資源簡介

課 題：童話里的小屋
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用
課 時：1課時
教學(xué)目標(biāo)：
⒈指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄材料或彩泥制作一幢通話小屋，學(xué)習(xí)簡單的立體造型方法。
⒉指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)意圖合理使用廢舊紙盒或彩泥等材料，按照一定的步驟和方法進(jìn)行制作活動。
⒊在制作活動中啟發(fā)學(xué)生對童話故事的想象和表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣，并養(yǎng)成有目的、有計(jì)劃做事的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用幾何形體概括出小屋的基本特征，并能做出適當(dāng)?shù)难b飾，進(jìn)行造型創(chuàng)意。
教學(xué)難點(diǎn)：
教會學(xué)生制作出富有個性、符合想象中有關(guān)情節(jié)的筒童話小屋。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：示范用具及已做成的各類小屋數(shù)個。
學(xué)具準(zhǔn)備：彩筆、彩紙、剪刀、膠水、紙盒、紙筒等工具。
教學(xué)流程：
活動一：啟發(fā)談話
⒈回憶、討論并交流：你最喜歡哪個童話故事？喜歡故事中的哪個角色？他住在怎樣的屋子里？
⒉出示有關(guān)動畫片或圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生討論：你最喜歡那種類型的小屋？喜歡怎樣的屋頂？怎樣的門、窗？怎樣的色彩？
⒊根據(jù)自己手中的紙盒思考你準(zhǔn)備做一個什么形狀的屋頂？怎么做（加上或剪出）？門、窗分別做在哪里？
活動二：做一做
⒈作業(yè)要求：以小組為單位，用身邊的材料制作童話里的小屋，組合起來，再編講一個童話故事。
⒉輔導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)生制作期間，教師巡回指導(dǎo)，掌控全班學(xué)生的設(shè)計(jì)、制作的進(jìn)程、存在的問題。根據(jù)實(shí)際情況，教師可以在投影儀上進(jìn)行針對性的示范，特別是粘貼環(huán)節(jié)中屋頂與房身的固定問題，教師可以做詳細(xì)的講解。
鼓勵學(xué)生大膽想象，做出自己的風(fēng)格。
活動三：評一評
小組為單位，向同學(xué)介紹自己的作品，可以以講故事的方式或以表演的方式。督促學(xué)生整理自己的用具。

展開更多......

收起↑