資源簡介

人教版七年級美術上冊
精美的報刊—壁報的設計
教學目標
1、知識目標：通過學習了解版式設計的知識及版式設計的法則。
2、能力目標：使學生明確壁報編排設計的意義和作用。并掌握壁報設計的方法和步驟。
3、情感目標：通過報刊設計制作的學習，培養其熱愛校園文化生活的情感和同學之間互相交流合作的精神。
教學重點：掌握壁報設計的基本知識、技巧、方法。
教學難點：壁報版面設計創意。
課前準備：
教師準備教具：自制希沃課件、報刊圖片、多媒體教學系統。
學生準備教具：收集各類信息資料、紙、鉛筆、水彩筆等用具。
主要教學方法：欣賞、演示、探究、合作。
教學過程：
一、情境導入
1、提問“同學們誰有辦過班級里的黑板報？”“在辦黑板報的時候有沒有困惑？”“版面給你的整體感覺怎么樣，有沒有一下把你的眼光吸引?。俊保ㄒ詢煞趫鬄槔シ治觯?br/>引導學生分析：背景著色太花、標題特別是欄目標題不醒目；分欄不明確，版面不夠清晰；主題不突出；視覺沖擊不夠。
小結：剛才同學們各抒己見，指出了這份黑板報存在的問題。它之所以會出現這么多問題，是因為沒有很好地運用版式設計的方法，這節課我們將一起學習版式設計的知識，并探討如何運用版式設計的知識，設計制作一份精美的壁報，與大家一起分享我們內心的感動。
今天就讓我們來一起學習精美的報刊—壁報的設計。（希沃課件）
二、新授：
1、多媒體播放欣賞各種壁報引導學生分組討論：什么是壁報？為什么要辦壁報（意義何在？）壁報在校園文化生活中的作用是什么？
2、師生共同歸納以上問題的答案：壁報是在墻壁上開辟的信息傳遞媒體、它是用圖文并茂的藝術形式呈現。辦壁報的意義在于拓展、延伸課堂所學文化知識、豐富信息范圍，擴大信息量，辦壁報的活動過程，可使我們學會搜集和整理信息，學會將信息以藝術節的形式傳達出來，并可通過大家的相互合作，加強團結，增進友誼。
3、引導學生討論回答：什么是版式？（看課本25頁）
師：是在一個版面空間里，遵循美的形式法則，將與主題相關的文字、圖形、色彩視覺元素進行有機的排列組合，使其產生感官上的美感。
4、（播放希沃課件）版式設計涉及的范圍有哪些？
引導學生回答
師：報紙、網頁、招貼畫、掛歷、宣傳展板、唱片、宣傳冊、黑板報等（多媒體播放圖片更直觀，設動學生積極性）
5、指導學生進行版面設計練習。
指導要點：
（1）壁報版面設計遵循的原則——
①對稱與均衡（均衡的形態設計讓人產生視覺與心理上的寧靜和諧之美，對稱圖形具有單純、簡潔的美感，兩者有機結合起來）
如圖
②變異與秩序（變異是規律的突破，是一種在整體效果中的局部突變，使整個版面最具動感，引人關注的焦點，秩序是一種組織美的編排，能體現版面的科學性和條理性，秩序中不能沒有變異）
如圖
③比例與分割（將要素和內容合理的分割布置，讓我們在視覺中更清晰，易于閱讀）
如圖
④對比與調和（對比是差異性的強調，對比的因素存在于相同或不同的性質之間，調和指適合、舒適、安定、統一，對比和調和是相輔相成的）如圖
⑤節奏與韻律（節奏與韻律來自音樂的概念，節奏是按照一定的條理秩序，重復連續的排列，節奏在視覺中是通過線條、體形、色彩、方向等因素有規則律地運動變化而引起人的心理感受，節奏是單調的重復，韻律是富于變化的節奏，反復與交替增強版面感染力）
如圖
師：版面設計要遵循對比調和、變化與統一的形式美法則和形式服從內容、局部服從整體的原則，合理分割版面空間，精心安排文章和圖畫的位置，達到主題鮮明，重點突出，布局合理，塊面清晰的基本要求。
（2）壁報版面設計的基本步驟：
①確定主標題的位置（由圖案或畫面和刊名組成。標題是版面的眼睛，最引人注目。）
②確定欄目的數量和形式，制定各類目的塊面空間（欄目標題與正文內容比較要有：顏色的變化，字號、字體的變化：
③安排文章、插圖的位置，確定其所占塊面的形狀和大概面積（正文的字體要清楚，美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。）
④根據剩余空間，安排設計尾花和其他美化裝飾。調整整體效果完成。
三、引導學生相互交流、整理收集到的資料，分組探討，合作設計一份壁報
1、首先討論確定壁報的主題。兩種確定主題的方式：
（1）先討論確定一個主題，再根據這個主題的需要篩選所搜集來的信息資料；
（2）先整理、分析信息資料，加以分類集中，從各類信息資料所反映的眾多主題中選擇一個符合要求的、有特色的主題確定下來。
2、根據壁報面積的大小，所選文章的篇幅、篇數及圖的數量和大小，在紙上粗略畫成壁報設計草圖小樣，以決定文章和圖的增刪、字體和圖的大小。
3、設計、調整，完成作業。
4、作業展示（自評、互評、總結）
四、課后拓展

展開更多......

收起↑