資源簡介

2015年高考模擬試卷通用技術卷
本試卷分必考題和加試題兩部分。必考題答題時間為30分鐘，加試題答題時間為15分鐘。
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
必考題(共50分)
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的）
（原創(chuàng)）1.如圖所示為有時間限制的插座，當你將拉環(huán)拉下時，它就會開始供電了，拉環(huán)會慢慢收縮，直到恢復原位，停止供電。利用于我們在為手機、多媒體播放器等等充電時，因為不在旁邊，而防止造成電量流失。以下針對該技術的說法中不恰當?shù)氖牵? ）
A.將原有的插座進行了革新，體現(xiàn)技術的創(chuàng)新性
B.可以防止造成電量流失，體現(xiàn)技術的目的性
C.插座附有定時功能，體現(xiàn)了技術的綜合性
D.若該技術申請了專利，在一定時間內(nèi)具有壟斷性
【參考答案】
C
【預設難度】
0.8
【命題意圖】
考察對技術性質(zhì)的理解
（原創(chuàng)）2.如圖所示是某人設計的一款刨絲器，用來進行蔬菜的加工，但制作完成后卻發(fā)現(xiàn)，由于其形態(tài)過于方正，此款刨絲器并不方便使用，使用時用手比較難以把握，從人機關系的角度出發(fā)說明，設計者在設計這款刨絲器時，忽略了（ ）
A.高效目標 B.健康目標
C.舒適目標 D.安全目標
【參考答案】
C
【預設難度】
0.7
【命題意圖】
考察對人機關系目標的理解水平
（原創(chuàng)）3.如圖所示為某款嬰兒推車，以下描述主要是從人機關系中“動態(tài)人與靜態(tài)人”角度考慮的是（ ）
A.配有帳篷，有效防止蚊蟲叮咬
B.推手可上下調(diào)動，適應不同身高的媽媽
C.車身坐高65cm，有效防止寶寶吸入汽車尾氣
D.睡藍呈現(xiàn)5度傾斜，更適合寶寶睡眠和吃奶
【參考答案】
B
【預設難度】
0.75
【命題意圖】
考察如何實現(xiàn)合理人機關系的理解
（改編）4.如圖所示為某小組設計的一款室外公共帳篷，以下設計分析是從環(huán)境角度考慮的是（ ）
A.至少能容納四人 B.選用便于加工的材料
C.能在各種材質(zhì)地面靈活搭設 D.人員出入帳篷便捷
【參考答案】
C
【預設難度】
0.75
【命題意圖】
考察設計分析的理解
（原創(chuàng)）5.如圖所示，椅子左側(cè)一根橫梁斷了，要更換該橫梁，合理的構(gòu)件是（ ）
A B C D
【參考答案】
B
【預設難度】
0.75
【命題意圖】
考察對簡單結(jié)構(gòu)的設計
（原創(chuàng)）6.如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是（ ）
A、40的標注
B、φ60的標注
C、65的標注
D、35的標注
【參考答案】
A
【預設難度】
0.65
【命題意圖】
考察尺寸標注的理解
（原創(chuàng)）7. 某人在加工金屬工件時不慎將用來劃線的工具劃針頭弄斷，以下哪種工具適合暫時代替劃針進行操作（ ）
A.鉛筆 B.鋼筆 C.樣沖 D.劃規(guī)
【參考答案】
D
【預設難度】
0.7
【命題意圖】
考察簡單工具的應用
（原創(chuàng)）8.將左圖所示的方形鋼鐵按虛線進行加工形成如右圖所示的弧形彎頭，以下加工方法中最合理的是（ ）
A.劃線→攻絲→銼削
B.劃線→銼削→鋸割
C.劃線→鋸割→銼削
D.劃線→鋸割→鉆孔
【參考答案】
C
【預設難度】
0.7
【命題意圖】
考察金工流程的設計
（原創(chuàng)）9.小張想將如圖所示的一塊20cm*65cm的膠合板和4個萬向輪做成電腦主機底座，以下最適合作為木板和萬向輪的連接件的是（ ）

