資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《當代國際政治與經濟》第三單元《經濟全球化》
單元整體分析
1、理念的提出 大單元模式是圍繞真實性學習任務開展，以學科大概念深化理解為目標，按學科研究過程的邏輯推進，由各環節不同性質學習活動的小單元組成的大單元研究型教學模式。本冊大單元教學以4—6個課時為一個大單元
2、實施策略： 部編版2023年高中政治選擇性必修一《當代國際政治與經濟》教材，根據學科內容對所有內容進行整合優化，實施大單元主題教學，實現單元教學內容的結構化。共設計4個大單元主題內容，貫穿于高中政治學科素養的方方面面。
3、單元教學設計： 本單元堅持以馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，引導學生辯證地認識經濟全球化現象及其驅動力量，客觀地分析經濟全球化的利弊以及如何使經濟全球化更有活力，科學地把握中國應對經濟全球化的正確態度、經濟全球化對中國的影響及中國在經濟全球化中應該發揮的作用，從而幫助學生拓寬分析問題、解決問題的國際視野，培養學生的合作共贏意識，養成國際交往中正確的義利觀，提高維護國家利益與國家安全的能力，增強中國特色社會主義制度自信，堅定在經濟全球化浪潮中走中國特色社會主義發展之路的信心。本單元緊緊圍繞“經濟全球化”講述經濟全球化的內涵與主要表現，分析經濟全球化的主要成因和載體，剖析經濟全球化的利與弊，探究如何讓經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展;分析新時代如何建立全面開放的新格局，辨析在經濟全球化中如何處理好對外開放與自力更生的關系;剖析中國與經濟全球化的關系，思考中國應該如何推進經濟全球化的發展;探究中國如何發展更高層次開放型經濟，如何完善全球治理。本單元設計了兩課和一個綜合探究。
4.單元地位 世界多極化與經濟全球化是當今世界政治與經濟發展的兩個基本趨勢和潮流，本單元圍繞著“經濟全球化”講述經濟全球化的表現與成因、經濟全球化的利弊，探討如何讓經濟全球化朝著開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展，剖析中國與經濟全球化的關系以及中國在經濟全球化中應該發揮的作用。因此，從本模塊的內容結構看，本單元是引導學生全面認識當今世界政治與經濟發展趨勢的重要內容，是構成關于當今國際政治與經濟認識的有機組成部分，是培養學生國際視野和辯證思維、理性思維的重要內容。
5.單元核心素養 政治認同：堅持對外開放的基本國策。認同經濟全球化是不可阻擋的歷史潮流，認同經濟全球化的影響，明確我國對經濟全球化的態度。進一步加深對對外開放這基本國策的理解，增強對這一基本國策的高度認同。認識到中國是經濟全球化的受益者,也是全球發展的貢獻者。科學精神：正確理解經濟全球化的主要表現及影響經濟全球化的主要因素。理解經濟全球化的利弊影響。要認識 到經濟全球化為世界經濟增長提供了強勁的動力，明確讓經濟全球化更有活力的舉措。認識到在貿易保護主義盛行的國際形勢下，正確理解發展更高層次開放型經濟的要求。明確中國在著眼于自身發展的同時,奉行多邊貿易體制,促進世界共同發展認清貿易保護主義的危害, 培養科學精神。法治意識：在參與國際經濟活動中要遵守世貿規則，承擔相應義務。堅持正確義利觀。公共參與：融入經濟全球化，把握機遇，迎接挑戰。抓住機遇，迎接挑戰，推進貿易自由化和便利化，引導好經濟全球化的正確走向。結合貿易摩擦以及我國“經濟戰略”的實例，分析企業如何應對國際貿易摩擦以及提高對外貿易水平的具體措施。中國積極參與國際事務,為全球發展做出貢獻。
6.單元知識結構圖：
7.達成評價 圍繞課時學習目標1.關注課堂問題預設與學生課堂反饋表現2.作業設計與學生答題正確率的及時分析圍繞單元和主題目標1.分層設置單元測試2.梳理單元思維導圖。
8.單元課時計劃 課題/課時6.1.（1課時）6.2（1課時）7.1（1課時）7.2（1課時）內容、規劃整體介紹本單元內容：經濟全球化，引導學生感知本單元的內容，繼而學習第六課的第一框走進經濟全球化。利用多媒體視頻及文字材料《日本瘋搶華為mate60》和《華為獲“萬億訂單》等，組織學生活動——情境分析，使學生理解經濟全球化的主要表現、經濟全球化的影響因素和經濟全球化的重要載體的相關內容。貫徹落實單元大概念、大問題，本課內容承接前一框題“經濟全球化的特征”，在此基礎上過渡到本框題經濟全球化的機遇，學生在學習過前一內容的基礎上，進入本框的學習會更易理解；同時遵循對事物全面認識的原理，結合社會現狀，利用多媒體展示視頻及文字材料《新能源汽車或許是最大的贏家》等，組織學生活動——情境分析，使學生正確認識經濟全球化的機遇與挑戰和讓經濟全球化更有活力的相關內容。基于本單元大概念、大問題，從核心素養出發，引導學生通過回顧總結，進一步整體把握本課的知識，在前兩課時的基礎上，這一課時繼續學習第七課第一框開放是當代中國的鮮明標識，利用多媒體展示視頻及文字材料《在中國國際服貿會上的致辭》和《新能源汽車部分核心材料仍然受制于人》，組織學生活動——情境分析，使學生正確把握形成全面開放新格局和對外開放與自力更生的相關內容。在第一課國體與政體的基礎上繼續學習第七課第二框做全球發展的貢獻者。利用多媒體展示視頻及文字材料《中國高鐵出海第一單一雅萬高鐵》和《與夢同行》，組織學生活動——情境分析，使學生正確理解中國是世界經濟發展的重要推動者，推動著經濟全球化發展
9.課時內容安排表： 課時安排課時名稱課堂主題學生活動核心素養課時一認識經濟全球化如何正確認識經濟全球化 小組合作，結合華為mate60的生產，闡述什么是經濟全球化以及經濟全球化的表現有哪些 分析巴西為什么希望與中國保持密切的貿易往來 闡述影響華為手機海外訂單增加的因素 結合議學情境分析華為為什么在多個國家建立多個跨國公司？談談跨國公司對全球經濟的影響？政治認同科學精神公共參與課時二日益開放的世界經濟從新能源汽車行業中看日益開放的世界經濟小組合作，結合議學情境分析經濟全球化給我國新能源汽車行業帶來了哪些機遇 分析經濟全球化一定會讓人們普遍受益嗎 這對我國新能源汽車行業有什么啟示 課時三開放是當代中國的鮮明標識如何理解開放是當代中國的鮮明標識 小組合作，結合議學情境分析總書記提到我們要堅持推進高水平對外開放的原因 結合所學知識說明我國高水平對外開放的形成過程是怎樣的 并分析總書記在中國國際服貿會上的致辭體現了我國是如何推進高水平對外開放的 談談實行對外開放，為什么必須始終堅持獨立自主、自力更生的原則？堅持獨立自主、自力更生的要求是什么？課時四做全球發展的貢獻者經濟全球化的中國角色小組合作，結合議學情境分析我國高鐵從無到有再到可以承建雅萬高鐵，分析中國積極參與經濟全球化對中國經濟發展有何意義 中國承建的雅萬高鐵通車后對雅加達甚至東南亞能帶來哪些影響以及這說明中國在經濟全球化的發展中有著怎樣的作用 談談中國要倡議在什么樣理念和主張下開展合作，推動全球發展。這彰顯了中國面對世界共同問題的態度是怎樣的
