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第二章第四節 自然災害 教學設計(表格式)人教版地理八年級上冊

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第二章第四節 自然災害 教學設計(表格式)人教版地理八年級上冊

資源簡介

課題 自然災害
教學目標
教學目標:1. 通過實例理解自然災害的概念,了解我國常見的自然災害。 2. 運用資料說出我國主要自然災害的分布及成因。了解我國是一個自然 災害頻發的國家。 3. 樹立防災、減災意識。 教學重點:運用資料說出我國主要自然災害的分布及成因。 教學難點:運用資料說出我國主要自然災害的分布及成因。
教學過程
時間 教學 環節 主要師生活動
導入 新課 簡介主要學習內容,引出即將研究的問題。
自然 災害 的內 涵 結合字形和古文,指導學生概括出自然災害的兩個基本特征。引導學生列 舉常見的自然災害,并進行分類,完成任務單上的問題。
自然 災害 引導學生閱讀圖 2.48 和圖 2.49,嘗試歸納主要氣象災害和地質災害的分 布特點。
的分 布及 成因 結合板塊、地形、降水等圖文資料,引導學生解釋寒潮、干旱、地震、滑 坡和泥石流災害集中分布區的形成原因,指導學生填寫任務單表格,并訂 正。 引導學生思考教材 58 頁活動 3,理解次生災害的基礎上,感受我國是一個 自然災害頻發的國家。
防災 減災 引導學生交流個人的有效避災方法。
總結 總結所學,明確自然災害在中國地理學習中的地位。

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