A.膠水 B.六角螺栓 C.自攻螺絲釘 D.鉚釘
【參考答案】
C
【預設難度】
0.75
【命題意圖】
考察連接工藝的應用
（原創(chuàng)）10.設計如圖所示的一款遮陽傘，使用時能保持非常穩(wěn)定的形狀，并且能抵抗較強的風力，以下描述對于其有較強的穩(wěn)定性原因分析不正確的是（ ）
A.支撐桿材質(zhì)的硬度較高
B.整體結(jié)構(gòu)的重心落在底部支撐面積之內(nèi)
C.底座采用了質(zhì)量較高的材質(zhì)
D.采用分層流線型設計，風阻小
【參考答案】
A
【預設難度】
0.75
【命題意圖】
考察對結(jié)構(gòu)強度影響因素的理解
如圖所示是某造紙工廠廢水回用工藝流程圖。造紙生產(chǎn)后產(chǎn)生的污水，經(jīng)過一系列環(huán)節(jié)的處理后加以應用。請根據(jù)以下流程圖完成11 — 12題。”
（原創(chuàng)）11.關于該流程，以下說法不正確的是（ ）
A.經(jīng)過“改性ro膜過濾裝置”的水可以
回用于“水用要求較高的工序”
B.對于廢水的處理有三種不同的去向
C.造紙生產(chǎn)到調(diào)節(jié)池之間的時序是串行
D.廢水經(jīng)過處理后都得到了回用
【參考答案】
D
【預設難度】
0.75
【命題意圖】
考察簡單流程的識讀
（原創(chuàng)）12.關于該流程的優(yōu)化，以下說法中不正確的是（ ）
A.廢水經(jīng)過調(diào)節(jié)池和各類過濾裝置，屬于質(zhì)量優(yōu)化
B.“調(diào)節(jié)池” 和“改性ro膜過濾裝置”以及“微濾或超濾裝置”的處理效果是流程優(yōu)化的條件。
C.利用先進的過濾技術，充分利用了資源
D. 要實現(xiàn)改流程的優(yōu)化只有通過設備的升級來得以實現(xiàn)
【參考答案】
D
【預設難度】
0.75
【命題意圖】
考察流程優(yōu)化目標的理解
（原創(chuàng)）13.電信、移動、聯(lián)通三大通信公司各自埋設通信光纖，造成了巨大的資源浪費，國家從大局出發(fā)，考慮長遠利益，經(jīng)科學決策，決定聯(lián)合成立鐵塔公司，負責統(tǒng)一架設通信光纖，然后提供給三大運營商使用。該決策主要體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的哪一原則（ ）
A.整體性原則 B.相關性原則 C.綜合性原則 D.科學性原則
【參考答案】
A
【預設難度】
0.65
【命題意圖】
考察系統(tǒng)分析原則的理解
如圖所示為坐便器的水箱水位控制器（左）和雙按鈕放水閥門（右），請完成14-15題
（原創(chuàng)）14.按下雙按鈕放水控制器的左側(cè)或右側(cè)按鈕，擋水活塞向上抬起不同高度，然后在重力和水流作用下逐漸下落直至封閉出水口，從而控制沖洗馬桶的出水量不一樣的目的。該出水量控制系統(tǒng)中被控對象是（ ）
A.放水按鈕
B.活塞
C.水箱里的水
D.坐便器
【參考答案】
C
【預設難度】
0.65
【命題意圖】
考察對考察對簡單控制系統(tǒng)的分析
（原創(chuàng)）15.水位控制器中，當水箱水位下降，浮球隨之下落，連桿帶動上端的水閥門進水，浮球上浮到一定高度后停止進水。下列關于該系統(tǒng)的說法錯誤的是（ ）
A.可通過改變浮球與進水閥間的連桿長度設定不同的輸入量
B.按下放水按鈕，對于水箱水位控制系統(tǒng)是干擾因素
C.進水口的進水速度要大于放水口的放水速度
D.設置成雙按鈕控制，體現(xiàn)了設計的可持續(xù)發(fā)展原則
【參考答案】
C
【預設難度】
0.65
【命題意圖】
考察對控制系統(tǒng)的設計能力
主觀題注意事項：
1.用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
2.作圖時，可先使用2B鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。
二、作圖讀圖題（本大題共2分）
（改編）16.請補全三視圖中所缺的兩條圖線。
【參考答案】
【預設難度】
0.7
【命題意圖】
考察簡單三視圖的繪制
三、分析評價題（本大題共6分）
（原創(chuàng)）17.某醫(yī)院為節(jié)約使用熱水，啟用插卡式熱水取用系統(tǒng)。其取水控制過程如下，當用戶將卡插入卡座，控制電路會讀寫卡內(nèi)余額并判斷是否向閥門供電，閥門打開后向水龍頭供應熱水；當用戶拔卡，控制電路不向閥門供電，水龍頭不供應熱水。請根據(jù)該描述完成下列內(nèi)容。
（1）下列可作為該熱水取用系統(tǒng)執(zhí)行器的是