10.單元目標 通過本單元的學習，學生能夠理解經濟全球化的基本特征與主要表現，深入把握經濟全球化的動因與載體，準確辨析經濟全球化的利與弊;能夠結合具體問題情境，提出如何使經濟全球化更加有活力的對策建議;能夠結合具體問題情境，探究我國新時代如何推進全面開放經濟體系的建設，正確辨析對外開放與自力更生的關系;能夠結合具體問題情境，探究我國作為負責任的大國，應如何推動經濟全球化深入發展。
11.單元重點難點 重點：影響經濟全球化的主要因素；怎樣讓經濟全球化更有活力；我國發展更高層次的開放型經濟的舉措；堅持獨立自主、自力更生原則的必要性；中國是經濟全球化的受益者,也是經濟全球化的貢獻者難點：世界多極化的發展是一個漫長曲折的充滿復雜斗爭的演變過程。建設創新型世界經濟、開放型世界經濟、聯動型世界經濟以及包容型世界經濟；.堅持改革開放與堅持獨立自主、自力更生原則的關系；理解站在新的歷史起點，我國推動經濟全球化發展的措施。
單元作業設計： 課時基礎作業拓展作業一書面鞏固練習面對各種反全球化思潮，有人認為經濟全球化將走向終結。結合材料，運用《當代國際政治與經濟》相關知識，寫一篇短文對這觀點加以評述。作答要求：①觀點正確；知識運用準確；材料提取恰當。②邏輯嚴密；論證有力；表達流暢；300字以內。你知道亞當.斯密的分工理論嗎？做一期關于“亞當.斯密的分工理論化”的手抄報，分析分與市場的關系。二書面鞏固練習有觀點認為，制裁是阻擋不了“全球南方”發展的。結合材料，運用《當代國際政治與經濟》相關知識，寫一篇短文對這一觀點加以評述。
要求：觀點正確，知識運用準確，材料提取恰當；邏輯嚴密，論證有力；300字以內。關注近期國際時政熱點新聞。三書面鞏固練習廈門是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要孕育地和實踐地。習近平同志在指出：“廈門，寓意‘大廈之門’，我們也可以把它理解為對外開放之門，衷心希望把這個對外開放之門建設得更快些更好些。”以“大廈之門必將越開越寬闊”為主題撰寫一篇短評。要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規范；④總字數在250字左右。搜集反映經濟全球化對發展中國家帶來的消極影響，如環境污染、資源枯竭、貧困和饑餓問題、貧富差距拉大等方面的資料，做一期手抄報。四書面鞏固練習應對全球性挑戰，有人認為世界需要中國倡議。結合材料，運用《當代國際政治與經濟》 相關知識，寫一篇短文對這觀點加以評述，作答要求：觀點正確：知識運用準確； 材料提取恰當。邏輯嚴密；論證有力；表達流暢；300 字以內。搜集對外開放以來我國在世界市場學會“游泳”的成功案例，做一期關于“學會游泳”的手抄報。
實踐作業
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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課時設計：第6課 第1框 《認識經濟全球化》
課題 6.1認識經濟全球化
課時教學內容分析 （1）本課時教學內容在本課中的位置： 本課是選擇性必修一《當代國際政治與經濟》第三單元第六課第一框。教材分別從經濟全球化的主要表現、影響經濟全球化的主要因素、經濟全球化的重要載體三個方面介紹經濟全球化的概括。黨的十九大指出，世界正處于大發展大變革大調整時期，和平與發展仍然是時代主題。世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發展，全球治理體系和國際秩序變革加速推進，各國相互聯系和依存日益加深，國際力量對比更趨平衡，和平發展大勢不可逆轉。 本課是對前面內容“世界多極化”的延伸與深化，是我國參與國際競爭與合作、參與全球治理的時代背景，并且為接下來經濟全球化的機遇與挑戰、我國如何面對經濟全球化等更加深入的知識做了一個緒論和熱身。對于經濟全球化的主要表現、影響因素和載體，表面淺層次知識很容易理解和掌握，但是向深處挖掘卻又具備相當的難度，比如生產全球化和貿易全球化涉及的比較優勢理論、國際分工理論，比如跨國公司的積極作用和消極影響等。因此，需要靈活把握知識的深度和難度。
課時教學目標： 1.了解經濟全球化的含義。 2.列舉經濟全球化的主要表現。 3.學會辨識國際經濟中的比較優勢。 4.掌握影響經濟全球化的主要因素 5.了解跨國公司在經濟全球化過程中的地位和作用。
課時重難點： 【教學重點】影響經濟全球化的主要因素；生產和貿易全球化的深層次原因（比較優勢、國際分工跨國公司的雙重作用和影響） 【教學難點】學會辨識國際經濟中的比較優勢，掌握影響經濟全球化的主要因素
學習活動設計 （1）議題設置： 總議題：如何正確認識經濟全球化 議題一：從華為手機的生產看經濟全球化的主要表現 議題二：從華為手機的發展析經濟全球化的影響因素 議題三：從華為在多國設立公司認識經濟全球化的重要載體 （2）教學環節和內容設計：（深、透、活） 總議題：如何正確認識經濟全球化 教學環節導入新課議題一：從華為手機的生產看經濟全球化的主要表現 議題二：從華為手機的發展析經濟全球化的影響因素議題三：從華為在多國設立公司認識經濟全球化的重要載體議學情境 思維導圖導入視頻及文字材料《日本瘋搶華為mate60》視頻及文字材料《華為獲“萬億訂單》視頻及文字材料《華為在170多個國設立公司》議學問題如何正確認識經濟全球化 結合華為mate60的生產，闡述什么是經濟全球化以及經濟全球化的表現有哪些 結合議學情境分析巴西為什么希望與中國保持密切的貿易往來 闡述影響華為手機海外訂單增加的因素 “結合議學情境分析華為為什么在多個國家建立多個跨國公司？談談跨國公司對全球經濟的影響？學生活動小組合討論分析回答議學問題材料分析，小組合討論分析回答議學問題材料分析，小組合討論分析回答議學問題材料分析，小組合討論分析回答議學問題學科內容認識經濟全球化經濟全球化的主要表現經濟全球化的影響因素經濟全球化的重要載體
評價任務 參與小組討論，回答問題。 小組討論評價表（個人）項目評價內容自評（50%）組評（50%）綜合評價交談（25分）發言緊扣主題，聲音較低，與每一個小組成員都能有效交流。傾聽（25分）耐心傾聽，尊重不同的聲音，并能客觀地發表自己的看法。分享（25分）與他人一起分享資源、材料、觀點。完成了自己所承擔的那部分工作，對小組做出貢獻。合作（25分）樂于和同學在一起，能夠和而不同求同存異，對有困難的同學提供幫助。
學習活動設計
環節一： 教師活動 學生活動 評價活動
