資源簡(jiǎn)介

1.1《畫畫你、我、他》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
科目： 美術(shù) 年級(jí)： 七年級(jí) （上 冊(cè)）
課題 畫畫你、我、他 課型 新授 主備人
課標(biāo)陳述 本課依據(jù)國家美術(shù)課標(biāo)準(zhǔn)中“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)設(shè)置，讓學(xué)生通過描述、分析、感受、嘗試來學(xué)習(xí)人物特征的表現(xiàn)方法。
教材 分析 本課是湘美版七年級(jí)上冊(cè)第一課，主要是讓學(xué)生通過觀察、捕捉人物特征，關(guān)注身邊的新同學(xué)，幫助建立融洽的同學(xué)關(guān)系，并發(fā)展藝術(shù)感知力和造型表現(xiàn)能力。本課學(xué)習(xí)需在欣賞感受中體驗(yàn)繪畫作品的造型語言，所以課前要選擇好范畫，做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)以趣啟智以情動(dòng)人。
學(xué)情 分析 以往教學(xué)中的人物素描課側(cè)重學(xué)生對(duì)人物在造型、比例、結(jié)構(gòu)的掌握，這個(gè)要求對(duì)初中生而言有相當(dāng)?shù)碾y度。依據(jù)課程表準(zhǔn)模糊學(xué)科界限，降低專業(yè)要求的精神，本課更為強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生捕捉和表現(xiàn)人物特征的能力，通過人物頭部的描畫來捕捉人物形像、性格、精神狀態(tài)等特征。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)觀察每個(gè)人的外貌特征，不同的瞬間，不同的變化。 2、學(xué)會(huì)表現(xiàn)人物特征的方法，掌握人物頭像的基本比例，能夠準(zhǔn)確的把握人物面部的主要特征。 3、養(yǎng)成學(xué)成關(guān)愛他人，尊重他人的品質(zhì)。
評(píng)價(jià) 任務(wù) 能否學(xué)會(huì)表現(xiàn)人物特征的方法，掌握人物頭像的基本比例，準(zhǔn)確的把握人物面部的主要特征。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征。 讓學(xué)生掌握人物頭像的基本比例，能夠準(zhǔn)確的把握人物面部的主要特征。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師和學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲， 游戲 的名稱是： 猜猜"他"是誰 游戲規(guī)則 1、請(qǐng)四位同學(xué)上講臺(tái) 2、請(qǐng)一位同學(xué)蒙住眼睛，另三位同學(xué)分別站在他們前面 3、請(qǐng)蒙住眼睛的同學(xué)摸一摸對(duì)面同學(xué)的臉和五官，猜一猜他/她會(huì)是誰，并說說理由。
講授 新課 一、描述特征（活動(dòng)提示） 每個(gè)人都有一張個(gè)性鮮明的臉。那么是什么決定了我們每個(gè)人都長得各不相同呢？ 五官以及臉型發(fā)型是區(qū)分人與人差別的主要部分，那么我們今天就來了解一些關(guān)于“臉“的知識(shí)。 （一）臉型及五官的特點(diǎn) 發(fā)型：直發(fā)、卷發(fā)、長發(fā)、短發(fā)、傳統(tǒng)發(fā)型、新潮發(fā)型……等等 臉型：八格：田、國、由、用、目、甲、風(fēng) 眉毛: 長眉、短眉、濃眉、淡眉、上挑眉、下垂眉……等等 眼睛: 眼鏡是心靈的窗子，人的豐富的感情世界都靠這扇窗子來展示 鼻子: 高鼻、窄鼻、肥鼻、瘦鼻、長鼻、短鼻……等等 嘴巴: 微笑是最好的社交語言！”提倡以樂觀的微笑面對(duì)人生。 耳朵: 我們的頭上還有一對(duì)永遠(yuǎn)也不能見面的“雙胞胎兄弟”——耳朵 （二）面部的基本比例、位置 A.發(fā)跡至眉間、眉間至鼻尖、鼻尖至下頜， 　　　三段的距離 B.兩只眼睛之間和眼睛外到耳朵處的距離 C.眼處的水平線到頭頂和下頜的距離 三庭五眼 三庭: 就是發(fā)跡至眉間至眉間至鼻尖、鼻尖至下頜，三段的距離 相等 五眼：兩只眼睛之間和眼睛外至耳處均是一只眼睛的寬度。 頭部的二分之一處在眼處的水平線上。
