資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
滬科＋黔科版小學綜合實踐活動六年級 第23課
《活動三：設計參加農業基地方案》教學設計
課題 活動三：設計參加農業基地方案 單元 第八單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級
教材分析 六年級學生對農業有了一定的了解，但是城市中的孩子還是很缺乏這方面的知識，為此教材通過編排“了解家鄉的農業基地——收集資料———任務分工——制訂詳細參觀方案——撰寫參觀小結”以及“活動無限”的一系列實踐活動，可以引導學生了解農業生產和管理的各個方面，包括作物種植、灌溉、施肥、農業機械等，以及農業基地的社會和經濟效益。還能讓學生掌握一些農業生產技能和管理經驗，同時培養學生的創新思維和實踐能力。教材內容貼近生活實際，符合六年級學生認知特點。
學習目標 通過收集素材和研究課本設計參觀農業基地方案。2.學會通過調查、考慮等途徑獲取信息,提高發現問題、分析問題的能力，撰寫參觀小結。
3.培養熱愛家鄉的感情。
重點 通過收集素材和研究課本設計參觀農業基地方案。
難點 所學的知識運用到設計參觀農業基地方案之中,體驗設計過程。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 為了讓城市里的學生更好地認識家鄉、了解鄉土文化，并學習體驗農業技術，學校準備給我們六年級學生一天的時間，去參觀附近的農業基地。我們一起來獻計獻策,設計這次參觀活動的方案,開展一次有準備的參觀活動。
那么，家鄉有哪些農業基地？這些農業基地各有什么特色？ 讓我們帶著這些問題，一起學習《活動三：設計參加農業基地方案 》。出示課題。 思考交流 通過設疑，引導學生在思考中激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、了解家鄉的農業基地1.家鄉有哪些農業基地 這些農業基地各有什么特色 學生1：我們可向老師咨詢了解家鄉的研學基地是否有農業基地。學生2：我們可以試著通過電話咨詢本地有哪些農業基地。學生3：上網搜索、看看各個農業基地有哪些特色。學生4：我們可以實地考察、了解基地的情況和特色。學生5：我們可以參與相關的活動，如技術培訓、產品推介、參觀考察等，深入了解基地的業務和特色。學生6：我們也可以咨詢當地政府和農業部門，了解家鄉農業基地的情況。2.我們了解到的家鄉與農業有關的研學基地有以下這些：基地名稱特色九豐農業博覽園農旅文一體化景區，包括智能觀光溫室、花卉科景館，萬畝葵園基地等。達古村農耕體驗中心集農業科普教育，創意農業體驗、農耕文化傳播為一體的綠色農業體驗園。百靈藥材種植基地中藥材(民族藥材)良種繁育及規范種植基地。3.你還知道家鄉哪些農業基地？上海鮮花港研學基地是一個以花卉為主題的研學基地，位于浦東新區，占地面積為100萬平方米。 它不僅生產各種鮮花，還提供農業科技培訓和農業科普教育等服務。 上海孫橋現代農業園區是上海第一個綜合性現代農業開發區，園區憑借一流的工廠化生產設施，先進的科學技術，優美的田園風光，已成為吸引眾多國內外賓客前來學習考察和旅游觀光的好去處。貴州農博園研學旅行基地。該基地位于新舟鎮槐安村，占地2000余畝，是西南地區最大的綜合性現代高效農業示范園區。二、收集資料1.了解同學的想法，并向老師咨詢，了解時間和經費上的限制。學生1：我想了解家鄉茶葉的采精和制作方法。學生2：我想了解家鄉的現代農業技術。學生3：我想了解家鄉藥材種植的歷史。學生4：我想了解家鄉農作物、養殖品種等。 學生5：我想了解家鄉農業經營管理模式。 學生6：我想了解家鄉農業與文化旅游的結合情況。2.經過討論，我們計劃參觀的農業基地是九豐衣業博覽園。