資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
第10課 縫出精彩
社
會(huì)
勞
動(dòng)
【湘教版】五年級(jí)上冊(cè)
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
勞動(dòng)之趣
03
勞動(dòng)之識(shí)
04
勞動(dòng)之窗
05
勞動(dòng)之行
06
目錄
綜合活動(dòng)
07
課堂總結(jié)
08
板書(shū)設(shè)計(jì)
09
課后作業(yè)
10
教學(xué)目標(biāo)
勞動(dòng)觀念：了解手工縫制的價(jià)值，通過(guò)學(xué)習(xí)服裝行業(yè)的勞動(dòng)過(guò)程，感受手工勞動(dòng)的不易，養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約意識(shí)。
勞動(dòng)能力：①認(rèn)識(shí)裁縫職業(yè)和裁縫工序（服飾制作流程）；②了解古代裁縫及服飾知識(shí)；③掌握縫制布藝零錢(qián)包的技能；④學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的裁剪和縫制技巧。
勞動(dòng)品質(zhì)與習(xí)慣：在勞動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成做事認(rèn)真，有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)。
勞動(dòng)精神：培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約的勞動(dòng)精神。
新知導(dǎo)入
“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”從前，衣服僅用來(lái)遮體御寒，縫縫補(bǔ)補(bǔ)是常事，那時(shí)候的衣服都是手工制作。因此，裁縫是不可或缺的重要角色，裁縫行業(yè)的地位可見(jiàn)一斑，不少人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)縫紉技藝。
裁縫
新知導(dǎo)入
隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，機(jī)器統(tǒng)一生產(chǎn)的服裝越來(lái)越多，款式也越來(lái)越新，各種尺碼的成衣漸漸替代了手工縫制的服裝，于是，曾經(jīng)門(mén)庭若市的裁縫店，漸漸淡出了人們的視線(xiàn)。
新知講解
勞動(dòng)之趣
生活小鏡頭
媽媽的生日快到了，陸子銘和爸爸決定購(gòu)買(mǎi)一套漂亮的衣服作為禮物送給媽媽。
他們來(lái)到一家中式旗袍店門(mén)前，立刻被它的古典氣息所吸引。店員告訴他們，店里旗袍都是裁縫師傅手工縫制的，一針一線(xiàn)都是細(xì)致活。
傳統(tǒng)手工做的旗袍和網(wǎng)上批量生產(chǎn)的各種尺碼的旗袍有什么區(qū)別？
店員告訴他，旗袍是最貼合身材，且需要量身定做的衣服，絕不是按照大、中、小碼劃分就能滿(mǎn)足的。而且，手工縫制的旗袍，從領(lǐng)口到裙邊，從每顆扣子到每個(gè)衣角，都見(jiàn)真功夫。
新知講解
勞動(dòng)之趣
生活小鏡頭
◎想一想
你是否知道裁縫職業(yè)的由來(lái)？快和同學(xué)們一起交流討論吧。
新知講解
勞動(dòng)之趣
生活小鏡頭
裁：里面是“衣”字，表義，表示和“做衣服”有關(guān)。外面的 (zāi)是“割傷、殺害”意思，合起來(lái)就是用刀剪裁衣料。
縫：本意是把不同的絲織物用線(xiàn)連起來(lái)；用針線(xiàn)連綴衣物、布料。引申為“縫補(bǔ)”“縫合”。
“裁縫”一詞的由來(lái)
裁剪縫補(bǔ)衣服的人叫“裁縫”。因?yàn)橹谱饕路倪^(guò)程也是要先裁剪布料，再縫合成衣，那么裁縫這個(gè)詞既是制衣的過(guò)程，還表示了從事這個(gè)行業(yè)的人。
新知講解
勞動(dòng)之識(shí)
裁縫是指以裁剪、縫制衣服為職業(yè)的人，他們通過(guò)測(cè)量人體尺寸得出數(shù)據(jù)來(lái)確定服裝規(guī)格，然后合理使用材料進(jìn)行裁剪、縫制。
