資源簡介

課題 改革開放以來的巨大成就
教學目標
教學目標：通過剖析中國特色社會主義理論體系產生與發展的時代背景，認識鄧小平理 論對建設中國特色社會主義的重要指導意義，認識“三個代表 ”重要思想是加強和改進黨的 建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，認識科學發展觀是馬克思主義關 于發展的世界觀和方法論的集中體現，認識中國特色社會主義進入新時代的重大意義，認清 我國發展新的歷史方位，認識習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現中 華民族偉大復興而奮斗的行動指南。通過綜合解析歷史、時政素材，認識改革開放以來中國 在各個領域取得的成就、綜合國力及國際影響力的不斷提高，增強對偉大祖國的認同，對中 國共產黨的認同，對中國特色社會主義道路的認同。 教學重點：認識改革開放以來中國在各個領域取得的成就、綜合國力及國際影響力的不 斷提高。 教學難點：認識中國特色社會主義理論體系的形成過程與重要意義。
教學過程
時 間 教學 環節 主要師生活動
2 分 鐘 導入 新課 教師出示：習近平總書記的重要論述：“時代是出卷人，我們是答卷人， 人民是閱卷人?！?提出問題：改革開放以來，中國共產黨人面對時代的新形勢、新要求，又 作出了怎樣的探索？我們的國家又發生了怎樣的變化？
10 分 鐘 一 、 中國 特色 社會 1. 鄧小平理論 教師引導學生回顧第 28 課《中國特色社會主義道路的開辟與發展》的相 關內容，理解鄧小平理論的科學內涵及重要意義。
主義 理論 體系 的形 成與 發展 2. “三個代表 ”重要思想 教師出示“三個代表 ”重要思想時代背景的相關材料，引導學生理解“三 個代表 ”重要思想的科學內涵及重要意義。
3.科學發展觀 教師出示科學發展觀時代背景的相關材料，引導學生理解科學發展觀的科 學內涵及重要意義。
4. 習近平新時代中國特色社會主義思想 教師出示中國特色社會主義進入新時代的相關材料，引導學生理解習近平 新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮 斗的行動指南。
7 分 鐘 二、 綜合 國力 不斷 提高 1. 國民經濟保持快速增長 教師出示 1978—2005 年國內生產總值的折線圖以及 2011—2018 中美日國 內生產總值柱形圖，引導學生認識到中國國民經濟保持快速增長的發展奇跡與 重要意義。
2.基礎設施建設走在世界前列 教師出示復興號與和諧號交會的相關圖片，引導學生認識到基礎設施建設 的巨大成就。 教師出示港珠澳大橋的圖片，并介紹港珠澳大橋科技創新成果的相關文 字，引導學生認識科技創新在引領發展、建設創新型國家中的重要作用。
3.精神文明領域取得突出成績 教師出示社會主義核心價值觀主要內容，引導學生社會主義核心價值觀對 構筑全社會共同的思想道德基礎的重要意義。 教師出示近年來我國在教育、文化事業取得成就的相關表格，引導學生認 識到近些年來我國在精神文明領域取得的突出成績。
4. 國防和軍隊改革取得歷史性突破 教師出示中央軍委主席習近平在南海檢閱海上編隊的相關圖片，引導學生 認識到我國近年國防和軍隊建設取得重大成就的原因是，我國形成軍委管總、 戰區主戰、軍種主建新格局，人民軍隊組織架構和力量體系實現革命性重塑。
2 分 鐘 三、 國際 影響 力不 斷擴 大 教師出示中國國際影響力不斷擴大相關表現的表格，引導學生認識到 中國開創了面向未來、放眼全球的中國特色大國外交；中國正從經濟全球化的 積極參與者變成更具有影響力和作用力的推動者；中國堅持和平發展道路，推 動構建人類命運共同體，為世界和平與發展提供中國方案。
1分 鐘 小結 教師出示課前出示的習近平總書記的重要論述，引導學生梳理本課所學的 主要內容，認識到中國特色社會主義制度的制度優勢。

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