3.向老師咨詢每人的活動費用，包括門票、午餐、交通和體驗活動費用等。三、任務分工可以參觀什么內容？參觀的線路該如何設計？怎樣解決交通和午餐問題？我們討論后,把全班分成幾個小組,明確各組負責的任務內容。小組名稱小組成員主要任務對外溝通組張峰、劉麗等★與基地工作人員聯系，了解基地的基本設施。★溝通確定合適的參觀時間、參觀流程及參觀費用。信息收集組王偉、李欣等★事先了解基地的詳細情況，和對外溝通組一起確定參觀內容。★根據參觀目的預先列出采訪提綱。后勤保障組張亮、劉紅等★通過家長和學校資源，聯系交通工具。★確定午餐形式(自帶、基地提供或外賣)。指揮協調組王大剛、劉曉翠等★將參加參觀的同學分組,確定小組負責人。★采摘工具的發放和回收。★參觀小結的收集。活動策劃組劉洋、張芬等★規劃參觀活動的內容。★流程：時間、地點、人員安排、預算等。數據分析組張偉、馬林等★負責收集和分析參觀活動的數據，包括參觀人數、參觀者的反饋、活動效果等，為今后的參觀活動提供參考。四、制訂詳細參觀方案九豐農業博覽園參觀方案參觀時間：10月17日（周末）9:00-12:00交通方式：包車費用預算：門票、車費、餐飲費，共計100元。出發集合地和時間：市中心公園參觀活動流程：★參觀智能觀光大棚,了解家鄉先進的蔬菜種植技術。★參觀現代農業技術展示區 ，了解到更多關于家鄉現代農業技術的信息，包括無土栽培、水肥一體化、智能溫室等先進的農業技術。★開展“小小農夫”果蔬采摘活動。★參加農業知識互動課程，更深入地了解農業知識。★品嘗當地特色農產品和家鄉的美食 。安全措施和注意事項：★不能脫離小組，單獨行動。★自帶垃圾袋，做到垃圾不落地。★在采摘果蔬時，需要注意安全，避免受傷。★參觀時間有限，需要在規定時間內完成參觀活動。 五、撰寫參觀小結1.參觀結束后,同學們總結參觀的收獲并撰寫了參觀小結。走進現代農業——參觀九豐農業博覽園在春天的陽光里，我們踏進了九豐農業博覽園的大門，開啟了一段走進現代農業的探索之旅。在這片充滿生機與活力的土地上，我們見證了家鄉現代農業的繁榮與發展。首先，我們參觀了智能觀光大棚。在這里，我們親眼看到了家鄉先進的蔬菜種植技術。通過現代化的農業設施和科技手段，蔬菜的生長過程更加高效、優質。 隨后，我們參加了“小小農夫”果蔬采摘活動。在導游的講解下，我們了解了不同果蔬的特性和采摘技巧。親手采摘果蔬的過程中，我們不僅體驗到了收獲的喜悅，還學到了許多課本以外的知識。在博覽園的現代農業技術展示區，我們了解到更多關于家鄉現代農業技術的信息。無土栽培、水肥一體化、智能溫室等先進的農業技術讓我們大開眼界。 此外，我們還參加了一場農業知識互動課程。通過互動與實踐的方式，我們學習到了更多關于家鄉農業的知識和技能。這不僅增強了我們的學習興趣，還讓我們更加深入地了解了家鄉的農業文化。最后，我們在博覽園內品嘗了當地特色農產品。各種美食和農產品的香氣撲鼻而來，讓人垂涎欲滴。嘗試不同的農產品后，我們對家鄉的飲食文化和特色有了更深入的了解。這次走進九豐農業博覽園，讓我們對現代農業有了更加直觀的認識和感受。科技在現代農業中的應用讓我們深感震撼，同時也讓我們意識到農業知識的學習與實踐的重要性。這次參觀不僅豐富了我們的知識體系，還拓寬了我們的視野。2.行動指南如何寫好參觀小結◆說明本次參觀農業基地的目的。◆說明參觀的時間、地點、參加人員等。◆全面介紹參觀的內容，重點介紹印象最深刻的內容。◆總結自己的體驗和感受。六、學習單1.在分組時，我參與的小組是我負責的主要工作：活動策劃組，主要負責規劃參觀活動的內容和流程。2.在參觀農業基地時，給我留下深刻印象的是：果蔬采摘活動，不僅體驗到了收獲的喜悅，還學到了許多課本以外的知識。3.參觀結束后,我覺得我們制訂的方案的優缺點如下:（1）參觀時間安排合理，避開了高峰期，確保了充足的時間進行參觀和學習。