資源簡介

6、節節蟲
教學目標：
1、知識和技能
知識：引導學生感受節節蟲在造型上重復的特點，了解節節蟲的身體結構，學習多種基本設計制作的方法，創作出一條具有重復排序的、新穎有趣的節節蟲。
技能：培養初步設計意識，掌握剪、折、穿、貼、卷、系、疊等基本制作技能，形成一定的動手操作能力。
2、過程與方法
通過欣賞和觀察，了解節節蟲的外形特點和結構
3、情感、態度和價值觀
培養學生熱愛、關注生活的情感，養成善于發現和用藝術美化生活的習慣；激發學生對設計活動的濃厚興趣，享受設計活動的快樂。
教學重點和難點：
重點：學習并運用多種制作方法，創造性地運用材料，設計制作一條新穎而富有想象力的節節蟲。
難點：如何選材，設計制作的新穎巧妙，富有想象力。
教學準備：
教師：節節蟲、卡紙、剪刀、固體膠等。
學生：卡紙、剪刀、固體膠、廢舊盒子等。
一、創設情境、激發興趣
1、啟發談話：在美麗的大自然里，生活著許多有趣的昆蟲。你們還知道有哪些昆蟲嗎？
學生回答。
2、出示圖片
師：老師今天也帶來了很多昆蟲的圖片。我們一起來看看吧！
師出示圖片，學生欣賞。
師解說這些呀，都是蝴蝶的幼蟲。
師：這些毛毛蟲可愛嗎？你們能發現這些毛毛蟲的身體有什么特點嗎？
學生觀察，并回答。
師小結：對，像這樣一節一節的，連續、有規律地排列，叫重復。
3、板書課題
今天，我們就要用這樣重復的方式來設計制作節節蟲，請同學們翻開課本，我們一起來學習第6課節節蟲
二、探究結構
1、教師出示作品
師：老師也帶來了可愛的節節蟲，請同學們觀察節節蟲是由哪幾部分組成的呢？
學生觀察并回答。
師板書：頭、身體、尾巴。
2、探究身體的制作方法
師：你們知道節節蟲的身體是怎么制作的嗎？請同學們觀察圖片，老師給你們一分鐘的時間，等一會兒請同學來當當小老師做給大家看看。
師出示圖片，學生觀察并嘗試表現。
折紙法、粘貼法、穿線法。
師小結：老師發現同學們的觀察力和動手能力都很強。接下來，我們一起看看節節蟲的頭部可以怎么做呢？
3、探究頭部的制作方法
師出示圖片。
學生觀察欣賞。
師請學生解說。
師:我們學習了解了節節蟲身體和頭部的制作方法，那頭部和身體是怎么連接的呢？
4、連接方法
學生先說，師出示圖片。
師小結：對，我們可以用粘貼和穿線的方法。你們想想還可以有什么方法呢？
學生回答。
師小結。
三、嘗試作業
師：學習了制作方法，我想同學們肯定特別想嘗試做做了。
學生回答。
師出示作業：請同學們運用重復排列的方法，設計制作一條富于想象力有精致的節節蟲。
我們今天以同桌合作的方式，請同桌之間相互討論分工，等一會兒請小組來說說是怎么分工的。
學生回答。
師小結：接下來，請同學們發揮想象力和動手能力開始設計制作吧！
四、展示評價
1、演一演：給你的節節蟲來個自我介紹吧!
2、說一說：誰做的節節蟲既精美又富有想象力
3、想一想：重復給你什么樣的美感？
五、課后拓展

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