資源簡介

蘇少版七年級上冊美術
《第7課 圖案之姜》教案
一、教材分析:
《第7課 圖案之姜》是蘇少版七上設計空間(設計 應用)教材中的一篇課文。本課主要介紹了圖案設計中的姜花圖案，通過對姜花圖案的分類和形式美法則的講解，引導學生了解不同類型的裝飾圖案，并培養學生在設計中有效運用形式美法則的能力。
二、教學目標:
1. 理解裝飾圖案的分類，包括幾何圖案、植物圖案、動物圖案等。
2. 掌握圖案設計中的形式美法則，如對稱、重復、變化等。
3. 培養學生觀察、分析和創造的能力，能夠運用形式美法則進行獨特的設計創意。
三、教學重點和教學難點:
教學重點是了解裝飾圖案的分類及形式美法則。教學難點是如何有效地運用圖案的形式美法則，形成獨特的設計創意。
四、學情分析:
學生已經具備一定的藝術素養和審美意識，對裝飾圖案和設計感興趣。他們在美術課上學習過一些基礎的繪畫技巧和構圖原則，對形式美法則有一定的了解。但在運用形式美法則進行設計時，他們可能會遇到難題，需要進一步引導和指導。
五、教學過程:
步驟一：新課導入
教師：同學們，今天我們要學習的是《第7課 圖案之姜》。在我們的生活中，我們可以看到各種各樣的裝飾圖案。請你們舉例一些你們喜歡的裝飾圖案，并說說你們為什么喜歡它們。
學生回答自己喜歡的裝飾圖案，并簡單陳述原因。
教師：非常好！不同的裝飾圖案給我們帶來了不同的美感和視覺享受。今天我們將學習姜花圖案的設計，了解圖案的分類以及形式美法則。讓我們開始今天的學習吧！
步驟二：圖案分類及形式美法則的介紹
教師：在圖案設計中，我們可以將圖案分為幾個不同的分類。請看這些圖案，你們能夠分辨出它們屬于哪個分類嗎？
教師展示幾個不同類型的圖案，如幾何圖案、植物圖案、動物圖案等，并引導學生觀察和分類。
學生們觀察圖案，嘗試分類，并說出各個分類的特點。
學生A：這個是幾何圖案，因為它由各種幾何形狀組成，如正方形、圓形等，而且有明顯的對稱性。
學生B：這個是植物圖案，因為它的形狀像花朵和樹葉，給人一種自然的感覺。
學生C：這個是動物圖案，因為它描繪了一只小鳥，我能看到它的翅膀和尾巴。
教師：非常好！你們已經成功地將這些圖案進行了分類。接下來，我們要學習形式美法則，它是圖案設計中的重要原則之一。形式美法則包括對稱、重復、變化等。請你們觀察這些圖案，看看能否找到其中的形式美法則。
教師展示帶有形式美法則的圖案，并引導學生觀察和發現。
學生們觀察圖案，嘗試找出其中的形式美法則，并進行討論。
學生D：這幅圖案是對稱的，左右兩邊完全一樣，讓人感覺很平衡和協調。
學生E：這個圖案使用了重復，花瓣的形狀和排列方式都是一樣的，給人一種有規律的感覺。
學生F：這個圖案有變化，花瓣的大小和顏色不同，增加了視覺的豐富性。
教師：非常好！你們發現了這些圖案中的形式美法則。形式美法則的運用可以讓圖案更具有吸引力和表現力。下面，我們將學習姜花圖案，看看它是如何運用形式美法則的。
步驟三：學習姜花圖案及其設計創意
教師：現在，我們來學習姜花圖案。姜花圖案是一種常見的裝飾圖案，它具有較強的裝飾性和藝術性。請你們觀察這些姜花圖案，并試著描述它們的特點。
教師展示幾個姜花圖案，并引導學生觀察和描述。
學生們觀察姜花圖案，描述它們的特點。
學生G：這個姜花圖案有很多圓形的花朵，花朵之間有規律地排列，給人一種整齊的感覺。
學生H：這個姜花圖案的花朵形狀比較簡單，但是花瓣的顏色變化很豐富，讓人覺得很有生氣。
學生I：這個姜花圖案的花朵形狀像是交錯的心形，有一種溫馨和浪漫的感覺。
教師：非常好！你們描述得很準確。姜花圖案的特點就是花朵形狀簡單而鮮明，花瓣顏色豐富多樣。接下來，我們將進行姜花圖案的設計創意活動。
步驟四：學生創意設計姜花圖案
教師：現在，我要求你們分成小組，每個小組設計一個獨特的姜花圖案。你們可以根據自己的想法和創意進行設計，可以選擇形式美法則中的對稱、重復、變化等原則來運用。同時，也可以參考前面學習過的圖案分類和姜花圖案的特點。
學生們分成小組，展開創意設計姜花圖案的活動。他們可以互相討論、提出建議，并根據自己的想法繪制圖案。
教師在小組之間巡視，提供指導和幫助，并鼓勵學生們發揮創意。
步驟五：學生展示和評價設計作品
教師：時間到了，每個小組請派一位代表將你們設計的姜花圖案展示給大家。
學生代表展示他們小組設計的姜花圖案，并簡單介紹設計的理念和運用的形式美法則。
其他學生對展示的圖案進行評價和提問，促進師生和學生之間的互動。
教師：非常精彩的設計作品！你們在創意設計中充分運用了圖案分類、形式美法則以及姜花圖案的特點。這些圖案展示了你們的創造力和藝術才華。
步驟六：總結與反思
教師：在今天的學習中，你們學習了圖案分類、形式美法則以及姜花圖案的設計創意。請你們回顧一下，你們從今天的學習中學到了什么？
學生們回答自己從今天的學習中學到的知識和體會。
教師：非常好！你們通過觀察和實踐，了解了圖案設計的基本原則和技巧。希望你們能夠在以后的生活中，運用這些知識和技能，創造出更多美麗和獨特的圖案。
六、板書設計:
圖案分類：
- 幾何圖案
- 植物圖案
- 動物圖案
形式美法則：
- 對稱
- 重復
- 變化
學生設計作品展示
七、教學反思：
通過本節課的教學，學生們對裝飾圖案的分類和形式美法則有了初步的了解，并能夠運用這些知識進行設計創意的表達。在小組活動中，學生們展示了良好的團隊合作和創造力，設計出了多樣化且獨特的姜花圖案。然而，對于一些學生來說，如何有效地運用形式美法則仍然

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