資源簡介

蘇少版七年級上冊美術
《第1課 抒情與寫意——中國花鳥畫》教案
一、教材分析：
本節課是蘇少版七（上）中華博覽的第1課，主題為《抒情與寫意——中國花鳥畫》。通過介紹中國花鳥畫的特點和表現形式，培養學生對于中國傳統繪畫的欣賞能力和審美情趣。教材內容包括花鳥畫的起源和發展、花鳥畫的表現手法、著名花鳥畫家的作品欣賞等。
二、教學目標：
1. 了解中國花鳥畫的起源和發展歷程，掌握基本的繪畫知識和專業術語。
2. 理解花鳥畫家怎樣寫形和表意，培養學生對于藝術創作的理解和欣賞能力。
3. 培養學生的觀察力和想象力，提高他們的繪畫技巧和審美水平。
三、教學重點和教學難點：
教學重點：理解花鳥畫家怎樣寫形，如何表意。
教學難點：理解花鳥畫抒情寫意的獨特表現形式。
四、學情分析：
學生們對于中國傳統繪畫可能存在一定的陌生感，對于花鳥畫的藝術特點和表現方式可能不太了解。此外，學生們的繪畫技能和審美水平也存在差異。因此，在教學過程中需要充分考慮學生的背景知識和興趣，采用多樣化的教學方法和評價手段，激發學生的學習興趣和主動參與。
五、教學過程：
步驟一：導入
教師：大家好！今天我們要學習的是中國花鳥畫。首先，我給大家展示一幅精美的花鳥畫，請你們仔細觀察一下，然后告訴我你們對這幅畫有什么感受和看法。
學生A：我覺得這幅畫很美，色彩鮮艷，花鳥栩栩如生。
學生B：我覺得畫中的花鳥都很自然，好像能飛出來一樣。
教師：很好，你們的觀察很細致。接下來，我們一起來探索一下中國花鳥畫的奧秘。
步驟二：學習花鳥畫的起源和發展
教師：中國花鳥畫有著悠久的歷史，它起源于古代的繪畫傳統，并逐漸發展成為一門獨特的藝術形式。現在，請看屏幕上的圖片，這是一些古代花鳥畫作品。
學生C：這些畫作看起來很古老，有一種古典的美感。
教師：沒錯！古代的花鳥畫注重形象的寫實性，追求準確地描繪花鳥的外貌特征。而隨著時間的推移，花鳥畫逐漸發展出了自己的獨特風格和表現手法。
步驟三：理解花鳥畫的表現手法
教師：現在，我們來學習一下花鳥畫的表現手法。首先，我們來認識一下“寫形”這個概念。請看這張畫，它是一幅描繪花卉的作品。
學生D：畫中的花卉好像躍然紙上，真實感很強。
教師：是的，畫家通過寫形來描繪花卉的形態、輪廓和紋理，使畫作更加逼真。請注意，寫形并不是機械地復制花卉的外觀，而是要通過觀察和理解花卉的特點，運用線條和色彩來表達。
教師示范：現在，我用簡單的線條勾勒出一朵花，你們可以看到線條的運用能夠表現花朵的形狀和結構。
步驟四：理解花鳥畫的抒情寫意
教師：除了寫形，花鳥畫還有一種重要的表現手法，那就是“寫意”。請看這幅畫，它是一幅描繪鳥類的作品。
學生E：這幅畫給人一種自由飛翔的感覺，好像能感受到鳥兒的快樂。
教師：非常好的觀察！寫意是指畫家通過線條、色彩和構圖等手法，表達出畫家的情感和意境。畫家可以通過簡潔的線條和大膽的筆觸來表現鳥兒的靈動和活力。請注意，寫意并不是追求細節的完美，而是追求形神兼備、富有表現力的藝術效果。
步驟五：練習繪畫和創作
教師：現在，我給你們每個人發放繪畫工具和紙張，讓我們開始實踐繪畫吧！我會給大家一個主題，你們可以選擇花卉或鳥類進行繪畫。首先，先觀察一下你們選擇的對象，想象并感受它們的美麗和特點。然后，用線條和色彩來表達你們的想法和情感。記住，不要拘泥于細節，放松心情，盡情發揮你們的創造力。
學生A：老師，我選擇繪畫一只喜鵲，想表達它歡快的歌聲。
教師：很好！你可以運用大膽的線條和明快的色彩來表現喜鵲的形象和活力。加油！
學生B：我選擇繪畫一朵牡丹花，想表達它的嬌艷和高貴。
教師：非常好的選擇！你可以通過細膩的線條和豐富的色彩來表現牡丹花的魅力和華麗。加油！
步驟六：展示和分享
教師：時間到了，請大家停下手中的畫筆，讓我們來欣賞彼此的作品。誰愿意先分享一下你的繪畫和創作感受呢？
學生C：我繪畫了一只蝴蝶，它的翅膀上有五彩斑斕的花紋。我覺得畫畫讓我感到放松和愉悅，通過表達自己的想法和情感，我更加了解了蝴蝶的美麗和神奇。
學生D：我繪畫了一朵梅花，用墨水勾勒出它的婉約和堅強。我發現寫形和寫意的結合能夠創造出獨特的藝術效果，讓觀者感受到梅花的淡雅和高潔。
教師：非常棒！每個人都有自己獨特的表達方式，你們的作品很出色。通過繪畫花鳥畫，我們不僅學會了觀察和表達，還培養了審美情感和創造力。
步驟七：總結和反思
教師：在今天的課程中，我們一起學習了中國花鳥畫的起源和發展，理解了它的表現手法，通過實踐繪畫和創作，展示了自己的作品。請你們思考一下，你們從今天的課程中學到了什么？
學生E：我學會了觀察和欣賞花鳥的美麗，通過繪畫來表達自己的情感和想法。
學生F：我學會了寫形和寫意的技巧，發現通過線條和色彩的運用可以創造出不同的效果。
教師：非常好！你們通過繪畫花鳥畫，不僅增加了對藝術的理解和欣賞，還培養了自己的審美情感和創造力。希望你們以后能繼續保持對藝術的熱愛，并不斷探索和表達自己的想法和感受。
六、板書設計：
- 中國花鳥畫
- 花鳥畫的起源和發展
- 花鳥畫的表現手法
- 寫形
- 寫意
- 抒情寫意的特點
七、教學反思：
本節課通過多種教學手段和活動，使學生對于中國花鳥畫有了更深入的了解和欣賞。在教學過程中，教師注重啟發學生的思維，引導他們主動觀察和思考。通過繪畫實踐的環節，學生們得到了實際操作的機會，提高了他們的繪畫技能和創作能力。同時，教師也要充分考慮學生的差異性，根據不同學生的水平和興趣，提供個性化的指導和輔導。在評價方面，可以采用綜合評價的方式，包括學生的繪畫作品、參與度和對于花鳥畫的理解等。通過不斷的反思和調整，提高教學效果，激發學生對于藝術的熱愛和探索欲望。

展開更多......

收起↑