資源簡介

高中政治必修二《經(jīng)濟(jì)與社會》教學(xué)設(shè)計(jì)
章節(jié) 第四課 我國的個人收入分配與社會保障
課題 4.2我國的個人收入分配
課型 新授課
一、教材分析： 本課時的教學(xué)內(nèi)容是思想政治必修 2《經(jīng)濟(jì)與社會》第二單元第四課“我國的個人收人分配與社會保障”第二框“我國的社會保障”。主要講述什么是社會保障，建立和完善社會保障的意義，我國社會保障的主要形式，以及完善社會保障體系的重要舉措。 本框內(nèi)容分為兩目。第一目“多種多樣的社會保障”，講述我國社會保障的主要形式，闡述社會保障的基本內(nèi)容和主要功能；第二目“完善社會保障體系”,闡述現(xiàn)階段我國完善社會保障的重要舉措。兩目從兩個層面闡釋了我國的社會保障，第一目側(cè)重說明我國社會保障是什么，闡明為什么要完善社會保障，第二目則側(cè)重闡述應(yīng)如何完善我國的社會保障體系。
二、學(xué)情分析： 本課授課對象是高一學(xué)生,高中生各種認(rèn)知能力不斷完善，思維能力更加成熟，基本上完成了向理論思維的轉(zhuǎn)化。抽象邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造性思維有了很大發(fā)展，學(xué)習(xí)自覺性明顯提升。學(xué)習(xí)本課內(nèi)容可以增強(qiáng)對我國社會保障制度的認(rèn)同感；了解我國社會保障的主要形式，增強(qiáng)學(xué)生的公共參與，提升學(xué)生的政治認(rèn)同。在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，要貼近學(xué)生實(shí)際，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，結(jié)合學(xué)生的閱歷，設(shè)計(jì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，增強(qiáng)探究活動的可操作性，以便于提高學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解我國社會保障體系發(fā)揮的作用 2、理解我國社會保障的基本形式，各種保障措施的地位和作用 3、理解我國完善社會保障體系的措施
四、核心素養(yǎng)： 政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國的完善社會保障體系的原因，認(rèn)同我國的社會保障體系以及國家的各項(xiàng)社會保障政策。 科學(xué)精神：認(rèn)識到我國的社會保障體系是根據(jù)我國的國情，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平相適應(yīng)。 法治意識：依法參與社會保障事業(yè)。 公共參與：明確享受社會保障是我們的權(quán)利，也需要社會成員分擔(dān)責(zé)任。理解和認(rèn)同完善社會保障體系的要求，提高社會責(zé)任感和參與能力。
五、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：我國社會保障體系的構(gòu)成、社會保障的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：建立和完善社會保障的措施。
六、議學(xué)活動設(shè)計(jì)：
時政新聞導(dǎo)入： 2023年9月30日上午，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席烈士紀(jì)念日，向人民英雄敬獻(xiàn)花籃。不管在戰(zhàn)爭年代或者現(xiàn)在的和平年代，軍人勇?lián)氊?zé)為我們保家衛(wèi)國。對待保家衛(wèi)國的軍人，對待軍人烈士的家屬，國家采取哪些措施保障他們的生活？接下來讓我們一起通過今天的這節(jié)課學(xué)習(xí)了解。
議學(xué)活動1：認(rèn)識社會保障，織就安全密網(wǎng)
教師活動1： 展示視頻，創(chuàng)設(shè)情境，為下一步探究做好準(zhǔn)備。 展示議學(xué)問題：觀看視頻，結(jié)合課本知識思考：甘肅為什么要建立社會保障體系？ 3.議學(xué)活動要求：在此環(huán)節(jié)中，教師步步引導(dǎo)學(xué)生回答問題，根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容找出對應(yīng)的答案，注意術(shù)語的規(guī)范使用。 學(xué)生活動1： 1.觀看視頻，結(jié)合課本，提取相關(guān)信息，回答問題。 2.認(rèn)真研讀議學(xué)問題，列出自己的觀點(diǎn)，可學(xué)生自行預(yù)習(xí)得出答案，回答問題，做好分享準(zhǔn)備。 4.根據(jù)老師引導(dǎo)，在課本對應(yīng)位置將基本觀點(diǎn)備注清楚。
設(shè)計(jì)意圖： 本環(huán)節(jié)的內(nèi)容比較簡單，主要是讓學(xué)生掌握為什么要完善社會保障，以及社會保障是什么。掌握著兩大問題，懂得區(qū)分社會保障的不同形式。因此本環(huán)節(jié)采取簡單的議學(xué)情境，學(xué)生獨(dú)立看視頻，思考回答問題。檢驗(yàn)學(xué)生預(yù)習(xí)是否到位，對預(yù)習(xí)內(nèi)容是否了解。
議學(xué)活動2：完善社會保障，織牢安全密網(wǎng)
教師活動2： 展示議學(xué)視頻，創(chuàng)設(shè)情境，為下一步探究做好準(zhǔn)備。 展示議學(xué)問題：觀看視頻，結(jié)合甘肅政府完善社會保障的措施，思考我們國家應(yīng)該怎樣完善社會保障體系？ 3.議學(xué)活動要求：結(jié)合材料思考問題，列出發(fā)言要點(diǎn)，小組中心發(fā)言人匯總本組成員觀點(diǎn)，做好發(fā)言準(zhǔn)備。注意術(shù)語的規(guī)范使用。 學(xué)生活動2： 觀看視頻，結(jié)合課本知識，提取關(guān)鍵信息，做好議學(xué)準(zhǔn)備。 2.認(rèn)真研讀議學(xué)問題，列出自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過合作探究，每一小組中心發(fā)言人歸納整理本組成員的觀點(diǎn)，做好分享準(zhǔn)備。 3.根據(jù)議學(xué)提示，在課本對應(yīng)位置將基本觀點(diǎn)備注清楚。