（一）導入：思維導圖 現在我們能用上世界各地的產品，之所以能用上世界各地的產品得益于經濟全球化，經濟全球化與我們每個人的生活息息相關，下面我們就來認識一下經濟全球化 學生討論回答思考問題。 教師根據學生研究交流的表現，認真給予評價
設計意圖：通過本冊和本課知識結構的介紹，使學生了解本冊教材的主要內容，使學生有個整體把握；通過自主學習環節，引導學生帶著問題閱讀教材，培養學生自主學習的能力。
環節二： 教師活動 學生活動 評價活動
新授課 新課講授：出示課題——認識經濟全球化 總議題：如何正確認識經濟全球化 議題一：從華為手機的生產看經濟全球化的主要表現 議題二：從華為手機的發展析經濟全球化的影響因素 議題三：從華為發展巨變認識經濟全球化的重要載體 第一幕：經濟全球化的主要表現 議題一：從華為手機的生產看經濟全球化的主要表現 議學情境一：觀看視頻《日本瘋搶華為mate60 》 雖然芯片是中國制造，但是華為Mate60并不是純國產手機。盡管華為是一家中國公司，但是手機零部件其實只有不到5%是中國大陸本土生產的，有超過一半的零部件來自日本，還有許多來自韓國、中國臺灣地區。此外，Mate60的設計和研發過程中也涉及了來自不同國家的工程師和專家的貢獻。因此，可以說華為Mate60是一個國際化的產品，它匯聚了來自全球各地的技術和人才，而不僅僅是純粹的國產手機議學問題：結合華為mate60的生產，闡述什么是經濟全球化以及經濟全球化的表現有哪些 學生討論回答： 教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 教師總結： 議學提示：經濟全球化是商品、服務及技術、資金勞務等要素，通過日益頻繁的國際貿易國際金融在全球范圍內迅速流動和廣泛配置，世界經濟出現了高度融合的局面。經濟全球化的主要表現有生產全球化，貿易全球化，金融全球化。 議學小結： 一、經濟全球化的主要表現 1、經濟全球化的含義： 商品、服務及技術、資金、勞務等要素，通過日益頻繁的國際貿易、國際金融在全球范圍內迅速流動和廣泛配置，世界經濟出現了高度融合的局面，這就是經濟全球化。 2、經濟全球化特征： 各國經濟高度對外開放、深度相互依賴、全面相互融合 3、經濟全球化的主要表現： （1）生產全球化（強調在生產領域） ①原因：隨著科學技術的發展，生產領域的國際分工與協作不斷深化、加強。 ②表現：世界各國的生產相互聯系、相互協作，各國的生產活動成為世界生產鏈條中的一個環節。 ③作用：生產全球化可以發揮各國的比較優勢。 相關鏈接：比較優勢 如果一國生產某產品的機會成本低于另一個國家，我們就可以說相對于另一個國家，該國生產某產品存在比較優勢。比較優勢不僅存在于國家之間，也存在于地區之間、個人之間。比較優勢的存在是形成分工的重要基礎。 思考：我國哪些行業有優勢？哪些行業不具有優勢？ 我國人口眾多，勞動密集型行業擁有比較優勢。——如組裝 在資本、技術密集的行業一般不具有優勢。 甲乙兩國存在的比較優勢各是什么？甲國和乙國應該如何進行貿易？ 甲國向乙國出口糧食，從乙國進口肉；乙國向甲國出口肉，從甲國進口糧食。 （2）貿易全球化（強調在交換領域） ①原因：對外開放程度的提高和國際分工的深化。 ②表現：世界各國都被卷入國際市場交換之中，對國際貿易的依賴度不斷提高。國際貿易的規模迅速擴大，參與交換的商品種類越來越多，交易范圍越來越大。 ③貿易范圍：商品、服務、資本、技術、勞務。 思考：貿易全球化在其他方面還有哪些表現？ 相關鏈接：國際貿易的形式 （3）金融全球化（強調在投資領域） ①原因：國際金融市場迅速擴張。 ②表現：伴隨著生產和貿易全球化，國際金融市場迅速擴張，形成了以國際金融中心為依托，通過信息網絡運行的、全球統一的、不受時空限制的、國內外金融市場相互貫通的、無國界的全球性金融市場。 知識拓展：金融全球化主要表現 ①資本流動全球化：投資者和融資者都可以在全球范圍內選擇最符合自己要求的金融機構和金融工具。 ②金融機構全球化：是指金融機構在國外設立分支機構，形成國際化或全球化的經營。 ③金融市場全球化：全球各地以及不同類型的金融市場超越時空和地域的限制而趨于一體，金融市場的依賴性和相關性日益密切。 第二幕：影響經濟全球化的主要因素 議題二：從華為手機的發展析經濟全球化的影響因素 議學情境二：觀看視頻《華為獲“萬億訂單” 》 巴西無視美國警告，繼續與華為開展合作還送上了“萬億大單”。根據媒體傳來的消息顯示，巴西電信網絡運營商TIM Brasi1與華為續簽了為其4G、5G移動通訊網絡設備和技術服務的供應合同，并且在巴西多個州部署華為的4G、5G移動網絡。此外，巴西還與華為共同打造智慧城市項目，預計到2023年將創造超過1500億美元(約合萬億人民幣)的產值。華為能參與巴西“萬億大單”項目，憑借的是華為5G強大的競爭優勢，特別是在5G核心技術、5G芯片、5G網絡設備等方面，積極推動5G技術研究和標準制定，為5G商用做出了重要貢獻。 議學問題：結合議學情境分析巴西為什么希望與中國保持密切的貿易往來 闡述影響華為手機海外訂單增加的因素 “ 學生討論回答： 教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 教師總結： 議學提示：隨著經濟全球化的發展，每個國家都深受經濟全球化的影響，巴西也不例外。經濟全球化是社會生產力發展的客觀要求和科技進步的必然結果。經濟全球化加速發展的根本動因是世界各國對本國、本民族利益的追求。 議學小結： 二、影響經濟全球化的主要因素 經濟全球化是不可逆轉的歷史大勢，是多種因素綜合作用、多種動因共同驅動的結果，不以人的意志為轉移。 1、經濟全球化是社會生產力發展的客觀要求 新的科技革命，使發達國家的物質生產能力達到新的高度，生產力不斷擴大與國內市場相對狹小的矛盾更加突出，擴張國外市場的要求更加迫切； 2、經濟全球化是科技進步的必然結果 新的科技革命，使運輸和通信手段發生革命性變化，形成了全球性的、低成本的交通運輸網絡和信息網絡，使得全球經濟活動越來越便捷，為經濟全球化奠定了物質技術基礎。 3、經濟全球化加速發展根本動因： 經濟全球化加速發展的根本動因是世界各國對本國、本民族利益的追求。對利益的不斷追求，驅使資本不斷突破疆域的限制，在全球到處落戶，到處投資，到處開發，使得商品、服務、技術、資金、勞務等在全球范圍自由流動。 體制基礎： (1）市場經濟體制為經濟全球化奠定了體制基礎。 (2）正是市場競爭打破了經濟運行的國家和地區限制，把世界經濟聯結成一個整體的全球經濟，形成了統一的世界市場。 名詞點擊：世界市場 世界市場是國際分工的產物，是市場交換關系突破國家和地區界限而擴展到整個世界的結果。 狹義上的世界市場是世界各國相互間進行交換的場所或領域。廣義上的世界市場是指國際流通領域包括商品、服務、資本、技術、勞務等各種交換關系與交換機制的總和。 