資源簡介

16 旅游節
教學目標
知識目標:(1)以小組為單位進行學習，為本組將要設計的“旅游節”定一個主題。(2)通過本節課學習，讓學生了解家鄉的風土人情，在制作拼貼宣傳冊和宣傳海報的過程中，學習裝飾美的藝術表現手法。
能力目標：通過采用繪制粘貼相結合的方法制作宣傳冊資料,培養學生動手能力、審美情趣和創造美的能力。
情感目標:培養學生耐心細致,持之以恒的學習態度以及熱愛自己家鄉的情感.
教學重難點
重點:了解家鄉的旅游資源,通過畫一畫、做一做學習旅游宣傳資料的幾種形式及制作方法。難點：抓住景區的特點，創作新穎獨特的家鄉旅游宣傳資料。
教學過程：
導入：
播放一段精彩的比賽視頻。（大乳山快樂向前沖、大乳山宣傳片。）
設計意圖：激發學生的學習興趣，引導學生了解大乳山，導出課題：大乳山旅游節）
大乳山真美！同學們可能注意到了，剛才的視頻中提到過大乳山母愛文化節。每 年的母親節，大乳山都要舉辦母愛文化節，那一天會有許多海內外的朋友來參加。他們之所以能慕名而來，知道為什么嗎？宣傳起到了至關重要的作用。所以呀，大乳山的領導對今年的母愛文化節的宣傳更加重視。這不，前兩天，大乳山景區的經理找到 我， 請我幫忙 為明年 的母愛文化 節設計旅游宣傳海報，我聽說 我們學校的同學們個個都是小設計師，所以呀，我就大老遠的跑來，想請同學們幫幫我的忙，我告訴 大家 啊，優秀 的作品不僅會被采用，設計者還可 以獲得免費游覽大乳山的機會 ，還可以參加快樂向前沖的節目呢，怎么 樣， 有沒有 興趣？（設計意圖：激發學生設計宣傳海報的興趣）
新授：
在你的印象中，什么是旅游宣傳海報？旅游宣傳海報，是海報（板書 ：海報）的一種，海報又稱宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。（海報圖片）這些海報的設計實際上是 有共 同點的，來，我們以這張海報為例。（奧運會 海報）同學們小組交流，思考一個問題，這些海報是由哪幾部分組成的？小組討論交流。（圖片、文字········）同學們說的真好。海報中的主要內容，我們也稱為構成元素，一般都是由圖片和文字組成的，還要有鮮明 的色彩進行裝飾。（設計意圖：引導學生初步認 識海報、了解海報的構成要素：圖片、文字 、色彩）
那么海報中，圖片、文字和色彩，要達到宣傳的目的，他們各自都起到了什么樣的作用呢？
、首先，同學們來欣賞這一組以圖片為主的海報，你看出了什么？學生欣賞，交流。（圖片：突出主題，給人直觀的印象。）
（2）、來。我們再來欣賞這組文字很有特點的海報，學生欣賞、總結。（文字：是海報內容的濃縮、提煉。起著畫龍點睛的作用。）
（3）、下面，我們來欣賞這組色彩很有特點的海報，學生欣賞、交流。（色彩：具有象征性，可以使人產生聯想，引人注目。突出主題、為主題服務。）
（設計意圖：引導學生了解海報三要素的作用）
我 們從海報的構成元素方面對海報進行了初步的了解。下面，大家欣賞這張海報，你看出了什么？（《戒煙公益廣告》）生小組討論交流。
師小結：有創意、構圖簡潔。板書：創意、構圖
（設計意圖：引導學生了解好的海報設計要有創意）
創意是設計的靈魂，一幅好的海報的設計，最新引人的地方就是創意。下面，大家來欣賞這幾張海報。（《祛除黑眼圈廣告》）
這張海報是一張祛除黑眼圈 的廣告 設計，你看出了什么？生交流：非常夸張，連熊貓的黑眼圈都祛除了·······師：說的真好，這張海報采用了夸張的表現方法，是不是很有創意啊。
