資源簡介

2023學(xué)年第一學(xué)期七年級期中考試歷史·道德與法治試題卷
試題卷 Ⅰ
選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、錯選、多選，均不得分。）
1. 元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類，獲得他們生產(chǎn)、生活最準(zhǔn)確的資料，要通過 （ ）
A.考古發(fā)掘 B.神話傳說 C.學(xué)者推斷 D.史書記載
2. 下面兩幅圖是我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民建筑復(fù)原圖，建造不同結(jié)構(gòu)房屋的決定性因素是（ ）
A. 生活習(xí)慣 B.自然環(huán)境 C.勞動技術(shù) D.生產(chǎn)工具
3. 農(nóng)業(yè)是國之根本。我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志有 （ ）
①農(nóng)作物種植 ②家畜飼養(yǎng) ③磨制工具 ④聚落的形成 ⑤城市的出現(xiàn)
A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
4. 夏、商、周三族祭祀的時候，不僅上推到本族的先王、先公，還更進一步把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來，都自認(rèn)是黃帝族的后裔。這主要反映出當(dāng)時 （ ）
A.黃帝地位得到各族公認(rèn) B.宗族觀念逐漸強化
C.民族認(rèn)同意識正在形成 D.世襲制度不斷延續(xù)
5. “當(dāng)是時，夏桀為虐政淫荒，而諸侯昆吾氏為亂。湯乃興師率諸侯，伊尹從湯，湯自把鉞以伐昆吾，遂伐桀。”這里主要敘述的是 （ ）
A．啟繼承王位，世襲制代替禪讓制 B．商湯滅夏桀的原因和過程
C．商湯統(tǒng)治時諸侯國與商的關(guān)系十分松散 D．商湯遷都
6. 如右圖中有利于周統(tǒng)治“長久”的制度是 （ 　）
A. 禪讓制 B. 郡縣制
C. 分封制 D. 皇帝制
7. 婦好是商王的王后。一年夏天,北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭,婦好自告奮勇,要求率兵前往,商王猶豫不決,占卜后才決定派婦好起兵,結(jié)果大勝。這個故事最早應(yīng)該記載在 ( )
A.龜甲或獸骨 B.竹簡或木牘上 C.絲帛或麻布上 D.青銅或宣紙上
8.從“禮樂征伐自天子出”到“禮樂征伐自諸侯出”,反映出春秋時期最顯著的政治特點是 ( )
A.分封諸侯眾多,離心離德 B.周王室中興,王權(quán)加強
C.霸主尊王攘夷,輔助弱小 D.周王室衰微,諸侯爭霸
9. 在中國文化典籍里,對國人影響深遠(yuǎn),對世界文化貢獻最大的,莫過于《易經(jīng)》《道德經(jīng)》和《論語》這三本書。下圖所示典籍屬于哪兩大學(xué)派的經(jīng)典作品 ( )
墨家、儒家 B.法家、儒家 C.道家、法家 D.道家、儒家
10. 列表歸納是歷史學(xué)習(xí)常用的方法之一。從下表信息中可以得出秦朝滅亡的原因有：（ ）
秦朝全國人口 修建驪山陵 和阿房宮 修筑長城 坑殺儒生 死刑 賦稅
2000 萬人 70 多萬人 40 萬人 460 多人 10 多種 農(nóng)民要上繳2/3收獲物
①繁重的徭役 ②沉重的賦稅 ③殘酷的刑罰 ④頻繁的農(nóng)民起義
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11.年代尺有助于歷史記憶。下圖所示年代尺上的括號內(nèi)應(yīng)該分別填入 （ ）
A.秦、漢 　　　 B.西漢、東漢 　　　 C.春秋、戰(zhàn)國 　　 D.東漢、西漢
12.西漢初年，在文帝和景帝的治理下，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，歷史上把這段時期稱為“文景之治”。文景之治局面出現(xiàn)的原因是 （　　）
A. 統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 B. 實行休養(yǎng)生息政策
C. 推行優(yōu)待大地主、大貴族的政策 D. 為漢武帝大一統(tǒng)打下基礎(chǔ)
13．某初一歷史社團要舉辦一期以“秦皇漢武建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家”為主題的小報，可選用的經(jīng)濟方面資料有（　　）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14．絲綢之路是歷史上中華民族和世界廣泛接觸和交流的見證。以下關(guān)于古代絲綢之路的敘述，符合史實的是 ( )
A．班超為絲綢之路的開辟做出了重大貢獻。
B．以長安為起點，經(jīng)河西走廊和今新疆地區(qū)，通向中亞、西亞和歐洲。
C．絲綢之路向中國輸入的主要是絲綢。
D．絲綢之路開辟后，東漢政府設(shè)置西域都戶，作為西域最高長官。