知識拓展：經濟全球化與經濟一體化的比較 第三幕：經濟全球化的重要載體 議題三：從華為在多國設立公司認識經濟全球化的重要載體 議學情境三：閱讀材料《華為在170多個國家設立了公司》 華為在包括亞太、中東北非、獨聯體、南部非洲、拉美、北美、歐洲、東太平洋等的170多個國家都設立了公司。 華為技術有限公司是一家生產銷售通信設備的民營通信科技公司，于1987年在中國深圳正式注冊成立，總部位于中國廣東省深圳市龍崗區坂田華為基地。華為的產品主要涉及通信網絡中的交換網絡、傳輸網絡、無線及有線固定接入網絡和數據通信網絡及無線終端產品，為世界各地通信運營商及專業網絡擁有者提供硬件設備、軟件、服務和解決方案。 議學問題：結合議學情境分析華為為什么在多國建立多家跨國公司？跨國公司有何影響 學生討論回答： 教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 議學提示： 積極影響:跨國公司在全球范圍內到處奔走，推動著生產全球化、貿易全球化、金融全球化的深入發展與國際分工的深化，把國際分工發展為跨國公司的內部分工，把國際貿易發展為跨國公司的內部貿易，形成了以公司內部分工和貿易為基礎的國際經濟體系，促進了資源配置的優化和全球的科技合作與進步。跨國公司為經濟全球化提供了強有力的載體，是推動經濟全球化的重要力量。 消極影響:跨國公司的發展也會給世界經濟帶來負面影響，如不考慮母國或東道國的國家利益，實行跨國行業壟斷、破壞國際市場的公平競爭，向發展中國家轉移落后產能和環境污染等。 議學小結： 三、經濟全球化的重要載體——跨國公司 1、跨國公司的含義 跨國公司是指以母國為基地，通過對外直接投資，在兩個或兩個以上國家設立分支機構或子公司，從事國際化生產、銷售和其他經營活動的國際大型企業。 跨國公司的要素： （1）是一家企業，其組成實體在兩個或兩個以上的國家經營業務； （2）有一個集中的全球決策體系，各分支機構和子公司服從內部的管理政策和統一的戰略目標； （3）組成實體共同分享資源和信息并分擔責任。 3、跨國公司的經營： （1）目的：實現最大利益 （2）投資方式：對外直接投資，在其他國家創立新企業，或并購現有企業，或擴張原有企業，利用世界各地的優勢組織生產經營。 （3）投資動機：追求規模經濟效益、降低生產成本或交易成本、擴大原有市場、開拓新市場和克服貿易壁壘、從國外獲取穩定廉價的生產資源、享有東道國的比較優勢和優惠政策、充分利用本企業的壟斷優勢。 4、跨國公司的影響： （1）積極影響： ①跨國公司在全球范圍內到處奔走，推動著經濟全球化的深入發展與國際分工的深化； ②把國際分工發展為跨國公司的內部分工，把國際貿易發展為跨國公司的內部貿易，形成了以公司內部分工和貿易為基礎的國際經濟體系，促進了資源配置的優化和全球的科技合作與進步； ③為經濟全球化提供強有力的載體，是推動經濟全球化的重要力量。 （2）消極影響： 如不考慮母國或東道國的國家利益，實行跨國行業壟斷、破壞國際市場的公平競爭，向發展中國家轉移落后產能和環境污染等。各國必須制定相應政策，盡可能減少跨國公司負面影響。 突破提升：影響經濟全球化的主要因素 突破提升：對比把握經濟全球化的表現影響 學生閱讀材料，學生自主交流，回答問題 學生閱讀材料，學生自主交流，回答問題 教師根據學生交流情況和交流的深刻程度，進行恰當評價。 教師根據學生交流情況和交流的深刻程度，進行恰當評價。
設計意圖：通過對議學情境的分析，引導學生分析材料，深入淺出的理解本課時知識點，培養學生分析問題的能力。
板書設計
課后作業 基礎作業： 1.整理知識點 2.完成書面鞏固練習 拓展作業：請以“共同構建海洋命運共同體”為主題，擬一份發言提綱，闡明中國立場。（要求：①圍繞主題，觀點明確；②邏輯清晰，學科術語使用規范；③字數不超過250字。） 實踐作業：你知道亞當.斯密的分工理論嗎？做一期關于“亞當.斯密的分工理論化”的手抄報，分析分與市場的關系。
教學反思 層層追問一發散思維。 一般地,政治課本上的每句話,都有它的前因后果。我們閱讀政治課本時,必須 把每句話同前后句、前后段、前后節、前后課的內容聯系起來。具體方法是:圍繞確立的中心(段意、框標題、節標題、課標題或其他) ,不斷地對自己提出相應的”是什么”、”為什么” 、”怎么辦” 等類問題。這樣, 一句話就誕生幾句話,一段就擴展成幾段。這樣,前后知識的聯系也就越緊密清楚了，思維也就得到了 發散。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共72張PPT)
大單元主題設計
第一框 認識經濟全球化
部編版高中政治選必一《當代國際政治與經濟》
第三單元 經濟全球化
第六課 走進經濟全球化
內容總覽
學習目標
01
議題設置
02
活動設計
03
新知導入
04
探究新知
05
板書設計
06
目錄
課后作業
08
課堂練習
07
教學目標與核心素養
【教學目標】
1.了解經濟全球化的含義。
2.列舉經濟全球化的主要表現。
3.學會辨識國際經濟中的比較優勢。
4.掌握影響經濟全球化的主要因素
5.了解跨國公司在經濟全球化過程中的地位和作用。
【核心素養】
政治認同：堅持對外開放的基本國策。
科學精神：正確理解經濟全球化的主要表現及影響經濟全球化的主要因素。理解經濟全球化的利弊影響
法治意識：在參與國際經濟活動中要遵守世貿規則，承擔相應義務。堅持正確義利觀。
公共參與：融入經濟全球化，把握機遇，迎接挑戰。
學習活動設計
教學環節和內容設計：（深、透、活）
總議題：如何正確認識經濟全球化
教學環節 導入新課 議題一：從華為手機的生產看經濟全球化的主要表現 議題二：從華為手機的發展析經濟全球化的影響因素 議題三：從華為在多國設立公司認識經濟全球化的重要載體
議學情境 思維導圖導入 視頻及文字材料《日本瘋搶華為mate60》 視頻及文字材料《華為獲“萬億訂單》 視頻及文字材料《華為發展巨變》
議學問題 如何正確認識經濟全球化 結合華為mate60的生產，闡述什么是經濟全球化以及經濟全球化的表現有哪些 結合議學情境分析巴西為什么希望與中國保持密切的貿易往來 闡述影響華為手機海外訂單增加的因素 結合議學情境從華為發展巨變中談談你對經濟全球化的重要載體的認識
學生活動 小組合討論分析回答議學問題 材料分析，小組合討論分析回答議學問題 材料分析，小組合討論分析回答議學問題 材料分析，小組合討論分析回答議學問題
學科內容 認識經濟全球化 經濟全球化的主要表現 經濟全球化的影響因素 經濟全球化的重要載體
全書邏輯框架的大思路
以馬克思主義國家觀和習近平外交思想為主線，把握當今國際政治與經濟格局及中國與世界關系的發展變化。
第一單元：各具特色的國家
第二單元：世界多極化
第一課 國體與政體
第二課 國家的結構
第三課 多極化趨勢
第四課 和平與發展
第五課中國的外交
第四單元：國際組織
第三單元：經濟全球化
第六課 走進經濟全球化
第七課 經濟全球化與中國