A.電源 B.水龍頭 C.液動閥門 D.電子閥門
（2）該控制系統(tǒng)的控制對象為 ；控制器為 。
（3）由于余額僅存在用戶卡內(nèi)，若用戶丟失或損壞取水卡，院方將無法知曉卡內(nèi)余額，從而不能根據(jù)余額退款或補卡，以下改進措施最合理的是 （①用戶用水后去登記余額；②用戶每次拔卡前將余額打印出來；③用戶取水時通過卡座向云端發(fā)送卡號和余額作為備份）
【參考答案】
（1）D (2)水龍頭、控制電路 （3）③（①用戶不去登記或②用戶不上交最后打印的余額，院方都會造成損失）
【預設難度】
（1）0.75
（2）0.7
（3）0.65
【命題意圖】
（1）考察對簡單控制系統(tǒng)的設計
（2）考察對簡單控制系統(tǒng)的理解
（3）考察對簡單控制系統(tǒng)的優(yōu)化
四、技術設計題（本大題共12分）
（原創(chuàng)）18.如圖是一款缺少連接件的翼型晾曬架；該晾曬架在不用時可折疊收起。現(xiàn)要求設計一個連接左右兩個托架和支撐腳圓管的連接件，圓管的直徑為22mm。設計要求如下：
A. 左右兩個托架和支撐腳均可折疊；
B.當展開后，能在需要的位置進行固定；
C.結(jié)構(gòu)簡單、操作方便，并具有一定的強度。
請根據(jù)上述設計要求，完成以下任務：
(1)畫出連接結(jié)構(gòu)的設計草圖（只需畫出一側(cè)的連接結(jié)構(gòu)），
必要時用文字說明；
(2)在設計草圖上標注連接結(jié)構(gòu)的主要尺寸；
(3)說明你的方案是如何實現(xiàn)即可折疊，展開后又能可靠固定的？
(4)設計并制作完成后進行試驗，發(fā)現(xiàn)該連接件的強度達不到要求。以下改進方案不合理的是____（在①在支撐腳的中部增加可折疊的連接桿；②在支撐腳的中部增加可拆卸的連接桿；③在支撐腳的中部焊接高強度的連接桿。將序號填寫在“____”處）。
【參考答案】
（1）（2）
說明：其他具有固定和折疊功能的結(jié)構(gòu)均可。
（3）本方案中，連接各個托架和支撐腳圓管的構(gòu)件之間均采用鉸連接，保證其可以折疊；同時，在各個構(gòu)件之間增加可折疊或者可拆卸的連接件，便于固定。
（4）③
【預設難度】
（1）0.65
（2）0.6
（3）0.65
（4）0.7
【命題意圖】
（1）考察簡單結(jié)構(gòu)的設計、草圖的繪制
（2）考察尺寸標注的應用
（3）考察簡單結(jié)構(gòu)的設計
（4）考察簡單結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
加試題(共 15 分）
一、選擇題(本大題共3小題，每小題2分，共6分。在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的。）
（原創(chuàng)）1. 三極管不能完成的功能是 （ ）
A.斷開的開關 B.接通的開關 C.放大器 D.隔直流，通交流
【參考答案】
D
【預設難度】
0.7
【命題意圖】
考察對三極管的理解
（改編）2.邏輯函數(shù)F=A+B可化簡為（ ）