（2）交通方式選擇恰當，保證了安全和便利性。（3）費用預算合理，沒有造成浪費。 方案的缺點：（1）在安全措施方面，沒有足夠重視個人安全和集體安全的結合，例如在采摘果蔬時，沒有提供專業的指導和保護措施。（2）在農業知識互動課程中，可能存在內容不夠深入或過于簡單的問題，不能滿足不同層次的學習需求。 改進建議：（1）在安全措施方面，加強個人安全和集體安全的保障措施。例如在采摘果蔬時，提供專業的指導和保護措施，確保游客的安全。（2）在農業知識互動課程中，根據參與者的不同背景和學習需求，設計更具針對性和深度的課程內容，以滿足不同層次的學習需求。（3）在品嘗當地特色農產品時，增加品種豐富度和味道的地道性，充分展現家鄉的飲食文化特色。4.在設計參觀農業基地方案時，我的表現如何？根據自己的表現涂星星。◆能為設計參觀農業基地方案獻計獻策，提出自己的見解。◆在分工時,能根據自己的長處選擇工作小組，不盲從。◆在參觀農業基地過程中，學到了許多知識，并獲得深刻的體驗◆認真撰寫參觀小結，內容深刻而具體。學生根據實際進行評價。七、活動無限1.互聯網已走進了人們的日常生活，網絡廣告也已成為現代營銷的重要手段。和同伴一起利用已經學習過的計算機和網絡知識,討論怎樣為家鄉的特產設計一個網絡廣告,使人們能更快、更好地了解家鄉特產。上海奉賢黃桃：健康生活，從奉賢黃桃開始。貴州織金竹蓀：養生添福，織金竹蓀助力。2.家鄉特產中不乏各種美食,請你以這些美食為原料，和家人一起制作一道創意特色菜。在班級開展一次“家鄉特產創意美味”大賽，看看誰的創意最受歡迎,誰的特色菜色香味俱全。神鮮木姜雞原料:土雞1500克、木姜子100克、青椒500克、大蒜20克、生姜10克、菜籽油200克。做法:油加熱先把木姜子、大蒜、生姜爆香，放青椒炒出水后，下雞塊用猛火爆炒即可!特色:鮮嫩，噴香，滑潤，爽口，回味--是神鮮木姜雞的五大特色。3.無土栽培是指不用天然土壤栽培作物的技術，它脫離了天然土壤的限制，極大地擴展了農業生產的空間。生活在城市中的人們也能在陽臺、天臺等地,利用無土栽培技術體驗種植樂趣。在我們身邊是否有這樣的農業基地？趕快和同伴一起去了解—下吧！無土栽培是指使用非自然土壤栽培均稱為無土栽培，而無土栽培并非不使用土壤，它是將作物生長的環境改善為類似于自然土壤環境的一種栽培方式。無土栽培技術能夠提高作物的生長效率和產量，同時也可以為一些疾病和害蟲的防治提供幫助。4.我們的家鄉不僅物產豐富,還有許多風景優美的旅游勝地，吸引著來自全國各地的游客。和同伴一起試著當一名小導游，為家鄉的美景創編導游詞，并開展“我是家鄉小導游”的活動，亮一亮自己的風采吧！歡迎各位來到貴州，這個充滿活力和美麗的地方。我是你們的導游，今天我將帶領你們探索貴州的美麗風光和豐富的文化。首先，我們來到的是黃果樹瀑布。作為世界上最大的瀑布群，黃果樹瀑布以其驚人的落差和秀美的景色吸引了無數游客。當你們站在觀景臺上，可以看到瀑布如銀河倒掛，飛流直下，無比壯觀的景象一定會讓你們驚嘆不已。接下來，我們將前往荔波小七孔，這是一處集山水自然風光、喀斯特地貌、飛瀑深潭、原始森林、野生動物和歷史遺跡為一體的綜合性景區。你們可以看到清澈的湖泊、壯觀的瀑布和神奇的巖石，這里是感受大自然神奇鬼斧神工的絕佳之地。我們的下一站是赤水丹霞，這里是世界自然遺產地，被譽為“丹霞之冠”。你們可以看到形態各異的丹霞地貌，其中以佛光巖最為壯觀。赤水丹霞不僅具有豐富的地質地貌，還有茂密的森林和清澈的溪流，構成了一幅優美的畫卷。最后，我們來到的是鎮遠古鎮，這里是貴州歷史文化的重要載體。古鎮的街道兩旁有許多古色古香的建筑和店鋪，你們可以品嘗當地的美食，購買特色手工藝品，感受貴州的歷史文化。在這次旅行中，我們不僅欣賞了貴州的美麗風光，還了解了它的歷史文化。我相信這個美麗的地方一定會讓你們留下深刻的印象。感謝大家的參與，希望你們在貴州度過一個愉快的旅程！許多童謠是贊美家鄉特產的,和同伴一起利用各種渠道收集有關家鄉特產的童謠,還可以自己創編童謠。然后,在班級舉辦一次主題為“家鄉特產童謠我采唱"的活動,并將這些童謠匯編成冊,讓更多的同學來傳唱。以辣椒為主題的歌謠：貴州辣椒紅艷艷，香辣可口人人愛。曬在太陽下，泡在壇子里，辣味兒飄散，香辣可口。貴州辣椒最美味，
