資源簡介

課題 交通運(yùn)輸（第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)： 1. 比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式。 2. 通過小組合作，初步培養(yǎng)學(xué)生比較歸納和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力 教學(xué)重點(diǎn)： 比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)需要選擇合適的交通運(yùn)輸方式
教學(xué)過程
時(shí)間 教學(xué)環(huán)節(jié) 主要師生活動(dòng)
2 分 鐘 導(dǎo)入 教師：講述交通運(yùn)輸?shù)闹匾?學(xué)生：理解交通運(yùn)輸在國名經(jīng)濟(jì)中的作用
5 分 鐘 現(xiàn)代交通 運(yùn)輸?shù)母?念 教師：引導(dǎo)學(xué)生讀“交通運(yùn)輸工具的發(fā)展 ”、“交通運(yùn)輸工具 ”、 “交通運(yùn)輸方式 ”等圖，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式及工具。 學(xué)生：明確概念，認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸方式及相應(yīng)概念
4 分 鐘 選擇交通 運(yùn)輸方式 應(yīng)考慮的 因素 教師：組織學(xué)生討論 學(xué)生：各抒己見，提出交通選擇交通運(yùn)輸方式應(yīng)考慮哪些因素
8 分 鐘 交通運(yùn)輸 方式的比 較 教師：提供圖文資料，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出不同交通運(yùn)輸方式 的運(yùn)輸工具及特點(diǎn) 學(xué)生：學(xué)生討論， 比較交通運(yùn)輸方式的運(yùn)量、運(yùn)費(fèi)、運(yùn)速等方 面的優(yōu)缺點(diǎn)并填寫在表中。
3 分 鐘 交通運(yùn)輸 方式的選 擇 教師：給出實(shí)例。 學(xué)生：思考回答問題，依據(jù)通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)選擇交通運(yùn)輸工 具
3 分 鐘 過渡 教師：交通運(yùn)輸方式選擇要從多方面考慮。 學(xué)生：形成觀念，綜合地看待問題
11 分 鐘 比較與選 擇交通運(yùn) 輸方式 教師：展示圖文資料，組織學(xué)生討論，根據(jù)不同的運(yùn)輸需求和 相應(yīng)的交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，選擇合適的交通運(yùn)輸方式和工具 學(xué)生：討論活動(dòng)，總結(jié)歸納
4 分 鐘 知識(shí)梳理 教師：梳理本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 學(xué)生：跟隨教師總結(jié)。

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