15. 歷史唯物主義認(rèn)為，杰出人物在社會發(fā)展過程中起著重大的推動作用。下列人物與其事跡，對應(yīng)不正確的是 （　　）
A.司馬遷——《史記》 B.李冰——都江堰
C.華佗——《傷寒雜病論》 D.蔡倫——改進造紙術(shù)
16.2020年3月15日，習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信中強調(diào)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。這則材料說明( )
①夢想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩
②人生有無夢想并不重要
③編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題
④少年夢與中國夢關(guān)系不大
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
17．劉向《說苑 建本》中說：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”下列格言、詩句中與這句話蘊含道理最為一致的是 （ ）
A.發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。-華羅庚
B.玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。-《禮記 學(xué)記》
C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。-陸游
D.人之為學(xué)，不日進則日退。-顧炎武
18．第三季《中國詩詞大會》總決賽上，來自杭州的外賣小哥雷海為逆襲奪冠。外賣小哥為何有如此深厚的詩詞功底？他為何能逆襲奪冠？難能可貴是詩心，因為他在辛勞奔波并不富裕的日子里依然擁有一顆愛詩的心。因為喜歡詩詞，他常常在送外賣的路上依然在背詩。雷海為奪冠給我們在學(xué)習(xí)上帶來的啟示是 ( )
A.要學(xué)會探究學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，運用科學(xué)的方法對問題進行研究
B.要運用不同的學(xué)習(xí)方式，綜合運用探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式
C.要學(xué)會與他人合作，共同進步
D.要保持對學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師
19．華為創(chuàng)始人任正非認(rèn)為，我們應(yīng)該發(fā)展自己的長板，再拼一塊別人的長板，拼起來就是一個高桶，就有競爭力。人都有缺點和短板，不要強求把自己變成完美的人。他強調(diào)的是( )
①改掉缺點，促進自我完善和發(fā)展 ②學(xué)會合作，優(yōu)勢互補，增強實力
③發(fā)揮長處，最大限度地展現(xiàn)自我 ④彌補不足，做最完美的自我
A. ①② B.②③ C.③④ D.①③
20．馬克思和恩格斯合作了40年，建立起了偉大的友誼，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。這告訴我們 ( )
A.日久見人心，時間越久，友誼越牢固
B.朋友之間只有守望相助、相互支持，才能給人以更大的力量
C.真正的友情不能沒有原則
D.真正的朋友不論什么事都能相互幫助
21．江女士通過微信群聊認(rèn)識了一位名叫“小琴”的網(wǎng)友。在小琴的誘導(dǎo)下，江女士一步一步從轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈產(chǎn)品信息，到升級為鉆石代理，而小琴在收到多次轉(zhuǎn)賬后將江女士拉黑。這個例子告訴我們 ( )
A.網(wǎng)絡(luò)信息都是虛假不可信的 B.在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)保持警惕
C.不要遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律 D.網(wǎng)絡(luò)是違法犯罪的滋生地
22．由賈玲編劇、執(zhí)導(dǎo)兼主演的電影《你好，李煥英》，實現(xiàn)了口碑和票房雙豐收。電影里的母女情戳中不少網(wǎng)友的淚點，關(guān)于家庭、親情的話題再次引起人們的熱議。關(guān)于家庭、親情，下列分析中不正確的是 ( )
A.家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持
B.父母是我們成長的陪伴者和見證者，贍養(yǎng)父母是中學(xué)生的法定義務(wù)
C.盡孝在當(dāng)下，孝敬之心要勇于表達，溝通時要避免“情緒煙幕彈”
D.親子沖突有危害，要積極解決，否則會影響親情和家庭和睦
23．某中學(xué)七（1）班的學(xué)生開展了主題為“悅納自我”的體驗式活動。這個活動 ( )