炒菜燒烤離不了。
辣味兒飄散，
舌尖上的享受。家鄉特產要珍惜，
傳承文化要記牢。
貴州辣椒紅艷艷，
香辣可口人人愛。以上海黃桃為主題的歌謠：上海黃桃甜又香，
金黃果皮亮堂堂。
肉質豐滿口感好，
營養豐富健康良。黃桃熟了香味飄，
甜滋滋的味道妙。
上海特產美名揚，
品嘗一口忘不了。黃桃熟了采摘忙，
豐收季節喜洋洋。
上海黃桃名揚四方，
品嘗一口永不忘。七、拓展延伸農業基地的灌溉方式、施肥方式、種植方式、農業機械等是怎樣的？（1）灌溉方式：農業基地的灌溉方式可以根據不同的作物和自然條件進行選擇。常見的方式包括噴灌、滴灌、滲灌等。噴灌可以通過噴頭將水噴灑在空氣中，形成小水滴，均勻地噴灑在作物上；滴灌可以通過管道將水滴在作物的根部，實現精確灌溉；滲灌可以通過地下管道將水直接輸送到作物根系周圍，減少水分蒸發和流失。（2）施肥方式：農業基地的施肥方式可以根據不同的作物和土壤條件進行選擇。常見的方式包括基肥、追肥和葉面肥等。基肥是在作物種植前施用的肥料，以提供持久的營養支持；追肥是在作物生長過程中施用的肥料，以補充營養；葉面肥是通過噴灑在作物葉面上的肥料，直接作用于作物的吸收部位。（3）種植方式：農業基地的種植方式可以根據不同的作物和生產需求進行選擇。常見的方式包括露地種植、溫室種植和大棚種植等。露地種植是在自然條件下進行種植；溫室種植和大棚種植是在人工控制的環境下進行種植，可以提供更好的生長條件和生產效率。（4）農業機械：農業基地的農業機械可以根據不同的生產環節和作物進行選擇。常見的機械包括拖拉機、播種機、插秧機、收割機等。拖拉機可以用于土地耕作、運輸等；播種機和插秧機可以用于播種和插秧；收割機可以用于作物的收割和脫粒等。 了解 收集資料 任務分工 制訂參觀方案撰寫參觀小結填寫學習單參與活動無限 學習拓展延伸 通過了解實踐活動，引導學生了解家鄉有哪些農業基地 這些農業基地各有什么特色 通過資料收集， 引導學生了解家鄉農業的哪些知識。通過任務分工，引導學生了解各個小組的任務情況 通過參觀方案，引導學生了解參觀中學習什么和注意事項。 通過撰寫參觀小結，引導學生了解自己在參觀中有哪些收獲和感受。通過學習單，引導學生了解自己在活動中發現的問題及改進的方法，為以后積累經驗。 通過活動無限，引導學生了解家鄉特產的相關知識，激發學生熱愛家鄉，建設家鄉的熱情。通過拓展延伸，引導學生了解農業基地的灌溉方式、施肥方式、種植方式、農業機械等，激發學生熱愛農業，獻身農業和激情。
課堂練習 說一說，你在設計參加農業基地方案時的趣事 ，和同學們一起分享。 完成練習 鞏固所學，分享交流
課堂小結 本節課，你收獲了什么？我們了解家鄉的農業基地。 我們收集了資料，進行任務分工并制訂了詳細參觀方案。我們撰寫了參觀小結。 總結 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 活動三：設計參加農業基地方案 了解家鄉的農業基地。——收集資料———任務分工——制訂詳細參觀方案——撰寫參觀小結
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共41張PPT)
活動三：設計參加農業基地方案
滬科＋黔科版 六年級上冊
教學目標
1.通過收集素材和研究課本設計參觀農業基地方案。