◎備一備：
根據(jù)縫制服裝的品種不同，可分為中式裁縫和西式裁縫，中式裁縫以縫制中式服裝為主，西式裁縫則以縫制西式服裝為主。
初步認(rèn)識(shí)裁縫職業(yè)
新知講解
勞動(dòng)之識(shí)
裁縫
◎做一做：
職業(yè)特點(diǎn)：裁縫屬于服裝行業(yè)工作人員，需要嫻熟的制版技術(shù)和精湛的裁縫手藝，會(huì)挑選和搭配各種服裝原料、輔料。
工作時(shí)間：根據(jù)服裝的復(fù)雜程度確定時(shí)間長(zhǎng)短。
工作內(nèi)容：
服飾的制作流程要經(jīng)過(guò)量身、選料、畫(huà)線(xiàn)、裁剪、鎖邊、縫制、釘扣、熨燙等多道工序，因此裁縫的工作一般耗時(shí)較長(zhǎng)。
初步認(rèn)識(shí)裁縫職業(yè)
新知講解
勞動(dòng)之識(shí)
服飾的制作流程
裁縫的工序
◎做一做：
（1）首先要為顧客量身，用卷尺測(cè)量出肩寬、袖長(zhǎng)、胸圍、襟長(zhǎng)等，并將數(shù)據(jù)一一記錄下來(lái)。
（2）記錄好服裝尺碼后，就根據(jù)顧客的喜好選擇衣料。
量身、選料
1.
新知講解
勞動(dòng)之識(shí)
服飾的制作流程
裁縫的工序
◎做一做：
（1）將衣料燙平后，把服裝的各組成部分畫(huà)在布料上。
（2）按照作圖線(xiàn)，將衣料剪成一片片的服裝裁片，如前襟、后襟、袖子、衣領(lǐng)等部件。
畫(huà)線(xiàn)、裁剪
2.
裁剪的順序十分關(guān)鍵，裁剪排料要做到合理、緊密，以節(jié)省衣料。
新知講解
勞動(dòng)之識(shí)
服飾的制作流程
裁縫的工序
◎做一做：
（1）為了防止布料邊緣脫紗和保持衣物的美觀，裁縫師傅要用縫紉機(jī)對(duì)布料進(jìn)行鎖邊。
（2）完成鎖邊后，用不同的針?lè)▽⒁挛锏母鞑考p制在一起，服裝基本就成型了。
鎖邊、縫制
3.
新知講解
勞動(dòng)之識(shí)
服飾的制作流程
裁縫的工序
◎做一做：
（1）根據(jù)服裝款式選擇合適的紐扣，然后人工縫好。
（2）將衣服進(jìn)行熨燙處理，用熨斗使它變得平整、美觀。
釘扣、熨燙
4.
新知講解
勞動(dòng)之識(shí)
服飾的制作流程
裁縫的工序
◎做一做：
量身、選料 畫(huà)線(xiàn)、裁剪 鎖邊、縫制 釘扣、熨燙
新知講解
考一考
在生活中，你是否親眼見(jiàn)過(guò)身邊的人做針線(xiàn)活，向老人們了解一下過(guò)去的裁縫和現(xiàn)在的有何不同。
裁縫手工藝歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷史上的裁縫師大都是婦女的職業(yè)，從紡線(xiàn)到紡織，再到裁縫成衣，一系列程序皆由婦女完成。當(dāng)然亦有男人從事裁縫手工藝業(yè)務(wù)。裁縫不僅制作衣服，還包括做帽子、襪子、鞋子等。
新知講解
勞動(dòng)之窗
中國(guó)古代的服飾，沉積了風(fēng)土人情、歷史文化于日常生活當(dāng)中，是社會(huì)文明和物質(zhì)生活的重要組成部分，于是，裁縫行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，裁縫成為歷史悠久的實(shí)用技藝工種。
古代裁縫及服飾
新知講解
勞動(dòng)之窗
最早的裁縫被稱(chēng)為“縫人”，民間也有裁縫鋪。古代裁縫的從業(yè)形式主要有兩種，即開(kāi)設(shè)店鋪和上門(mén)做工。裁縫師傅中不僅有男有女，而且入行的規(guī)矩很多，學(xué)徒要跟隨師傅學(xué)習(xí)多年才能掌握這門(mén)手藝。所以在真正拿剪刀裁衣服之前，往往要學(xué)藝好幾年。古代的服飾款式種類(lèi)非常多，而且細(xì)節(jié)之處十分精美，都是靠裁縫的巧手一針一線(xiàn)縫制而成。
縫
人
古代裁縫及服飾
拓展延伸
古代服飾中你對(duì)哪個(gè)朝代的服裝最感興趣？上網(wǎng)搜索一下相關(guān)工藝，了解它的款式特點(diǎn)。
古代服飾演變
新知講解
勞動(dòng)之行
如何縫制布藝零錢(qián)包
針線(xiàn)活對(duì)于裁縫而言是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能，雖然現(xiàn)在有了縫紉機(jī)，但學(xué)會(huì)用針線(xiàn)也是一種樂(lè)趣。嘗試給自己縫制一個(gè)布藝零錢(qián)包吧。