課堂 練習(xí) 根據(jù)自己的理解，畫一下人物的“喜怒哀樂”四個(gè)情緒的頭像簡(jiǎn)筆畫。
教學(xué) 反思
1.2《畫畫你、我、他》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
科目： 美術(shù) 年級(jí)： 七年級(jí) （上 冊(cè)）
課題 畫畫你、我、他 課型 復(fù)習(xí)、新授 主備人
課標(biāo)陳述 本課依據(jù)國家美術(shù)課標(biāo)準(zhǔn)中“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)設(shè)置，讓學(xué)生通過描述、分析、感受、嘗試來學(xué)習(xí)人物特征的表現(xiàn)方法。
教材 分析 本課是湘美版七年級(jí)上冊(cè)第一課，主要是讓學(xué)生通過觀察、捕捉人物特征，關(guān)注身邊的新同學(xué)，幫助建立融洽的同學(xué)關(guān)系，并發(fā)展藝術(shù)感知力和造型表現(xiàn)能力。本課學(xué)習(xí)需在欣賞感受中體驗(yàn)繪畫作品的造型語言，所以課前要選擇好范畫，做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)以趣啟智以情動(dòng)人。
學(xué)情 分析 以往教學(xué)中的人物素描課側(cè)重學(xué)生對(duì)人物在造型、比例、結(jié)構(gòu)的掌握，這個(gè)要求對(duì)初中生而言有相當(dāng)?shù)碾y度。依據(jù)課程表準(zhǔn)模糊學(xué)科界限，降低專業(yè)要求的精神，本課更為強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生捕捉和表現(xiàn)人物特征的能力，通過人物頭部的描畫來捕捉人物形像、性格、精神狀態(tài)等特征。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)觀察每個(gè)人的外貌特征，不同的瞬間，不同的變化。 2、能夠準(zhǔn)確的把握人物面部的主要特征。 3、養(yǎng)成學(xué)成關(guān)愛他人，尊重他人的品質(zhì)。
評(píng)價(jià) 任務(wù) 能否準(zhǔn)確的把握人物面部的主要特征。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征。 讓學(xué)生掌握人物頭像的基本比例，能夠準(zhǔn)確的把握人物面部的主要特征。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師和學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入 回顧上節(jié)課知識(shí)，提問同學(xué)說出三庭五眼的比例關(guān)系。
講授 新課 一、分析繪畫作品中人物的頭部特征（第二課時(shí)） 1.課本第3頁宮六朝的素描作品《小女孩》 女孩鼓著腮頰子，大大的眼睛注視前方， 眉毛微鎖，小小的嘴巴撅起，翹翹的，畫家通過對(duì)五官的刻畫把小女孩倔強(qiáng)的個(gè)性表現(xiàn)出來。 2.課本第5頁羅中立的油畫作品《父親》 這是畫家羅中立的一張油畫作品——《爸爸》，大家分組討論畫中人士的表面特征和性格特征，畫家想表達(dá)什么情感。組長做好記錄，討論后請(qǐng)代表發(fā)言。 總結(jié)： 人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神狀態(tài)，還有性格特征。人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、和發(fā)式來表出來的，而藝術(shù)作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示 人的內(nèi)心世界，突出表現(xiàn)某一主題。
課堂 練習(xí) 根據(jù)自己的喜好或擅長的表現(xiàn)方法來選擇一幅肖像畫 （可以是書上，也可以是學(xué)生自己準(zhǔn)備的）進(jìn)行臨摹。 　
教學(xué) 反思

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