資源簡介

蘇少版七年級上冊美術
《第2課 熟悉的物品》教案
一、教材分析:
《第2課 熟悉的物品》是蘇少版七（上）中華博覽繪畫教材的一部分。本課主要介紹了靜物畫的構圖形式和法則，以及多種表現方法。學生通過觀察和創作，培養藝術美的眼光和表達能力。
二、教學目標:
1. 了解靜物畫的構圖形式和法則，如平面構圖、對角線構圖、中心構圖等。
2. 掌握多種表現方法，如線描、陰影、明暗對比等。
3. 培養學生用觀察力和創造力捕捉物品的美感。
4. 能夠用自己喜歡的方式創作表現一幅以線為主的素描作品。
三、教學重點和教學難點:
教學重點是靜物畫的構圖形式和法則，以及多種表現方法。教學難點是培養學生用靈活的、善于發現藝術美的眼光觀察和捕捉物品，并能用自己喜歡的方式創作表現一幅以線為主的素描作品。
四、學情分析:
學生是七年級的學生，藝術素養和創作能力不同。他們對藝術有一定的興趣，但缺乏系統的繪畫知識和技巧。因此，在教學中需要注重啟發學生的藝術感知和表達能力，激發他們的創造力和想象力。
五、教學過程:
步驟一：導入
老師：同學們，今天我們要學習《第2課 熟悉的物品》中的靜物畫。先讓我們來看一些靜物畫的圖片，你們對這些畫作有什么感覺呢？
學生1：這些畫作很美，色彩搭配得很好。
學生2：我覺得每個畫作都有自己獨特的構圖，看起來很有層次感。
老師：很好，你們對靜物畫的構圖和色彩有很敏銳的觀察力。今天我們就要學習如何構圖和表現靜物畫的方法。
步驟二：教學講解
老師：首先，我們來了解一下靜物畫的構圖形式和法則。平面構圖是一種常見的構圖方式，可以將物品放在畫布上的不同位置，形成平面感。對角線構圖則是利用對角線將畫面分割成兩部分，增加畫面的動感。還有中心構圖，將物品放在畫面的中心位置，突出主題。你們可以看一下這些畫作中使用了哪種構圖方式。
學生3：我覺得這幅畫使用了對角線構圖，因為畫面中的物品形成了一個斜線。
老師：很好，你觀察得很仔細。除了構圖方式外，我們還可以通過線描、陰影和明暗對比等方法來表現靜物畫。比如使用線條勾勒物品的輪廓，使用陰影和明暗對比來表現物品的形態和質感。你們可以看一下這些畫作中是如何運用這些表現方法的。
學生4：這幅畫用了很多明暗對比，讓物品更立體。
老師：非常棒，你們對構圖和表現方法的理解很到位。
步驟三：觀察與實踐
老師：現在，我將在桌上擺放一些靜物，你們可以選擇自己感興趣的物品進行觀察。請你們仔細觀察物品的形狀、紋理和光影，用你們靈活的、善于發現藝術美的眼光捕捉物品的美感，并記錄下你們的觀察結果和感受。
（學生們開始觀察物品，記錄下自己的觀察結果和感受）
步驟四：創作實踐
老師：現在，你們可以開始用線條進行素描創作了。選擇你們喜歡的方式和風格進行表達，記住要運用所學的構圖形式和表現方法。你們可以使用鉛筆、炭筆等繪畫工具進行創作，注重線條的運用和明暗的處理。
學生5：老師，我可以使用鉛筆進行線條勾勒，然后用炭筆加深一些陰影嗎？
老師：當然可以，你可以嘗試不同的繪畫工具和技法，發揮你的想象力和創造力。
（學生們開始創作，老師巡回指導，提供個別指導和幫助）
步驟五：展示和評述
老師：同學們，你們的作品完成了嗎？現在請你們展示自己的素描作品，我們一起來欣賞和評述彼此的作品。
（學生們展示作品，互相欣賞和評述）
學生6：我覺得你的作品運用了很好的對角線構圖，畫面很有層次感。
學生7：我喜歡你使用明暗對比來表現物品的質感，讓畫面更生動。
老師：你們的觀察和評述都非常準確，你們在創作中運用了所學的構圖和表現方法，展現出了很好的藝術創作能力。
步驟六：總結和反思
老師：在今天的學習中，你們通過觀察和實踐，學習了靜物畫的構圖和表現方法。你們的作品展示了你們的創造力和藝術表達能力。在以后的學習中，希望你們能繼續保持對藝術的熱愛，不斷提升自己的繪畫技巧和藝術感知能力。
學生8：老師，我覺得通過這次的學習，我更加了解了靜物畫的魅力，也更有信心去嘗試更多的藝術創作。
老師：非常好，我很高興看到你們對藝術充滿熱情，并且在學習中取得了進步。繼續努力，你們一定會成為出色的藝術家！
六、板書設計:
- 靜物畫的構圖形式和法則：平面構圖、對角線構圖、中心構圖等。
- 靜物畫的表現方法：線描、陰影、明暗對比等。
七、教學反思:
本節課通過講解靜物畫的構圖形式和表現方法，培養了學生的藝術感知和表達能力。學生通過觀察和創作，掌握了用線條進行素描表現的基本技巧。在教學過程中，老師注重啟發學生的思維和想象力，鼓勵他們自由表達和創作。同時，針對學生不同的能力和興趣，提供個別指導和幫助，使每個學生都能有所收獲。在展示和評述環節，學生互相學習和交流，增強了彼此之間的藝術欣賞能力。整體而言，本節課達到了預期的教學目標，激發了學生對藝術的興趣和創造力。

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