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(共23張PPT)
旋 轉
蘇教版四年級下冊
一 平移、旋轉和軸對稱
一、新課導入
在生活中，你見過下面的現象嗎？
風車
時鐘
風扇
上圖中的轉桿打開和關閉分別是怎樣運動的？它們
的運動有什么相同點和不同點？
轉桿打開
轉桿關閉
二、探究新知
轉桿打開
轉桿
固定點
轉桿關閉
轉桿打開和關閉都是繞著一個點旋轉。
轉桿打開和關閉旋轉的方向正好相反。
轉桿打開
轉桿
固定點
轉桿關閉
歸納：圖形在平面上繞著某一固定點轉動固定角度的運動現象，叫作旋轉。
與時針旋轉方向相同的是順時針旋轉，相反的是逆時針旋轉。
轉桿打開
轉桿
O
轉桿關閉
轉桿打開和關閉，分別是繞哪個點按什么方向旋轉的？旋轉了多少度？
O
旋轉中心：點 O
旋轉方向：順時針
90°
90°
旋轉角度：90°
逆時針
轉桿打開
轉桿
O
轉桿關閉
O
旋轉中心：點 O
旋轉方向：順時針
90°
90°
旋轉角度：90°
逆時針
歸納：圖形旋轉的三要素：旋轉中心、旋轉方向和旋轉角度。
轉桿打開
轉桿
O
轉桿關閉
O
旋轉中心：點 O
旋轉方向：順時針
90°
90°
旋轉角度：90°
逆時針
轉桿打開是繞點 O
順時針旋轉 90°。
轉桿關閉是繞點 O
逆時針旋轉 90°。
易錯點：描述旋轉時，要把“繞哪個點旋轉”“向什么方向”“旋轉旋轉了多少度”都描述清楚。
你會把方格紙上的三角形繞點 A 逆時針旋轉 90°嗎？
A
從課本第113 頁剪下和它同樣大的三角形，在圖上試一試。
你能在方格紙上畫出旋轉后的圖形嗎？
先畫一畫，再和同學交流。
先把一條直角邊繞點 A 逆時針旋轉 90°，
再把另一條直角邊也繞點 A 逆時針旋轉90°，
A
旋轉后的長度與原長度對應相等，連出第三條邊。
歸納：畫出旋轉后的圖形的方法：
1. 以固定點為旋轉中心；
2. 根據旋轉方向和角度，畫出旋轉后的對應線段，
與原線段長度相等；
3. 按原圖形的形狀順次連接所畫線段的端點。
相鄰數字間指針旋轉角度是 30°。
1. 看圖填空。
（1） 鐘面上的時針從 6 : 00 到 9 : 00 旋轉了
（ ）。
時針走了幾個大格就旋轉了幾個 30°。
90°
（2）（ ）千克的物品可以使指針
按順時針方向旋轉 90°。
相鄰數字間指針旋轉角度是 45°。
順時針旋轉 90°后的指針指向幾，所需物品就是幾千克。
2
（3）指針順時針旋轉 90°，從指向 A
旋轉到指向（ ）；指針逆時針
旋轉 90°，從指向 B 旋轉到指向
（ ）。
D
C
2. 畫出長方形繞點 A 順時針旋轉 90°后的圖形。
A
【選自教材P7 練習一 第3題】
1. 下面的圖形分別是繞哪個點、按什么方向旋轉的？
虛線表示旋轉前的圖形，實線表示旋轉后的圖形。
三、達標檢測
（1）把三角形繞點 A 順時針旋轉 90°。
（2）把四邊形繞點 B 逆時針旋轉 90°。
【選自教材P7 練習一 第4題】
2.
A
B
通過今天的學習你有哪些收獲？
圖形的旋轉
旋轉的意義
在方格紙上將圖形旋轉 90°的方法
四、課堂小結
完成練習冊本課時的習題
五、課后作業

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