A.能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理 B.能夠徹底解決學(xué)生的心理問題
C.有利于學(xué)生正確認(rèn)識和評價自己 D.通過他人的評價來認(rèn)識自己
24．“著名數(shù)學(xué)家陳省身先生在93歲生日時，公布了他的最新研究成果，他認(rèn)為自己每天都在感受著美的學(xué)問。”這則故事啟示我們 ( )
①學(xué)習(xí)是一件苦差事 ②學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙的享受
③學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要方法 ④學(xué)習(xí)沒有終點，人要不斷學(xué)習(xí)
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
25．面對學(xué)習(xí)壓力，我們需要掌握有效的方法，理智、從容地應(yīng)對。下列方法可取的是( )
A.調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，抱無所謂態(tài)度 B.過度加壓，增強壓力
C.明確學(xué)習(xí)意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D.放縱自己，輕松自在
26. 進入初中后，面對新生活，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增加了，老師的講課方式也改變了。面對這些變化，下列認(rèn)識和態(tài)度正確的是 ( )
A.初中的學(xué)習(xí)真難，我恐怕學(xué)不好
B.初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我必須放棄所有的興趣愛好
C.學(xué)習(xí)科目多了，我必須分清主次，只要學(xué)好主科
D.學(xué)習(xí)難度大，科目多，我會更加努力
27．當(dāng)今社會，“宅男”“宅女”日益增多，一些青少年整日待在家里不愿參加社會活動。對此現(xiàn)象，下列認(rèn)識正確的有 ( )
①這是一種值得提倡的新生活方式 ②封閉自己不利于身心健康發(fā)展
③整日待在家里容易形成閉鎖心理 ④這有利于青少年集中精力學(xué)習(xí)
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
28．以下不屬于友誼的特質(zhì)的是 ( )
A.友誼是平等的、雙向的 B.友誼是一種心靈的相遇
C.友誼必定是一成不變的 D.友誼是一種親密的關(guān)系
29．中國的傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的內(nèi)涵，給我們深刻的啟迪。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是一句千古名句，學(xué)生小明在撰寫演講稿時根據(jù)主題用到了這句話。下列詩句中，還可能出現(xiàn)在小明的演講稿中的是 ( )
A.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時 B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春
30．一位老師這樣評價一個學(xué)生：“你是一個熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快 學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言！”熱情開朗的性格之所以受到老師贊揚，是因為這種性格 ( )
①因做事不講原則而討人喜歡 ②會對人的心理產(chǎn)生積極影響
③有利于 建立良好的人際關(guān)系 ④有利于營造融洽的人際氛圍
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
試題卷 Ⅱ
二、非選擇題（本大題有4小題，共40分）
31.（10分）縱觀中國歷史，歷朝歷代中央政府對地方的管理在不斷的強化。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：分封制與郡縣制的根本不同在于，封君及其封邑是世襲的，而郡、縣長官由國君任命，直接聽命于國君，領(lǐng)取俸祿，概不世襲。秦始皇統(tǒng)一全國后全面推行郡縣制，既是適應(yīng)政治統(tǒng)治的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢。 ——摘編自趙毅、趙軼峰《中國古代史》
材料二：秦朝政治建制示意圖
材料三：偃說上曰：“古者諸侯地不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則限其強而合從以逆京師。……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人人喜得所愿，上以德施，實分其國，必稍自銷弱矣。”于是上從其計。