新知講解
1.材料準(zhǔn)備：針線(xiàn)、布料、拉鏈、剪刀、硬紙、尺子、膠水、輔棉。
2.裁布黏合。制作一大一小兩張圓形硬紙模板，然后將花布裁剪成大圓，將輔棉和內(nèi)襯裁成小圓，并把輔棉黏合在布的反面。
布
藝
零
錢(qián)
包
新知講解
3.縫制拉鏈。用平針將邊緣鋒合并拉攏收口，將拉鏈按零錢(qián)包的大小裁剪好，并將布條在拉鏈接口處縫合好，再次用平針縫合收緊拉鏈兩側(cè)。
布
藝
零
錢(qián)
包
新知講解
布
藝
零
錢(qián)
包
4.縫合錢(qián)包外部。用藏針?lè)p合拉鏈和錢(qián)包表面，相同方法把另一面也縫起來(lái)。
5.縫合錢(qián)包內(nèi)里。將內(nèi)襯用平針縫合、收緊，然后用藏針?lè)▽⒗溈p合。
綜
合
活
動(dòng)
新知講解
活動(dòng)名稱(chēng)：“舊衣?lián)Q新顏”比賽
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)感受服裝行業(yè)的勞動(dòng)過(guò)程，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的裁剪和縫制技巧，養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約意識(shí)。
活動(dòng)步驟：
1.確認(rèn)參與比賽的人員名單。
2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成舊衣改造，并提交作品。
3.邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)作為評(píng)委，評(píng)選出最佳作品。
4.為最佳作品命名，并拍照留念。
課堂練習(xí)
多選題：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，完成下面的題目。
1、以下哪些是裁縫制作服裝的工序？( )
A、量身、選料 B、畫(huà)線(xiàn)、裁剪 C、鎖邊、縫制 D、釘扣、熨燙
2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以下說(shuō)法不正確的有( )。
A、服飾的制作流程要經(jīng)過(guò)多道工序，因此裁縫的工作一般耗時(shí)較長(zhǎng)。
B、根據(jù)縫制服裝的品種不同，可分為中式裁縫和西式裁縫。
C、古代裁縫的從業(yè)形式主要有兩種，即開(kāi)設(shè)店鋪和上門(mén)做工，裁縫師傅中只有女性。
D、裁縫這個(gè)詞只代表了制衣的過(guò)程，不能表示從事這個(gè)行業(yè)的人。
ABCD
CD
課堂總結(jié)
縫出精彩
1
本課我們學(xué)習(xí)了服飾的制作流程（裁縫的工序）。
2
本課我們還掌握了縫制布藝零錢(qián)包的方法。
材料準(zhǔn)備→裁布黏合→縫制拉鏈→縫合錢(qián)包外部→縫合錢(qián)包內(nèi)里
板書(shū)設(shè)計(jì)
勞動(dòng)之識(shí)——服飾的制作流程
勞動(dòng)之窗——古代裁縫及服飾
勞動(dòng)之行——縫制布藝零錢(qián)包
作業(yè)布置
課后找一找家里破損或開(kāi)線(xiàn)的衣物，根據(jù)所學(xué)課堂知識(shí)，在家長(zhǎng)的陪同下使用針線(xiàn)對(duì)衣物進(jìn)行縫補(bǔ)，并和家人、同學(xué)分享你的經(jīng)驗(yàn)與收獲。
謝謝
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第10課《縫出精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 縫出精彩 單元 社會(huì)勞動(dòng) 學(xué)科 勞動(dòng) 年級(jí) 五年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：了解手工縫制的價(jià)值，通過(guò)學(xué)習(xí)服裝行業(yè)的勞動(dòng)過(guò)程，感受手工勞動(dòng)的不易，養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約意識(shí)。