設(shè)計(jì)意圖： 本環(huán)節(jié)繼續(xù)沿用第一個案例，創(chuàng)設(shè)一例到底的情境。視頻中提到甘肅政府為社會保障采取的措施，教師再引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本和視頻的內(nèi)容，思考我們國家如何完善社會保障體系。啟發(fā)學(xué)生自主思考，發(fā)揮學(xué)生探究和追索問題的能力。
知識總結(jié)：
學(xué)以致用： 1．進(jìn)入2023年，各地積極完善社會保障體系，擴(kuò)面提標(biāo)同步推進(jìn)。參保人群方面，靈活就業(yè)人員、新業(yè)態(tài)就業(yè)人員等群體成為各地社保擴(kuò)面工作重點(diǎn)。待遇標(biāo)準(zhǔn)方面，上海等地將統(tǒng)籌提高養(yǎng)老、醫(yī)保、低保等社保待遇標(biāo)準(zhǔn)。我國的做法（ ） ①有利于協(xié)調(diào)社會群體之間的利益關(guān)系，促進(jìn)社會公平正義 ②強(qiáng)調(diào)了完善社會保障體系要堅(jiān)持量力而行，增強(qiáng)可持續(xù)性 ③表明完善社會保障要做到權(quán)責(zé)明確，充分發(fā)揮各方面作用 ④有利于補(bǔ)齊社會保障的短板，織牢沒有漏洞的社會保障網(wǎng) A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C【詳解】①④：各地積極完善社會保障體系，擴(kuò)面提標(biāo)同步推進(jìn)。參保人群方面，靈活就業(yè)人員、新業(yè)態(tài)就業(yè)人員等群體成為各地社保擴(kuò)面工作重點(diǎn)。待遇標(biāo)準(zhǔn)方面，上海等地將統(tǒng)籌提高養(yǎng)老、醫(yī)保、低保等社保待遇標(biāo)準(zhǔn)。我國的做法有利于協(xié)調(diào)社會群體之間的利益關(guān)系，促進(jìn)社會公平正，有利于補(bǔ)齊社會保障的短板，織牢沒有漏洞的社會保障網(wǎng)，①④符合題意。 ②③：材料強(qiáng)調(diào)各地積極完善社會保障體系，沒有具體體現(xiàn)各方發(fā)揮的作用，也沒有體現(xiàn)量力而行，②③不符合題意。故本題選C。 2.社會保障制度作為化解社會成員社會風(fēng)險(xiǎn)、提升社會福利、保障社會權(quán)益的制度安排，是促進(jìn)全體人民共同富裕的重要力量。下列關(guān)于社會保障對推進(jìn)共同富裕的傳導(dǎo)路徑正確的是（ ） ①不斷擴(kuò)大社會保障的覆蓋面→促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化→助推共同富裕 ②社會保障通過國民收入初次分配→調(diào)節(jié)不同社會群體之間的利益關(guān)系→縮小貧富差距 ③社會保障通過風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)偱c責(zé)任共擔(dān)→充分發(fā)揮社會互助功能→增加居民財(cái)產(chǎn)性收入 ④社會保障通過防范和化解社會成員的生存危機(jī)→保障其基本生活權(quán)利→共享社會發(fā)展成果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B【詳解】①：不斷擴(kuò)大社會保障的覆蓋面，建立起覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的社會保障體系，促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，尤其是城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，從而助推共同富裕，①符合題意。 ②：社會保障是國民收入再分配，而不是初次分配，②錯誤。 ③：社會保障通過風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)偱c責(zé)任共擔(dān)，充分發(fā)揮社會互助功能，增加轉(zhuǎn)移性收入，不會增加財(cái)產(chǎn)性收入，③錯誤。 ④：社會保障通過防范和化解社會成員的生存危機(jī)，促進(jìn)就業(yè)、健康等，保障其基本生活權(quán)利，共享社會發(fā)展成果，有效維護(hù)社會生活穩(wěn)定，④符合題意。故本題選B。 3．我國將于2023年12月1日起施行《社會保險(xiǎn)經(jīng)辦條例》，進(jìn)一步規(guī)范社會保險(xiǎn)經(jīng)辦流程和管理，為減證便民、優(yōu)化社會保險(xiǎn)經(jīng)辦服務(wù)提供了法律保障。《社會保險(xiǎn)經(jīng)辦條例》的施行( ) ①可以使我國人民群眾的生活質(zhì)量有較大提高和改善 ②將為群眾提供更加高效安全優(yōu)質(zhì)的社會保險(xiǎn)公共服務(wù) ③可助力化解社會成員的生存危機(jī)，維護(hù)社會秩序 ④可構(gòu)筑保障社會成員生存權(quán)利的“最后一道防線” ①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C【詳解】①：社會保險(xiǎn)保障的是人民的基本生活需求，“使我國人民群眾的生活質(zhì)量有較大提高和改善”說法錯誤，①排除。 ②③：《社會保險(xiǎn)經(jīng)辦條例》進(jìn)一步規(guī)范社會保險(xiǎn)經(jīng)辦流程和管理，有利于為群眾提供更加高效安全優(yōu)質(zhì)的社會保險(xiǎn)公共服務(wù)，可助力化解社會成員的生存危機(jī)，維護(hù)社會秩序，②③符合題意。 ④：社會救助是保障社會成員生存權(quán)利的“最后一道防線”，④錯誤。 故本題選C。

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