、來，大家再欣賞這張海報，有什么創意？（《環境保護》）生交流：采用了擬人的方法·····嗯，是的。你們看，熊貓很生氣，自己身上本來只有黑白兩種顏色，現在由于森林火災，所有的色彩都變成黑白的了·······
、這張海報也是保護環境的海報，說一說，運用了什么方法？（《保護環境》）生交流······師小結：采用了對比的方法。保護好環境的一方是綠洲、沒保護好的一方就是荒漠。對比非常強烈。
、來，看這張海報的設計，你看出了什么？（反腐倡廉）生交流：腐敗可以喪失你的一切：前程、·······
師：說的真好，這張海報采用了寓意的表現手法，警示那些腐敗分子，提倡廉潔。（設計意圖：通過海報的欣賞，引導學生了解海報創意的表現手法）
通過 剛才的學習，我們要知道，一張好的海報設計一定要做到：（播放：圖片：突出主題，給人直觀的印象。文字：簡潔，具有說明、畫 龍點睛的作用。色彩：具有象征性，引人注目。構思新穎、構圖簡潔大方。有巧妙的創意。）
（設計意圖：對前面學習的總結歸納）
6、了解了海報的設計方法和要點。這節課，我們要設計旅游宣傳海報，下面，我推薦幾幅旅游海報作品給大家欣賞一下。小組討論，從我們剛才了解的海報的設計方法、創意方面，談談你對這幾張海報的看法。
學生交流：（1）烏鎮是著名的江南古鎮，水巷、古建筑是主要特點。所以，這張海報的主題圖片就是一張水鄉古鎮的照片。色彩的搭配，也很有江南的風韻。最后再用簡潔的文字加以說明，讓大家一看這張海報就在頭腦中產生小橋流水、古巷灰瓦、水鄉、古建筑等影像。（2）峨眉 山是 佛教圣地， 峨眉 大佛作為 峨眉 山的標 志，色彩運用了 非常有象征性的 金黃色，非常引人注目。（3）盡管沙縣有很多美 麗的景觀 但是， 最出名的 還是小 吃，所以呀！主要圖形還是一個大盤子，所以說這張海報的設計不僅很有創意，而且整個構圖簡潔大方。真是恰到好處。（設計意圖：通過優秀 海報的欣賞，引導學生了解在海報中如何巧妙的運用三要 素）
欣賞 完這幾幅旅游宣傳海報，我猜大家早已經迫不及待了吧！不要著急，同學們要為大乳山設計旅游宣傳海報，可要知 道大乳山 有哪些 旅游景點啊，老師這 里有 一些圖片， 請同學 們看一看。（播放：大乳山景區的一些圖片）如果 讓你來選，你覺得哪處景觀 最能吸引游客 ？你們 準備采用什么 方法設計？你們小組 有什么設計思路？請以小組為單位討論一下。（1）、你們組覺得最吸引游客的景觀是什么？有什么設計思路？（2）、你們組準備選取哪個景觀作為主要宣傳點呢？（3）、你們組呢？（設計意圖：引導學生交流 ，初步 形成設計思路）
小組合作作業：1、我們馬上動手為美麗的大乳山開始創作吧！要注意三點問題：第一，小組合作，每個組確定一名 總設計師；第二，采 取繪畫 或者剪貼等方法都可以； 第三，每個組先討論 設計 思路 ，然后分工操作。
（設計意圖：培養學生集體合作的能力）
師生評析作業：1、學生代表向全班同學展示并評述自己的作品。介紹一下你們小組的作品，是以什么為主題？設計思路是什么？采用了哪些圖片？生介紹作品。（老師及時給與鼓勵）2、教師點評。（設計意圖：通過點評，進一步提高學生的創作能力）
小結。同學 們，今天 大家 不僅 收獲了設計宣傳海報的知識和技巧，更重要的是幫了老師一個大忙，在這里，老師向你們表示感謝，謝謝大家！我回去后就把我們的作品送到大乳山去。通過這節課的學習，我希望有機會呀，同學 們，用畫 筆來為 你們 的家鄉設計出更多的宣傳海報！吸引更多的人來旅游吧！

展開更多......

收起↑