第八課 主國的國際組織
第九課 中國與國際組織
馬克思主義國家觀
當今國際政治格局
當今國際經濟格局
中國與世界關系的發展變化
馬克思主義國家觀
當今國際政治格局
當今國際經濟格局
中國與世界關系的發展變化
當代國際政治與經濟
第三單元知識脈絡
經濟全球化
走進經濟全球化
經濟全球化與中國
認識經濟全球化
日益開放的世界經濟
經濟全球主要表現
影響經濟全球化的重要因素
經濟全球化
的重要載體
含義
跨國公司
載體
經營
影響
社會生產力發展、科技進步
根本動因：利益追求
市場批濟體制→體制基礎
表現
積極
消極
貿易全球化
金融全球化
生產全球化
經濟全球化機遇與挑戰
機遇→生產力、強勁動
挑戰：不平衡、不確定性
做法→合作共贏
讓經濟全球化更有活力
推動經濟全球化朝著 方向發展
建設 型世界經濟
完善全球治理及遵循原則
開放是當代中國鮮明標識
做全球發展的貢獻者
世界經濟發展的重要推動者
中國的發展為世界各國發展提供機遇
經濟全球貨損受益者
經濟全球化的貢獻者
推動經濟全球化發展
以共建一帶一路為重點
建設一個共同繁榮的世界
奉行多邊貿易體制，反對貿易保護主義
形成全面開放格局
開放進程
開放因素
轉變對外經濟發展方式
培育國際經濟合作和競爭新優勢
對外開放自力更生
措施
關系：二者統一
堅持獨立自主、自力更生的原因
議 題 設 置
總議題：如何正確認識經濟全球化
議題一：從華為手機的生產看經濟全球化的主要表現
議題二：從華為手機的發展析經濟全球化的影響因素
議題三：從華為在多國設立公司認識經濟全球化的重要載體
經濟全球化的主要表現
Part 1
議題一：從華為手機的生產看經濟全球化的主要表現
新知講解
日本瘋搶華為mate60
議學情境一
日本瘋搶華為mate60
議學情境一
雖然芯片是中國制造，但是華為Mate60并不是純國產手機。盡管華為是一家中國公司，但是手機零部件其實只有不到5%是中國大陸本土生產的，有超過一半的零部件來自日本，還有許多來自韓國、中國臺灣地區。此外，Mate60的設計和研發過程中也涉及了來自不同國家的工程師和專家的貢獻。因此，可以說華為Mate60是一個國際化的產品，它匯聚了來自全球各地的技術和人才，而不僅僅是純粹的國產手機。
結合華為mate60的生產，闡述什么是經濟全球化以及經濟全球化的表現有哪些
議學問題
議學提示
經濟全球化是商品、服務及技術、資金勞務等要素，通過日益頻繁的國際貿易國際金融在全球范圍內迅速流動和廣泛配置，世界經濟出現了高度融合的局面，各國經濟高度對外開放、深度相互依賴、全面相互融合。經濟全球化的主要表現有生產全球化，貿易全球化，金融全球化。
商品、服務及技術、資金、勞務等要素,通過日益頻繁的國際貿易、國際金融在全球范圍內迅速流動和廣泛配置,世界經濟出現了高度融合的局面,這就是經濟全球化。
經濟全球化
議學小結
一、經濟全球化的主要表現
1、經濟全球化的含義：
各國經濟高度對外開放、深度相互依賴、全面相互融合。
議學小結
一、經濟全球化的主要表現
2、經濟全球化特征：
（1）生產全球化（強調在生產領域）
①原因：隨著科學技術的發展，生產領域的國際分工與協作不斷深化、加強。
②表現：世界各國的生產相互聯系、相互協作，各國的生產活動成為世界生產鏈條中的一個環節。
③作用：生產全球化可以發揮各國的比較優勢。
我身上的零部件來自日本，還有許多來自韓國、中國臺灣地區，我是一個國際化的產品哦！
議學小結
3、經濟全球化的主要表現：
mate60
一、經濟全球化的主要表現
如果一國生產某產品的機會成本低于另一個國家，我們就可以說相對于另一個國家，該國生產某產品存在比較優勢。比較優勢不僅存在于國家之間，也存在于地區之間、個人之間。比較優勢的存在是形成分工的重要基礎。
比較優勢
思考：我國哪些行業有優勢？哪些行業不具有優勢？
我國人口眾多，勞動密集型行業擁有比較優勢。——如組裝
一定要根據我國的實際情況，充分發揮我國的比較優勢！
相關鏈接
思考：（1）甲乙兩國存在的比較優勢各是什么？（2）甲國和乙國應該如何進行貿易？
每人的勞動生產率
生產
糧
肉
800千克
或生產
600千克
甲國
乙國
每人的勞動生產率
生產
糧
肉
1000千克
或生產
1200千克
甲國向乙國出口糧食，從乙國進口肉；
乙國向甲國出口肉，從甲國進口糧食。
相關鏈接
（2）貿易全球化（強調在交換領域）
①原因：對外開放程度的提高和國際分工的深化。
②表現：世界各國都被卷入國際市場交換之中,對國際貿易的依賴度不斷提高。國際貿易的規模迅速擴大，參與交換的商品種類越來越多，交易范圍越來越大。
③貿易范圍：商品、服務、資本、技術、勞務。
思考：貿易全球化在其他方面還有哪些表現？
議學小結
3、經濟全球化的主要表現：
一、經濟全球化的主要表現
國際貿易的形式
國際貿易的形式 表現
出口貿易 將本國所生產或加工的商品輸往國外市場進行銷售。
進口貿易 將外國商品輸入本國市場進行銷售。
轉口貿易 商品生產國與商品消費國不直接買賣商品，而是通過第三國進行商品買賣。
過境貿易 商品生產國與消費國之間進行的商品買賣活動，其運輸如果必須通過第三國國境，對第三國而言，就構成了該國的過境貿易。
相關鏈接
（3）金融全球化（強調在投資領域）
①原因：國際金融市場迅速擴張。
②表現：伴隨著生產和貿易全球化,國際金融市場迅速擴張,形成了以國際金融中心為依托,通過信息網絡運行的、全球統一的、不受時空限制的、國內外金融市場相互貫通的、無國界的全球性金融市場。
議學小結
3、經濟全球化的主要表現：
一、經濟全球化的主要表現
①資本流動全球化：投資者和融資者都可以在全球范圍內選擇最符合自己要求的金融機構和金融工具。
②金融機構全球化：是指金融機構在國外設立分支機構，形成國際化或全球化的經營。
③金融市場全球化：全球各地以及不同類型的金融市場超越時空和地域的限制而趨于一體，金融市場的依賴性和相關性日益密切。
金融全球化主要表現
知識拓展
①生產全球化：強調在生產領域，側重產品從設計到制造是由多個國家共同完成的。不是一國獨立完成的
②貿易全球化：強調在交換領域，側重進口、出口商品在全球范圍內進行，不是局限在某-國家或地區
③金融全球化：強調在投資領域，側重資本在全球范圍內流動。跨因兼并(并購、收購)是金融全球化。
區分經濟全球化的三個表現
突破提升
比較經濟全球化與經濟一體化
經濟全球化 經濟一體化
區別 當今世界經濟的一個顯著特征是商品、服務及技術、資金、勞務等要素，通過日益頻繁的國際貿易、國際金融在全球范圍內迅速流動和廣泛配置，世界經濟出現了高度融合的局面，這就是經濟全球化 全球經濟的一體化，即國家間通過簽署條約或協定，采取具體的措施協調彼此之間的經濟貿易政策，以促進經濟的共同發展
聯系 經濟全球化的深入發展有助于區域經濟一體化的形成和發展， 區域經濟一體化所帶來的經濟發展又是促進經濟全球化發展的內在動力
突破提升
影響經濟全球化的主要因素