2.學會通過調查、考慮等途徑獲取信息,提高發現問題、分析問題的能力，撰寫參觀小結。
3.培養熱愛家鄉的感情。
新知導入
為了讓城市里的學生更好地認識家鄉、了解鄉土文化，并學習體驗農業技術，學校準備給我們六年級學生一天的時間，去參觀附近的農業基地。我們一起來獻計獻策,設計這次參觀活動的方案,開展一次有準備的參觀活動。
那么，家鄉有哪些農業基地？這些農業基地各有什么特色？
新知講解
上網搜索、看看各個農業基地有哪些特色。
我們可向老師咨詢了解家鄉的研學基地是否有農業基地。
我們可向老師咨詢了解家鄉的研學基地是否有農業基地。
家鄉有哪些農業基地 這些農業基地各有什么特色
我們可以實地考察、了解基地的情況和特色。
了
解
家
鄉
的
農
業
基
地
新知講解
我們也可以咨詢當地政府和農業部門，了解家鄉農業基地的情況。
我們可以參與相關的活動，如技術培訓、產品推介、參觀考察等，深入了解基地的業務和特色。
家鄉有哪些農業基地 這些農業基地各有什么特色
了
解
家
鄉
的
農
業
基
地
新知講解
了
解
家
鄉
的
農
業
基
地
我們也可以咨詢當地政府和農業部門，了解家鄉農業基地的情況。
基地名稱 特色
九豐農業博覽園 農旅文一體化景區，包括智能觀光溫室、花卉科景館，萬畝葵園基地等。
達古村農耕體驗中心 集農業科普教育，創意農業體驗、農耕文化傳播為一體的綠色農業體驗園。
百靈藥材種植基地 中藥材(民族藥材)良種繁育及規范種植基地。
新知講解
你還知道家鄉哪些農業基地？
上海鮮花港研學基地是一個以花卉為主題的研學基地，位于浦東新區，占地面積為100萬平方米。 它不僅生產各種鮮花，還提供農業科技培訓和農業科普教育等服務。
上海孫橋現代農業園區是上海第一個綜合性現代農業開發區，園區憑借一流的工廠化生產設施，先進的科學技術，優美的田園風光，已成為吸引眾多國內外賓客前來學習考察和旅游觀光的好去處。
了
解
家
鄉
的
農
業
基
地
新知講解
你還知道家鄉哪些農業基地？
貴州農博園研學旅行基地。該基地位于新舟鎮槐安村，占地2000余畝，是西南地區最大的綜合性現代高效農業示范園區。
了
解
家
鄉
的
農
業
基
地
新知講解
我想了解家鄉藥材種植的歷史。
我想了解家鄉茶葉的采精和制作方法。
我想了解家鄉的現代農業技術。
了解同學的想法，并向老師咨詢，了解時間和經費上的限制。
我想了解家鄉農作物、養殖品種等。
收
集
資
料
新知講解
我想了解家鄉農業與文化旅游的結合情況。
我想了解家鄉農業經營管理模式。
經過討論，我們計劃參觀的農業基地是九豐農業博覽園。
收
集
資
料
新知講解
可以參觀什么內容？參觀的線路該如何設計？怎樣解決交通和午餐問題？我們討論后,把全班分成幾個小組,明確各組負責的任務內容。
任
務
分
工
小組名稱 小組成員 主要任務
對外溝通組 張峰、劉麗等 ★與基地工作人員聯系，了解基地的基本設施。
★溝通確定合適的參觀時間、參觀流程及參觀費用。
信息收集組 王偉、李欣等 ★事先了解基地的詳細情況，和對外溝通組一起確定參觀內容。
★根據參觀目的預先列出采訪提綱。
后勤保障組 張亮、劉紅等 ★通過家長和學校資源，聯系交通工具。
★確定午餐形式(自帶、基地提供或外賣)。
指揮協調組 王大剛、劉曉翠等 ★將參加參觀的同學分組,確定小組負責人。
★采摘工具的發放和回收。★參觀小結的收集。
活動策劃組 劉洋、張芬等 ★規劃參觀活動的內容。
★流程：時間、地點、人員安排、預算等。
數據分析組 張偉、馬林等 ★負責收集和分析參觀活動的數據，包括參觀人數、參觀者的反饋、活動效果等，為今后的參觀活動提供參考。
新知講解
九豐農業博覽園參觀方案
參觀時間：10月17日（周末）9:00-12:00
交通方式：包車
費用預算：門票、車費、餐飲費，共計100元。
出發集合地和時間：市中心公園