勞動(dòng)能力：①認(rèn)識(shí)裁縫職業(yè)和裁縫工序（服飾制作流程）；②了解古代裁縫及服飾知識(shí)；③掌握縫制布藝零錢(qián)包的技能；④學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的裁剪和縫制技巧。勞動(dòng)品質(zhì)與習(xí)慣：在勞動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成做事認(rèn)真，有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)。勞動(dòng)精神：培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約的勞動(dòng)精神。
教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)裁縫職業(yè)和裁縫工序（服飾制作流程）；掌握縫制布藝零錢(qián)包的技能。
教學(xué)難點(diǎn) 了解古代裁縫及服飾知識(shí)，學(xué)習(xí)更多裁剪和縫制技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備 教具
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第10課 《縫出精彩》板書(shū)課題。導(dǎo)語(yǔ)：“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”從前，衣服僅用來(lái)遮體御寒，縫縫補(bǔ)補(bǔ)是常事，那時(shí)候的衣服都是手工制作。因此，裁縫是不可或缺的重要角色，裁縫行業(yè)的地位可見(jiàn)一斑，不少人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)縫紉技藝。思考：你所知道的縫紉技藝有哪些？你知道我們現(xiàn)在穿的衣服是怎么制作出來(lái)的嗎？（生自由回答）師：隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，機(jī)器統(tǒng)一生產(chǎn)的服裝越來(lái)越多，款式也越來(lái)越新，各種尺碼的成衣漸漸替代了手工縫制的服裝，于是，曾經(jīng)門(mén)庭若市的裁縫店，漸漸淡出了人們的視線(xiàn)。而現(xiàn)在，我們?nèi)粘Ｋ┑囊挛锎蟛糠质枪S(chǎng)車(chē)間批量生產(chǎn)的，手工定制的服飾顯得尤其珍貴。 思考交流 通過(guò)思考與討論，導(dǎo)入本課有關(guān)縫紉和服飾制作的主題。
講授新課 一、勞動(dòng)之趣 媽媽的生日快到了，陸子銘和爸爸決定購(gòu)買(mǎi)一套漂亮的衣服作為禮物送給媽媽。 他們來(lái)到一家中式旗袍店門(mén)前，立刻被它的古典氣息所吸引。店員告訴他們，店里旗袍都是裁縫師傅手工縫制的，一針一線(xiàn)都是細(xì)致活。讀一讀“生活小鏡頭”，思考問(wèn)題并找到答案。 傳統(tǒng)手工做的旗袍和網(wǎng)上批量生產(chǎn)的各種尺碼的旗袍有什么區(qū)別？店員告訴他，旗袍是最貼合身材，且需要量身定做的衣服，絕不是按照大、中、小碼劃分就能滿(mǎn)足的。而且，手工縫制的旗袍，從領(lǐng)口到裙邊，從每顆扣子到每個(gè)衣角，都見(jiàn)真功夫。2.想一想，你是否知道裁縫職業(yè)的由來(lái)？快和同學(xué)們一起交流討論吧。（生自由發(fā)言） 資料卡： “裁縫”一詞的由來(lái)裁：里面是“衣”字，表義，表示和“做衣服”有關(guān)。外面的 (zāi)是“割傷、殺害”意思，合起來(lái)就是用刀剪裁衣料。縫：本意是把不同的絲織物用線(xiàn)連起來(lái)；用針線(xiàn)連綴衣物、布料。引申為“縫補(bǔ)”“縫合”。 裁剪縫補(bǔ)衣服的人叫“裁縫”。因?yàn)橹谱饕路倪^(guò)程也是要先裁剪布料，再縫合成衣，那么裁縫這個(gè)詞既是制衣的過(guò)程，還表示了從事這個(gè)行業(yè)的人。二、勞動(dòng)之識(shí)（一）初步認(rèn)識(shí)裁縫職業(yè)1.