Part 2
議題二：從華為手機的發展析經濟全球化的影響因素
新知講解
華為成功獲得巴西1.05萬億訂單
議學情境一
華為成功獲得巴西1.05萬億訂單
議學情境一
巴西無視美國警告，繼續與華為開展合作還送上了“萬億大單”。根據媒體傳來的消息顯示，巴西電信網絡運營商TIM Brasi1與華為續簽了為其4G、5G移動通訊網絡設備和技術服務的供應合同，并且在巴西多個州部署華為的4G、5G移動網絡。此外，巴西還與華為共同打造智慧城市項目，預計到2023年將創造超過1500億美元(約合萬億人民幣)的產值。華為能參與巴西“萬億大單”項目，憑借的是華為5G強大的競爭優勢，特別是在5G核心技術、5G芯片、5G網絡設備等方面，積極推動5G技術研究和標準制定，為5G商用做出了重要貢獻。
議學問題
結合議學情境分析巴西為什么希望與中國保持密切的貿易往來 闡述影響華為手機海外訂單增加的因素
議學提示
隨著經濟全球化的發展，每個國家都深受經濟全球化的影響，實行市場經濟體制的巴西也不例外。經濟全球化是社會生產力發展的客觀要求和科技進步的必然結果。全球性的、低成本的交通運輸網絡和信息網絡，全球經濟活動越來越便捷的條件下，巴西為了本國經濟的發展、本民族利益的追求無視美國警告，繼續與華為開展合作。
經濟全球化是不可逆轉的歷史大勢，是多種因素綜合作用、多種動因共同驅動的結果，不以人的意志為轉移。
議學小結
二、影響經濟全球化的主要因素
新的科技革命，使發達國家的物質生產能力達到新的高度，生產力不斷擴大與國內市場相對狹小的矛盾更加突出，擴張國外市場的要求更加迫切；
1、經濟全球化是社會生產力發展的客觀要求
新的科技革命，使運輸和通信手段發生革命性變化，形成了全球性的、低成本的交通運輸網絡和信息網絡，使得全球經濟活動越來越便捷，為經濟全球化奠定了物質技術基礎。
議學小結
2、經濟全球化是科技進步的必然結果
二、影響經濟全球化的主要因素
經濟全球化加速發展的根本動因是世界各國對本國、本民族利益的追求。對利益的不斷追求,驅使資本不斷突破疆域的限制,在全球到處落戶,到處投資,到處開發,使得商品、服務、技術、資金、勞務等在全球范圍自由流動。
議學小結
3、根本動因：
二、影響經濟全球化的主要因素
(1)市場經濟體制為經濟全球化奠定了體制基礎。
(2)正是市場競爭打破了經濟運行的國家和地區限制,把世界經濟聯結成一個整體的全球經濟,形成了統一的世界市場。
議學小結
4、體制基礎
二、影響經濟全球化的主要因素
世界市場是國際分工的產物,是市場交換關系突破國家和地區界限而擴展到整個世界的結果。
狹義上的世界市場是世界各國相互間進行交換的場所或領域。
廣義上的世界市場是指國際流通領域包括商品、服務、資本、技術、勞務等各種交換關系與交換機制的總和。
世界市場
名詞點擊
經濟全球化的重要載體
Part 3
議題二：從華為在多國設立公司認識經濟全球化的重要載體
新知講解
華為在170多個國家設立了公司
議學情境一
華為在包括亞太、中東北非、獨聯體、南部非洲、拉美、北美、歐洲、東太平洋等的170多個國家都設立了公司。
華為技術有限公司是一家生產銷售通信設備的民營通信科技公司，于1987年在中國深圳正式注冊成立，總部位于中國廣東省深圳市龍崗區坂田華為基地。華為的產品主要涉及通信網絡中的交換網絡、傳輸網絡、無線及有線固定接入網絡和數據通信網絡及無線終端產品，為世界各地通信運營商及專業網絡擁有者提供硬件設備、軟件、服務和解決方案。
議學問題
結合議學情境分析華為為什么在多個國家建立多個跨國公司？談談跨國公司對全球經濟的影響？
議學提示
建立多個跨國公司原因：華為這所以在多個建立跨國公司，是為了追求規模經濟效益、降低生產成本或交易成本、擴大原有市場、開拓新市場和克服貿易壁壘、從國外獲取穩定廉價的生產資源、享有東道國的比較優勢和優惠政策、充分利用本企業的壟斷優勢。
積極影響:跨國公司在全球范圍內到處奔走，推動著生產全球化、貿易全球化、金融全球化的深入發展與國際分工的深化，把國際分工發展為跨國公司的內部分工，把國際貿易發展為跨國公司的內部貿易，形成了以公司內部分工和貿易為基礎的國際經濟體系，促進了資源配置的優化和全球的科技合作與進步。跨國公司為經濟全球化提供了強有力的載體，是推動經濟全球化的重要力量。
消極影響:跨國公司的發展也會給世界經濟帶來負面影響，如不考慮母國或東道國的國家利益，實行跨國行業壟斷、破壞國際市場的公平競爭，向發展中國家轉移落后產能和環境污染等。
跨國公司是指以母國為基地,通過對外直接投資,在兩個或兩個以上國家設立分支機構或子公司,從事國際化生產、銷售和其他經營活動的國際大型企業。
議學小結
1、跨國公司的含義
三、經濟全球化的重要載體——跨國公司
（1）是一家企業，其組成實體在兩個或兩個以上的國家經營業務；
（2）有一個集中的全球決策體系，各分支機構和子公司服從內部的管理政策和統一的戰略目標；
（3）組成實體共同分享資源和信息并分擔責任。
議學小結
2、跨國公司的要素：
三、經濟全球化的重要載體——跨國公司
（1）目的：實現最大利益
（2）投資方式：對外直接投資，在其他國家創立新企業，或并購現有企業，或擴張原有企業，利用世界各地的優勢組織生產經營。
（3）投資動機：追求規模經濟效益、降低生產成本或交易成本、擴大原有市場、開拓新市場和克服貿易壁壘、從國外獲取穩定廉價的生產資源、享有東道國的比較優勢和優惠政策、充分利用本企業的壟斷優勢。
議學小結
3、跨國公司的經營：
三、經濟全球化的重要載體——跨國公司
（1）積極影響：
①跨國公司在全球范圍內到處奔走,推動著經濟全球化的深入發展與國際分工的深化；
②把國際分工發展為跨國公司的內部分工,把國際貿易發展為跨國公司的內部貿易,形成了以公司內部分工和貿易為基礎的國際經濟體系,促進了資源配置的優化和全球的科技合作與進步；
③為經濟全球化提供強有力的載體，是推動經濟全球化的重要力量。
議學小結
4、跨國公司的影響：
三、經濟全球化的重要載體——跨國公司
（2）消極影響：
如不考慮母國或東道國的國家利益,實行跨國行業壟斷、破壞國際市場的公平競爭,向發展中國家轉移落后產能和環境污染等。
各國必須制定相應政策，盡可能減少跨國公司的負面影響。
議學小結
4、跨國公司的影響：
三、經濟全球化的重要載體——跨國公司
影響因素 經濟全球化
根本因素 社會生產力的發展
物質技術基礎 新的科技革命,交通運輸網絡和信息網絡的發展
根本動因 世界各國對本國、本民族利益的追求
直接動因 國際貿易和投資自由化
主要載體 跨國公司在全球范圍的迅速擴張,起了推動作用
體制基礎 市場經濟體制
影響經濟全球化的主要因素
重點突破
影響
貿易大繁榮
投資大便利
人員大流動
技術大發展
發展失衡、治理困難、數字鴻溝、公平赤字
風險全球化
表現
積極
消極
貿易全球化
金融全球化
生產全球化
經濟
全球化
跨國公司
符合經濟規律、符合各方利益，是一把雙刃劍
