考點43說明我國人口、資源、環境的現狀及其對社會發展的影響（b）
考點44掌握我國解決人口、資源、環境問題的措施（c）
考點45理解人口、資源、環境問題之間的關系，樹立可持續發展意識（c）（五）刪減的考點1、了解地球儀和地圖的基本常識（a）
2、了解我國主要少數民族的名稱及其分布（a）
3、了解絲綢之路與隋朝大運河的概況（a）
4、了解漢唐盛世文化的概況，列舉宋元農牧文化交融的事例（a）
5、知道中國古代重要科技成就和重要發明（a）
6、了解西周禮樂文明的確立、春秋戰國時期的變革與爭霸和百家爭鳴
7、概括“文景之治”、“貞觀之治”、和“開元盛世”的表現，分析它們出現的原因（b）8、了解1929——1933年資本主義世界經濟危機，理解羅斯福新政的特點、措施及作用（b）
9、比較鴉片戰爭前歐美和中國的政治、經濟、思想文化概況，分析近代中國落伍的原因（c）
10、知道紅軍長征的原因和歷程（a）
11、了解“一國兩制”的含義及其實踐（a）
12、分析威脅世界和平的主要因素（b）
13、了解發達國家和發展中國家的地域分布，分析造成南北問題的原因（c）
14、理解經濟全球化的趨勢及其影響（b）
15、知道歐盟、世貿組織和聯合國及其作用（a）
三、思想品德部分考點變動情況（一增一刪三改）一增
考點4：學會客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法（b）
一刪
考點4：知道禮貌是文明交往的前提，理解文明交往的個人意義和社會價值（b）
三改
1、考點7：懂得寬容與理解，學會換位思考，與人為善（b）
2、考點23：了解我國公民的基本權力和義務，理解公民權利和義務的關系（b）
3、考點27：理解（運用實例說明）改革開放的重要意義，堅定中國特色社會主義信念（c）三、考試要求及條目中行為動詞的變化2015年中考歷史與社會考試條目行為動詞復習建議關注考綱的變化
關注課程標準和教材的變化
關注命題形勢的變化
關注學情的變化
關注社會生活的變化

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