裁縫的定義 裁縫是指以裁剪、縫制衣服為職業(yè)的人，他們通過(guò)測(cè)量人體尺寸得出數(shù)據(jù)來(lái)確定服裝規(guī)格，然后合理使用材料進(jìn)行裁剪、縫制。2.裁縫的分類(lèi)根據(jù)縫制服裝的品種不同，可分為中式裁縫和西式裁縫，中式裁縫以縫制中式服裝為主，西式裁縫則以縫制西式服裝為主。3.職業(yè)特點(diǎn)裁縫屬于服裝行業(yè)工作人員，需要嫻熟的制版技術(shù)和精湛的裁縫手藝，會(huì)挑選和搭配各種服裝原料、輔料。4.工作時(shí)間：根據(jù)服裝的復(fù)雜程度確定時(shí)間長(zhǎng)短。5.工作內(nèi)容服飾的制作流程要經(jīng)過(guò)量身、選料、畫(huà)線(xiàn)、裁剪、鎖邊、縫制、釘扣、熨燙等多道工序，因此裁縫的工作一般耗時(shí)較長(zhǎng)。（引導(dǎo)學(xué)生思考中西方關(guān)于裁縫的故事，如《皇帝的新裝》）（二）服飾的制作流程訂制服裝需要按照顧客的體型、尺碼及款式要求等量身制作，因此一般都是依靠裁縫師傅獨(dú)立操作所有工序。一、量身、選料1.首先要為顧客量身，用卷尺測(cè)量出肩寬、袖長(zhǎng)、胸圍、襟長(zhǎng)等，并將數(shù)據(jù)一一記錄下來(lái)。2．記錄好服裝尺碼后，就根據(jù)顧客的喜好選擇衣料。二、畫(huà)線(xiàn)、裁剪1.將衣料燙平后，把服裝的各組成部分畫(huà)在布料上。2.按照作圖線(xiàn)，將衣料剪成一片片的服裝裁片，如前襟、后襟、袖子、衣領(lǐng)等部件。裁剪的順序十分關(guān)鍵，裁剪排料要做到合理、緊密，以節(jié)省衣料。三、鎖邊、縫制1.為了防止布料邊緣脫紗和保持衣物的美觀，裁縫師傅要用縫紉機(jī)對(duì)布料進(jìn)行鎖邊。2.完成鎖邊后，用不同的針?lè)▽⒁挛锏母鞑考p制在一起，服裝基本就成型了。四、釘扣、熨燙1.根據(jù)服裝款式選擇合適的紐扣，然后人工縫好。2.將衣服進(jìn)行熨燙處理，用熨斗使它變得平整、美觀。考一考：在生活中，你是否親眼見(jiàn)過(guò)身邊的人做針線(xiàn)活，向老人們了解一下過(guò)去的裁縫和現(xiàn)在的有何不同。（生自由發(fā)言）示例：裁縫手工藝歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷史上的裁縫師大都是婦女的職業(yè)，從紡線(xiàn)到紡織，再到裁縫成衣，一系列程序皆由婦女完成。當(dāng)然亦有男人從事裁縫手工藝業(yè)務(wù)。裁縫不僅制作衣服，還包括做帽子、襪子、鞋子等。三、勞動(dòng)之窗古代裁縫及服飾中國(guó)古代的服飾，沉積了風(fēng)土人情、歷史文化于日常生活當(dāng)中，是社會(huì)文明和物質(zhì)生活的重要組成部分，于是，裁縫行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，裁縫成為歷史悠久的實(shí)用技藝工種。最早的裁縫被稱(chēng)為“縫人”，民間也有裁縫鋪。古代裁縫的從業(yè)形式主要有兩種，即開(kāi)設(shè)店鋪和上門(mén)做工。裁縫師傅中不僅有男有女，而且入行的規(guī)矩很多，學(xué)徒要跟隨師傅學(xué)習(xí)多年才能掌握這門(mén)手藝。所以在真正拿剪刀裁衣服之前，往往要學(xué)藝好幾年。古代的服飾款式種類(lèi)非常多，而且細(xì)節(jié)之處十分精美，都是靠裁縫的巧手一針一線(xiàn)縫制而成。拓展延伸：勞動(dòng)實(shí)踐古代服飾中你對(duì)哪個(gè)朝代的服裝最感興趣？上網(wǎng)搜索一下相關(guān)工藝，了解它的款式特點(diǎn)。（播放相關(guān)視頻，了解古代——民國(guó)服飾的演變過(guò)程）四、勞動(dòng)之行 針線(xiàn)活對(duì)于裁縫而言是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能，雖然現(xiàn)在有了縫紉機(jī)，但學(xué)會(huì)用針線(xiàn)也是一種樂(lè)趣。嘗試給自己縫制一個(gè)布藝零錢(qián)包吧。縫制布藝零錢(qián)包1.材料準(zhǔn)備：針線(xiàn)、布料、拉鏈、剪刀、硬紙、尺子、膠水、輔棉。2.裁布黏合。制作一大一小兩張圓形硬紙模板，然后將花布裁剪成大圓，將輔棉和內(nèi)襯裁成小圓，并把輔棉黏合在布的反面。