對比把握經濟全球化的表現影響
突破提升
板書設計
認識經濟全球化
經濟全球主要表現
影響經濟全球化的重要因素
經濟全球化的重要載體
含義
跨國公司
載體
經營
影響
社會生產力發展、科技進步
根本動因：利益追求
市場批濟體制→體制基礎
表現
積極
消極
貿易全球化
金融全球化
生產全球化
課堂練習
1．（2023上·山西太原·高三統考期中）2023年是中國共建“一帶一路”倡議提出十周年。十年來，得益于人類命運共同體理念指導下共建的“一帶一路”，印尼邁入“高鐵時代”，老撾人民的鐵路夢成為現實，白俄羅斯有了自己的轎車制造業，非洲有了電氣化鐵路和輕軌，希臘比雷埃夫斯港重煥生機……共建“一帶一路”正從謀篇布局的“大寫意”轉向精謹細膩的“工筆畫”。這一轉變反映了（ ）
①先進的社會意識對社會存在起積極的促進作用
②國家互利合作是推動本國經濟發展的根本原因
③同一事物在發展的不同階段上呈現不同的特點
④新出現的事物符合客觀規律，具有強大生命力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①：2023年是中國共建“一帶一路”倡議提出十周年，“一帶一路”倡議屬于先進的社會意識，先進的社會意識對社會存在起積極的促進作用，①符合題意。
②：社會生產力的發展是推動本國經濟發展的根本原因，②說法錯誤。
③：共建“一帶一路”正從謀篇布局的“大寫意”轉向精謹細膩的“工筆畫”，說明同一事物在發展的不同階段上呈現不同的特點，③符合題意。
④：新事物符合客觀規律，具有強大生命力，新出現的事物不一定是新事物，④說法錯誤。
故本題選B。
課堂練習
2．（2022下·浙江嘉興·高二校聯考期中）在很多視頻網站都能看到這樣類似的廣告內容：晨跑者穿的運動鞋：“中國制造，綜合了美國的運動科技”、家庭中使用的冰箱：“中國制造，融合了歐洲風尚”、孩子喝的牛奶：“中國制造，甄選來自新西蘭的新鮮奶源”。這體現了經濟全球化的（ ）
A．貿易全球化 B．生產全球化 C．信息全球化 D．金融全球化
課堂練習
【答案】B
【詳解】A：貿易全球化是指隨著科學技術的發展和各國對外開放程度的提高，流通領域中國際交換的范圍、規模、程度得到增強。材料中指出運動鞋、冰箱等是由多個國家多個工序組合形成的，這體現的是生產全球化，故A不選。
B：生產全球化指的是某一產品價值鏈由不同國家的不同企業共同生產完成。材料中指出運動鞋、冰箱等是由多個國家多個工序組合形成的，這體現的是生產全球化，故B正確。
C：信息全球化以傳播科技的發展為推動力，要求在世界范圍內消除壁障，實現信息的自由流動和傳播的無障礙化。材料中指出運動鞋、冰箱等是由多個國家多個工序組合形成的，這體現的是生產全球化，故C不選。
D：金融全球化是指因全球范圍內金融管制放松和金融業開放加速而使國別資本得以在全球范圍內自由流動的趨勢。材料中指出運動鞋、冰箱等是由多個國家多個工序組合形成的，這體現的是生產全球化，故D不選。
故本題選B。
課堂練習
3．（2023上·河南·高三校聯考開學考試）中國與海灣國家共同推動大數據、云計算、智慧城市建設等，攜手打造21世紀“數字絲綢之路”。根據全球移動通信系統協會預測，到2025年，5G網絡將占海灣國家移動數據連接的近一半。中移國際與包括阿曼在內的海灣國家攜手加強在全球網絡資源和綜合解決方案領域的合作。中國與海灣國家的數字技術合作及貿易（ ）
①是基于雙方優勢互補，能培育發展新動能
②順應全球化趨勢，推動雙方數字技術共同發展
③表明雙方經濟依存度加深和分工協作擴大
④表明雙方結盟應對數字技術的挑戰，擴大共贏空間
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①②：中國與海灣國家的數字技術合作及貿易是基于雙方優勢互補，能培育發展新動能，這是雙方合作的共同利益，順應了全球化趨勢，有利于推動雙方數字技術共同發展，①②符合題意。
③：材料強調的是中國與海灣國家的數字技術合作及貿易，與擴大分工協作沒有關系，③排除。
④：我國奉行不結盟政策，④錯誤。
故本題選A。
課堂練習
4．（2023下·湖北隨州·高二校考期中）跨國公司進行商業賄賂不是新鮮事，為什么西門子、IBM、葛蘭素史克等跨國公司在某些國家是絕對正面的好企業形象，但到了另外一些國家，卻似乎變成了完全不同的企業？跨國公司借助本土化與當地不良甚至惡劣商業環境對接，其本身惡的因子得到了釋放。這表明（ ）
A．應拒絕跨國公司的本土化，盡量保持跨國企業的獨立性
B．完善的法律法規和良好市場競爭環境，是跨國企業本土化的前提
C．限制跨國公司的發展，扶持民族企業強化同跨國企業的競爭機制
D．加強行政審批的強度和力度，消除商業賄賂等不良現象
課堂練習
【答案】B
【詳解】B：題干強調針對跨國公司的商業賄賂行為應怎么辦，正確做法是完善法律法規和營造公平公正的市場競爭環境，B正確。
A：“拒絕跨國公司的本土化”說法錯誤，A排除。
C：“限制跨國公司的發展，扶持民族企業”不可取，C排除。
D：“消除商業賄賂等不良現象”說法錯誤，D排除。
故本題選B。
課堂練習
5．（2023下·江西南昌·高二校聯考期中）在經濟全球化時代，跨國公司在國際舞臺上扮演著重要角色，在大國博弈日趨激烈的背景下，跨國公司尤其是巨頭企業深刻影響國際關系，頻頻成為輿論熱議焦點。跨國公司能產生上述影響，是因為跨國公司（ ）
①實行跨國壟斷，破壞了國際市場的公平競爭
②為實現自身利益最大化而組織跨國生產經營
③實現自身利益的活動與所屬國家有密切聯系
④具有全球影響力，可能成為大國博弈的工具
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①：不是所有跨國公司都實行跨國壟斷，都破壞國際市場公平競爭，①錯誤。
②：為實現自身利益最大化，組織跨國生產經營，這是跨國公司的普遍現象和目的所在，不是跨國公司上述影響的原因，②排除。
③：跨國公司的利益與所屬國家的利益往往緊密相聯，可能會因為不同原因而服務于所屬國家的利益，從而影響國際關系，③正確。
④：跨國公司進行全球化經營，具有全球滲透能力，因此可能會成為大國博弈的工具，④正確。
故本題選B。
課堂練習
6．（2023上·全國·高二期末）美國汽車品牌中的某款汽車，設計在德國，制動裝置制造在韓國，燃油泵生產在美國，自動驅動器生產在加拿大，發動機生產在澳大利……一部整車的生產從設計到裝配涉及8個國家。這反映了（ ）
A．生產全球化
B．金融全球化
C．貿易全球化
D．區域集團化
課堂練習
【答案】A
【詳解】A：材料強調的是美國汽車品牌中的某款汽車各個生產環節實現了國際化，即反映了生產的全球化，A符合題意。
BCD：材料未涉及金融全球化、貿易全球化、區域集團化，BCD不符合題意。
故本題選A。
課堂練習