參觀活動流程：
★參觀智能觀光大棚,了解家鄉先進的蔬菜種植技術。
制
訂
詳
細
參
觀
方
案
新知講解
★參觀現代農業技術展示區 ，解到更多關于家鄉現代農業技術的信息，包括無土栽培、水肥一體化、智能溫室等先進的農業技術。
★開展“小小農夫”果蔬采摘活動。
★參加農業知識互動課程，更深入地了解農業知識。
★品嘗當地特色農產品和家鄉的美食 。
安全措施和注意事項：
★不能脫離小組，單獨行動。
★自帶垃圾袋，做到垃圾不落地。
★在采摘果蔬時，需要注意安全，避免受傷。
★參觀時間有限，需要在規定時間內完成參觀活動。
制
訂
詳
細
參
觀
方
案
新知講解
參觀結束后,同學們總結參觀的收獲并撰寫了參觀小結。
走進現代農業
——參觀九豐農業博覽園
在春天的陽光里，我們踏進了九豐農業博覽園的大門，開啟了一段走進現代農業的探索之旅。在這片充滿生基與活力的土地上，我們見證了家鄉現代農業的繁榮與發展。
首先，我們參觀了智能觀光大棚。在這里，我們親眼看到了家鄉先進的蔬菜種植技術。通過現代化的農業設施和科技手段，蔬菜的生長過程更加高效、優質。
撰
寫
參
觀
小
結
新知講解
隨后，我們參加了“小小農夫”果蔬采摘活動。在導游的講解下，我們了解了不同果蔬的特性和采摘技巧。親手采摘果蔬的過程中，我們不僅體驗到了收獲的喜悅，還學到了許多課本以外的知識。
在博覽園的現代農業技術展示區，我們了解到更多關于家鄉現代農業技術的信息。無土栽培、水肥一體化、智能溫室等先進的農業技術讓我們大開眼界。 此外，我們還參加了一場農業知識互動課程。通過互動與實踐的方式，我們學習到了更多關于家鄉農業的知識和技能。這不僅增強了我們的學習興趣，還讓我們更加深入地了解了家鄉的農業文化。
撰
寫
參
觀
小
結
新知講解
最后，我們在博覽園內品嘗了當地特色農產品。各種美食和農產品的香氣撲鼻而來，讓人垂涎欲滴。嘗試不同的農產品后，我們對家鄉的飲食文化和特色有了更深入的了解。
這次走進九豐農業博覽園，讓我們對現代農業有了
更加直觀的認識和感受。科技在現代農業中的應用讓
我們深感震撼，同時也讓我們意識到農業知識的學習
與實踐的重要性。這次參觀不僅豐富了我們的知識體
系，還拓寬了我們的視野。
撰
寫
參
觀
小
結
新知講解
行動指南
如何寫好參觀小結
撰
寫
參
觀
小
結
◆說明本次參觀農業基地的目的。
◆說明參觀的時間、地點、參加人員等。
◆全面介紹參觀的內容，重點介紹印象最深刻的內容。
◆總結自己的體驗和感受。
新知講解
在分組時，我參與的小組是我負責的主要工作：活動策劃組，主要負責規劃參觀活動的內容和流程。
在參觀農業基地時，給我留下深刻印象的是：果蔬采摘活動，不僅體驗到了收獲的喜悅，還學到了許多課本以外的知識。
學
習
單
新知講解
（1）參觀時間安排合理，避開了高峰期，確保了充足的時間進行參觀和學習。
（2）交通方式選擇恰當，保證了安全和便利性。
（3）費用預算合理，沒有造成浪費。
參觀結束后,我覺得我們制訂的方案的優缺點如下:
學
習
單
新知講解
（1）在安全措施方面，沒有足夠重視個人安全和集體安全的結合，例如在采摘果蔬時，沒有提供專業的指導和保護措施。
（2）在農業知識互動課程中，可能存在內容不夠深入或過于簡單的問題，不能滿足不同層次的學習需求。
學
習
單
方案的缺點：
新知講解
（1）在安全措施方面，加強個人安全和集體安全的保障措施。例如在采摘果蔬時，提供專業的指導和保護措施，確保游客的安全。
（2）在農業知識互動課程中，根據參與者的不同背景和學習需求，設計更具針對性和深度的課程內容，以滿足不同層次的學習需求。
（3）在品嘗當地特色農產品時，增加品種豐富度和味道的地道性，充分展現家鄉的飲食文化特色。
改進建議：
學
習
單
新知講解