（圖）3.縫制拉鏈。用平針將邊緣鋒合并拉攏收口，將拉鏈按零錢(qián)包的大小裁剪好，并將布條在拉鏈接口處縫合好，再次用平針縫合收緊拉鏈兩側(cè)。（圖）4.縫合錢(qián)包外部。用藏針?lè)p合拉鏈和錢(qián)包表面，用相同方法把另一面也縫起來(lái)。（圖）5.縫合錢(qián)包內(nèi)里。將內(nèi)襯用平針縫合、收緊，然后用藏針?lè)▽⒗溈p合。（圖）思考與交流：縫制過(guò)程中我們要用到哪些針?lè)ǎ磕阒肋@些針?lè)ň唧w要怎么操作嗎？（示例：如平針?lè)ā⒉蒯樂(lè)ǎ┪濉⒕C合活動(dòng)：“舊衣?lián)Q新顏”比賽活動(dòng)名稱(chēng)：“舊衣?lián)Q新顏”比賽活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)感受服裝行業(yè)的勞動(dòng)過(guò)程，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的裁剪和縫制技巧，養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約意識(shí)。活動(dòng)步驟：1.確認(rèn)參與比賽的人員名單。2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成舊衣改造，并提交作品。3.邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)作為評(píng)委，評(píng)選出最佳作品。4.為最佳作品命名，并拍照留念。 學(xué)生默讀課文“生活小鏡頭”內(nèi)容，了解手工縫制旗袍的價(jià)值和“裁縫”的由來(lái)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)裁縫職業(yè)，了解裁縫工序（服飾的制作流程）。學(xué)生了解古代裁縫及服飾知識(shí)，并做好相關(guān)拓展（了解不同朝代的服裝特點(diǎn)）。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，了解縫制布藝零錢(qián)包的步驟。 了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和觀察能力，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)能力和觀察能力，積累知識(shí)，提高審美素養(yǎng)。提高學(xué)習(xí)能力與動(dòng)手能力，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣。
課堂練習(xí) 1、以下哪些是裁縫制作服裝的工序？( )A、量身、選料 B、畫(huà)線(xiàn)、裁剪C、鎖邊、縫制 D、釘扣、熨燙 2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以下說(shuō)法不正確的有( )。A、服飾的制作流程要經(jīng)過(guò)多道工序，因此裁縫的工作一般耗時(shí)較長(zhǎng)。B、根據(jù)縫制服裝的品種不同，可分為中式裁縫和西式裁縫。C、古代裁縫的從業(yè)形式主要有兩種，即開(kāi)設(shè)店鋪和上門(mén)做工，裁縫師傅中只有女性。D、裁縫這個(gè)詞只代表了制衣的過(guò)程，不能表示從事這個(gè)行業(yè)的人。 練習(xí) 拓展與鞏固課堂知識(shí)
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了服飾的制作流程（裁縫的工序）：量身、選料→畫(huà)線(xiàn)、裁剪→鎖邊、縫制→釘扣、熨燙。掌握了古代裁縫及服飾知識(shí)和縫制布藝零錢(qián)包的方法：材料準(zhǔn)備→裁布黏合→縫制拉鏈→縫合錢(qián)包外部→縫合錢(qián)包內(nèi)里。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書(shū)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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