7．（2023上·甘肅天水·高二校考期末）一個“雪碧”飲料瓶上印有以下文字：由“雪碧”及“SPRITE”商標持有人可口可樂公司授權上海申美飲料食品有限公司灌裝及在指定區域內銷售。當今世界經濟全球化的主要表現，上述材料中能比較明顯看出的有（ ）
①生產的全球化　　
②貿易的全球化
③金融的全球化　　
④信息傳播的國際化
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
課堂練習
【答案】A
【詳解】①②：由“雪碧”及“SPRITE”商標持有人可口可樂公司授權上海申美飲料有限公司灌裝及在指定區域內銷售，體現了生產的全球化和貿易的全球化，①②符合題意。
③④：材料體現了生產的全球化和貿易的全球化，未體現金融的全球化和信息傳播的國際化，③④不符合題意。
故本題選A。
課堂練習
8．（2023下·福建龍巖·高二校聯考期中）2023年2月1日，紫金礦業完成對蘇里南Rosebel金礦項目的收購，該礦為南美洲最大的在產金礦之一。目前，紫金礦業已在全球五大洲14個國家進行產業布局，公司礦種資源儲量、產量和主要經濟指標均位居國內領先、全球前十，海外主要礦產資源和礦產品產量及利潤全面超越國內，全球化發展到了新的階段。這表明跨國公司（ ）
①促進了全球資源的合理配置
②為經濟全球化提供強有力的載體
③推動了國際分工水平的提高
④通過跨國壟斷經營提高經濟效益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①：題干中紫金礦業已在全球五大洲14個國家進行產業布局，表明跨國公司促進了全球資源的合理配置，①符合題意。
②：題干中海外主要礦產資源和礦產品產量及利潤全面超越國內，全球化發展到了新的階段，表明跨國公司為經濟全球化提供強有力的載體，②符合題意。
③：題干側重的是全球資源的合理配置，國際分工水平提高側重國與國之間的社會分工，③不合題意。
④：公司礦種資源儲量、產量和主要經濟指標均位居國內領先、全球前十不能夠證明是壟斷，④表述錯誤。故本題選A。
課堂練習
9．（2023下·安徽合肥·高二校聯考期中）2023年3月9日，國家主席習近平同西班牙國王費利佩六世互致賀電，慶祝兩國建交50周年。習近平指出，中國同西班牙建交半個世紀以來，雙方秉持相互尊重、平等互利精神，深化友誼，促進合作，建立和發展了全面戰略伙伴關系，為兩國人民帶來了實實在在的福祉。中西關系發展平穩順利的原因在于（ ）
①經濟全球化發展加深了兩國相互依賴程度
②世界多極化發展使和平成為各國外交首選
③中西雙方經濟政治的根本利益存在一致性
④人類命運共同體的理念積極影響雙邊關系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①經濟全球化背景下，各國你中有我、我中有你，一榮俱榮、一損俱損。中國同西班牙建交半個世紀以來，合作日益深化，共同利益不斷擴大，建立和發展了全面戰略伙伴關系。故①正確。
②：“和平成為各國外交首選”不符合實際，霸權主義和強權政治仍然存在，②說法錯誤。
③：中西雙方經濟政治具有共同利益，“根本利益存在一致性”表述錯誤，③不選。
④：中國同西班牙建交半個世紀以來，雙方秉持相互尊重、平等互利精神，深化友誼，促進合作，建立和發展了全面戰略伙伴關系，體現了雙方基于人類命運共同體的理念發展兩國關系。故④符合題意。
故本題選B。
課堂練習
10．（2023·北京海淀·統考一模）安全問題事關各國人民的福祉，事關人類的前途命運。2023年2月，中國正式發布《全球安全倡議概念文件》，提出中國主張，倡導以團結精神適應深刻調整的國際格局，以共贏思維應對復雜交織的安全挑戰。關于中國主張提出的背景，下列分析不合理的是（ ）
A．經濟全球化深入發展，國家間經貿關系相互依賴
B．和平赤字、安全赤字、治理赤字等加重，需要各國攜手應對
C．維護國際和平與安全，應該成為世界各國的共同追求
D．國家安全利益是國家的最高利益，需要關注所有國家的安全關切
課堂練習
【答案】D
【詳解】本題為逆向選擇題
ABC：中國發布《全球安全倡議概念文件》，倡導以團結精神適應深刻調整的國際格局，以共贏思維應對復雜交織的安全挑戰，因為經濟全球化深入發展，國家間經貿關系相互依賴，和平赤字、安全赤字、治理赤字等加重，需要各國攜手應對，維護國際和平與安全，應該成為世界各國的共同追求，ABC正確但不符合題意。
D：國家安全利益是國家的最高利益，任何國家在謀求自身安全時都應兼顧其他國家合理安全關切，D錯誤，符合題意。
故本題選D。
課堂練習
11．（2023上·山東臨沂·高二統考期末）面對保護主義、單邊主義的逆流，中國以更加開放的姿態擁抱世界。從達沃斯到進博會，習近平主席發出推動經濟全球化的最強音，打出擴大高水平開放的新舉措。經濟全球化之所以不可逆轉，是因為（ ）
①廣大發展中國家是最大受益者
②是社會生產力發展的客觀要求
③已經形成完善的全球治理體系
④各國對利益的追求是根本動因
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】C
【詳解】①：在經濟全球化中，發達國家是最大受益者，故①不選。
②④：經濟全球化是社會生產力發展的客觀要求，經濟全球化順應歷史發展潮流，符合各方經濟利益，而各國對利益的追求是經濟全球化發展的根本動因，故②④正確。
③：“已經形成完善的全球治理體系”不符合實際，且與題干不構成因果關系，故③不選。
故本題選C。
課堂練習
12．（2023上·陜西渭南·高一統考期末）海關統計顯示，2022年前7個月，我國外貿進出口總值23.6萬億元，同比增長10.4%。外貿進出口總值增長的原因可能是我國（ ）
①以對外開放為立足點，領導構建了多邊貿易體制
②受益于全球經濟貿易復蘇的帶動
③外貿結構更趨優化，已實現貿易平衡
④建設了更高水平開放型經濟新體制
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】C
【詳解】②④：2022年前7個月，我國外貿進出口總值23.6萬億元，同比增長10.4%。外貿進出口總值增長的原因可能是我國受益于全球經濟貿易復蘇的帶動，建設了更高水平開放型經濟新體制，②④符合題意。
①：我國實行對外開放的立足點是獨立自主、自力更生，我國積極維護多邊貿易體制，而不是領導構建，①錯誤。
③：外貿進出口總值增長說明我國外貿結構更趨優化，但不能說明我國已實現貿易平衡，③排除。
故本題選C。
作業布置
1.整理知識點.
2.完成書面鞏固練習.
3. 面對各種反全球化思潮，有人認為經濟全球化將走向終結。結合材料，運用《當代國際政治與經濟》相關知識，寫一篇短文對這觀點加以評述。作答要求：①觀點正確；知識運用準確；材料提取恰當。②邏輯嚴密；論證有力；表達流暢；300字以內。
謝謝
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