在設計參觀農業基地方案時，我的表現如何？根據自己的表現涂星星。
◆能為設計參觀農業基地方案獻計獻策，提出自己的見解。
◆在分工時,能根據自己的長處選擇工作小組，不盲從。
◆在參觀農業基地過程中，學到了許多知識，并獲得深刻的
體驗。
◆認真撰寫參觀小結，內容深刻而具體。
★★★★★
★★★★★
★★★★★
學
習
單
★★★★★
新知講解
互聯網已走進了人們的日常生活，網絡廣告也已成為現代營銷的重要手段。和同伴一起利用已經學習過的計算基和網絡知識,討論怎樣為家鄉的特產設計一個網絡廣告,使人們能更快、更好地了解家鄉特產。
上海奉賢黃桃：健康生活，從奉賢黃桃開始。
活
動
無
限
貴州織金竹蓀：養生添福，織金竹蓀助力。
新知講解
神鮮木姜雞
原料:土雞1500克、木姜子100克、青椒500克、大蒜20克、生姜10克、菜籽油200克。
做法:油加熱先把木姜子、大蒜、生姜爆香，放青椒炒出水后，下雞塊用猛火爆炒即可!
特色:鮮嫩，噴香，滑潤，爽口，回味--是神鮮木姜雞的五大特色。
活
動
無
限
家鄉特產中不乏各種美食,請你以這些美食為原料，和家人一起制作一道創意特色菜。在班級開展一次“家鄉特產創意美味”大賽，看看誰的創意最受歡迎,誰的特色菜色香味俱全。
新知講解
無土栽培是指使用非自然土壤栽培均稱為無土栽培，而無土栽培并非不使用土壤，它是將作物生長的環境改善為類似于自然土壤環境的一種栽培方式。無土栽培技術能夠提高作物的生長效率和產量，同時也可以為一些疾病和害蟲的防治提供幫助。
活
動
無
限
無土栽培是指不用天然土壤栽培作物的技術，它脫離了天然土壤的限制，極大地擴展了農業生產的空間。生活在城市中的人們也能在陽臺、天臺等地,利用無土栽培技術體驗種植樂趣。在我們身邊是否有這樣的農業基地？趕快和同伴一起去了解—下吧！
新知講解
歡迎各位來到貴州，這個充滿活力和美麗的地方。我是你們的導游，今天我將帶領你們探索貴州的美麗風光和豐富的文化。
首先，我們來到的是黃果樹瀑布。作為世界上最大的瀑布群，黃果樹瀑布以其驚人的落差和秀美的景色吸引了無數游客。當你們站在觀景臺上，可以看到瀑布如銀河倒掛，飛流直下，無比壯觀的景象一定會讓你們驚嘆不已。
我們的家鄉不僅物產豐富,還有許多風景優美的旅游勝地，吸引著來自全國各地的游客。和同伴一起試著當一名小導游，為家鄉的美景創編導游詞，并開展“我是家鄉小導游”的活動，亮一亮自己的風采吧！
活
動
無
限
新知講解
接下來，我們將前往荔波小七孔，這是一處集山水自然風光、喀斯特地貌、飛瀑深潭、原始森林、野生動物和歷史遺跡為一體的綜合性景區。你們可以看到清澈的湖泊、壯觀的瀑布和神奇的巖石，這里是感受大自然神奇鬼斧神工的絕佳之地。
我們的下一站是赤水丹霞，這里是世界自然遺產地，被譽為“丹霞之冠”。你們可以看到形態各異的丹霞地貌，其中以佛光巖最為壯觀。赤水丹霞不僅具有豐富的地質地貌，還有茂密的森林和清澈的溪流，構成了一幅優美的畫卷。
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最后，我們來到的是鎮遠古鎮，這里是貴州歷史文化的重要載體。古鎮的街道兩旁有許多古色古香的建筑和店鋪，你們可以品嘗當地的美食，購買特色手工藝品，感受貴州的歷史文化。
在這次旅行中，我們不僅欣賞了貴州的美麗風光，還了解了它的歷史文化。我相信這個美麗的地方一定會讓你們留下深刻的印象。感謝大家的參與，希望你們在貴州度過一個愉快的旅程！
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以辣椒為主題的歌謠：
許多童謠是贊美家鄉特產的,和同伴一起利用各種渠道收集有關家鄉特產的童謠,還可以自己創編童謠。然后,在班級舉辦一次主題為“家鄉特產童謠我采唱"的活動,并將這些童謠匯編成冊,讓更多的同學來傳唱。