A.F=A+B B.F=A C.F=B D.F=B
【參考答案】
A
【預設難度】
0.65
【命題意圖】
考察對邏輯函數(shù)的理解
（原創(chuàng)）3.音樂集成電路JN6201的內(nèi)部有微處理器和多個多諧振蕩器，通過一定的程序控制，可以產(chǎn)生不同的樂曲，能輸出音樂的引腳是 （ ）
A.引腳9，引腳10 ? B.引腳10，引腳11??
C.引腳11，引腳14?? D.引腳9，引腳14
【參考答案】
C
【預設難度】
0.7
【命題意圖】
考察對音樂集成電路的理解
二、電路分析題(本題共5小題，每格1分，共9分。）
（原創(chuàng)）4.下圖為冬季魚缸恒溫控制電路，當溫度降到一定值時，恒溫電路工作，使電熱絲通電，對水缸進行加熱；當溫度升高到一定值時，自動切斷電熱絲電源，從而實現(xiàn)魚缸恒溫控制。
（1）補全該電子控制系統(tǒng)的方框圖。
① ② ③
④ ⑤
（2）RT為正溫度系數(shù)熱敏電阻，該電阻當溫度升高時，電阻值將 。（增大，減小）
（3）繼電器J線圈額定電壓應選擇 。（直流6V，直流12V）
（4）當RP中心抽頭向上調(diào)時，則魚缸溫度將 （升高，降低）。
（5）當繼電器J吸合時，但電熱絲不加熱，則可能的故障是 。
【參考答案】
（1）①預制控制溫度② 控制處理 ③ 繼電器、電熱絲等工作④ 被控對象 ⑤正溫度系數(shù)熱敏電阻RT（正溫度系數(shù)熱敏電阻在該電路中作為檢測裝置）
（2）增大（正溫度系數(shù)熱敏電阻的阻值和溫度成正比）（3）直流6V（繼電器額定工作電壓可從電路圖中得出） （4）升高（當RP中心抽頭往上調(diào)時，三極管VT1的基極電位升高，將使繼電器容易吸合，從而使魚缸溫度升高）（5）繼電器常開觸頭接觸不良（繼電器吸合，但電熱絲不工作，最大的可能就是常開觸點的問題）
【預設難度】
（1）0.65
（2）0.65
（3）0.6
（4）0.6
（5）0.6
【命題意圖】
考察對電子控制系統(tǒng)的判斷，以及電路分析能力的考核。
2015年高考模擬試卷通用技術答題卷
參考答案和評分標準具體參看命題試卷與雙向細目表
必考題（共50分）
一、選擇題（本大題15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號
11
12
13
14
15
答案
二、作圖讀圖題（本大題共2分。）
16.請補全三視圖中所缺的兩條圖線。
三、分析評價題（本大題共6分。）
17.
(1)

(2) ；
(3)

四、技術設計題（本大題共12分。）
18.
（1）（2）
（3）

（4） ；
加試題(共 15 分）
一、選擇題(本大題共3小題，每小題2分，共6分。在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的。）
題號
1
2
3
答案
二、電路分析題(本題共5小題，每格1分，共9分。）
4.
（1）
① ② ③
④ ⑤
(2)
(3)
(4)
(5)

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