資源簡介

5《節(jié)日的煙花》
一．教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：靈活運用點、線等要素表現(xiàn)煙花形象。
過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生體驗各種材料的不同表現(xiàn)效果。
情感、態(tài)度和價值觀：通過了解煙花感受古代勞動人民的聰明與智慧，感受培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神與對美術(shù)的熱愛。
二、教學(xué)重難點：
重點：
學(xué)會觀察煙花的外形特征及不同的點、線組合特點，并能用繪畫或剪紙、線類材料粘貼的技法表現(xiàn)煙花。
難點：
指導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)中將有關(guān)的物象合理組合在一起，表現(xiàn)節(jié)日煙花綻放的場景。
三．教學(xué)設(shè)計
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、學(xué)生觀看煙花視頻，激發(fā)興趣。
2、認(rèn)識到過年過節(jié)時，放煙花是一種娛樂慶祝方式。人們在盛大節(jié)日或喜慶的日子燃放煙花，能增強(qiáng)節(jié)日氣氛，使節(jié)日更加亮麗迷人。
3、揭示課題，板書《節(jié)日的煙花》。
（二）、講授新課
（1）欣賞煙花，發(fā)現(xiàn)煙花的組成方式。欣賞各種煙花圖片，啟發(fā)學(xué)生說一說煙花是由那些不同的點線組成的。
教師小結(jié)，，煙花的形狀千變?nèi)f化，顏色五顏六色，有點狀煙花，線狀煙花，點線綜合煙花等
探索發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)煙花
引導(dǎo)學(xué)生回憶煙花是怎樣綻放的？（可加上手的動作提示）
提示學(xué)生畫的時候也要從中間向外畫，發(fā)現(xiàn)煙花的特點和規(guī)律。（可提示學(xué)生說出）
C、煙花的顏色豐富多彩，提示學(xué)生可以用五顏六色的顏色來表現(xiàn)。
D、說說怎么讓煙花的形狀千變?nèi)f化？鼓勵學(xué)生說出自己的想法。
E、教師示范，使學(xué)生認(rèn)識到煙花的形狀千變?nèi)f化可以通過點線面的大小，粗細(xì)，長短不一的變化來表現(xiàn)。
（3）、欣賞作品，激發(fā)興趣
A、欣賞各種煙花作品，激發(fā)學(xué)生興趣。
B、學(xué)生說說打算怎樣表現(xiàn)美麗的煙花。
C,小結(jié)，煙花繪畫表現(xiàn)方法，，剪紙，手工，各類粘貼，繪畫等等
、繪制煙花學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回輔導(dǎo)。
作業(yè)要求：1、表現(xiàn)煙花的材料，方法不限，自主表現(xiàn)。
2、根據(jù)煙花的特點，排列規(guī)律用自己最喜歡的方法來表現(xiàn)煙花。
、作品展評
課上展示，說說你最喜歡那一幅，為什么？（讓學(xué)生大膽說出自己的感受。）自評，他評，師評 。
2、展臺展示，課下欣賞。
、小結(jié)
師：今天我們用不同的點線的組合，用繪畫，粘貼的方法表現(xiàn)了煙花，都做得非常的漂亮，充分顯示了你們的創(chuàng)作才能。發(fā)明煙花的人用他們的聰明智慧創(chuàng)造了煙花，讓我們很敬佩。課后收集有關(guān)煙花的文字和圖片資料，體驗煙火的魅力。

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