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貴州辣椒紅艷艷，
香辣可口人人愛。
曬在太陽下，
泡在壇子里。
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辣味兒飄散，
香辣可口。
貴州辣椒最美味，炒菜燒烤離不了。
辣味兒飄散，舌尖上的享受。
家鄉特產要珍惜，傳承文化要記牢。
貴州辣椒紅艷艷，香辣可口人人愛。
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上海黃桃甜又香，
金黃果皮亮堂堂。
肉質豐滿口感好，
營養豐富健康良。
黃桃熟了香味飄，
甜滋滋的味道妙。
以上海黃桃為主題的歌謠：
上海特產美名揚，
品嘗一口忘不了。
黃桃熟了采摘忙，
豐收季節喜洋洋。
上海黃桃名揚四方，
品嘗一口永不忘。
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農業基地的灌溉方式、施肥方式、種植方式、農業基械等是怎樣的？
（1）灌溉方式：農業基地的灌溉方式可以根據不同的作物和自然條件進行選擇。常見的方式包括噴灌、滴灌、滲灌等。噴灌可以通過噴頭將水噴灑在空氣中，形成小水滴，均勻地噴灑在作物上；滴灌可以通過管道將水滴在作物的根部，實現精確灌溉；滲灌可以通過地下管道將水直接輸送到作物根系周圍，減少水分蒸發和流失。
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（2）施肥方式：農業基地的施肥方式可以根據不同的作物和土壤條件進行選擇。常見的方式包括基肥、追肥和葉面肥等。基肥是在作物種植前施用的肥料，以提供持久的營養支持；追肥是在作物生長過程中施用的肥料，以補充營養；葉面肥是通過噴灑在作物葉面上的肥料，直接作用于作物的吸收部位。
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延
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（3）種植方式：農業基地的種植方式可以根據不同的作物和生產需求進行選擇。常見的方式包括露地種植、溫室種植和大棚種植等。露地種植是在自然條件下進行種植；溫室種植和大棚種植是在人工控制的環境下進行種植，可以提供更好的生長條件和生產效率。
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（4）農業機械：農業基地的農業機械可以根據不同的生產環節和作物進行選擇。常見的機械包括拖拉機、播種機、插秧機、收割機等。拖拉機可以用于土地耕作、運輸等；播種機和插秧機可以用于播種和插秧；收割機可以用于作物的收割和脫粒等。
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課堂練習
說一說，你在設計參加農業基地方案時的趣事 ，和同學們一起分享。
課堂總結
1.我們了解家鄉的農業基地。
2.我們收集了資料，進行任務分工并制訂了詳細參觀方案。
3.我們撰寫了參觀小結。
本節課，你收獲了什么？
板書設計
活動三：設計參加農業基地方案
了解家鄉的農業基地——收集資料———任務分工——制訂詳細參觀方案——撰寫參觀小結
作業布置
1. 回家后，把你設計參加農業基地的方案 ，講給身邊的人，和他們一起分享設計的快樂！
2.反思與分享：
（1）在設計參加農業基地方案的過程中，你有哪些感受和收獲？
（2）在設計參加農業基地方案的過程中，你還有哪些想法和建議 ？
謝謝
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