——《漢書 主父偃傳》
(1) 據(jù)材料一概括分封制與郡縣制的不同。（2分）
(2) 材料二示意圖中秦朝政治制度的具體名稱是什么？圖中丞相掌管什么事務(wù)？（2分）
(3) 材料三中偃認(rèn)為當(dāng)時中央面臨著什么問題？結(jié)合材料三及所學(xué)知識，“上從其計”產(chǎn)生了什么影響？（4分）
(4) 以上材料反映出中央對地方的治理呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？（2分）
32．（10分）中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。在漫長的歲月中，我國先民對農(nóng)業(yè)發(fā)展有了深刻的認(rèn)識。閱讀材料，回答問題。
材料一 ： 農(nóng)耕文明是人類史上的第一種文明形態(tài)。原始農(nóng)業(yè)和原始畜牧業(yè)、古人類的定居生活等的發(fā)展，使人類從食物的采集者變?yōu)槭澄锏纳a(chǎn)者，是第一次生產(chǎn)力的飛躍……
材料二 ： 春秋后期，農(nóng)業(yè)上出現(xiàn)了深耕細(xì)作，開發(fā)山林、擴大耕地取得了空前的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平大大提高。
材料三：都江堰建成后,“水旱從人,不知饑饉。時無荒年,天下謂之‘天府’也”。
材料四：漢景帝時，“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟，陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。”
(1)列舉我國農(nóng)耕文明形成時期，長江流域和黃河流域的居民們種植的主要農(nóng)作物有哪些？（2分）
(2)材料二中的春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平大大提高的重要標(biāo)志是什么？（2分）
（3）材料三中的水利工程建成后，在哪些方面發(fā)揮了重要作用？（2分）
（4）綜合上述材料，歸納古代社會推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素有哪些？（4分）
33．（10分）閱讀材料，回答問題
材料一：在北京八一學(xué)校，現(xiàn)已年過七旬的陳秋影，是國家主席習(xí)近平的初中語文老師，如今回憶起習(xí)近平學(xué)生時代的點點滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實”形容他。習(xí)近平主席學(xué)生時代，熱愛足球，對國學(xué)情有獨鐘。“喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩”。
材料二：李克強學(xué)生時代入學(xué)合肥八中不久，適逢“文化大革命”爆發(fā)，從小好學(xué)的他只好輟學(xué)在家；后師從國學(xué)大師李誠，讀國史、背唐詩，聽他談文論道、說文解字，使渴望知識的心得到一份意外的收獲和滿足。從師五年時光，在“停課鬧革命”的年代里，他的學(xué)業(yè)不僅沒有荒廢，反而與日俱增。
（1）兩位領(lǐng)導(dǎo)人的故事說明了中學(xué)時代對人生有怎樣的重要性？（3分）
（2）進入中學(xué)后，我們會有哪些新的收獲（成長的禮物）？（4分）
（3）“只爭朝夕，不負(fù)韶華”，面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎樣度過自己的中學(xué)生活？（3分）
34．（10分）材料一：趙強常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識了網(wǎng)吧的一幫哥們兒。一天，他們相約到外邊去弄錢，在行竊時被人當(dāng)場抓獲并扭送到公安機關(guān)。
材料二：小超原來對數(shù)學(xué)不感興趣，成績一般，但他在同桌小磊的影響下，數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，最近被選進了學(xué)校的奧林匹克數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。
材料三：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
（1）趙強、小超發(fā)生上述變化的原因分別是什么？（5分）
（2）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓Σ牧先睦斫狻＃?分）
七年級期中考試歷史 道德與法治試題答案
一、選擇題（60分）
1-5 ABCCB 6-10CADDA 11-15BBABC 16-20BADBB 21-25BBCBC 26-30DDCCD
二、非選擇題（40分）
31.（10分）（1）(2分)分封制下的封君及其封邑是世襲的，而郡、縣長官由國君任命，直接聽命于國君，領(lǐng)取俸祿，概不世襲。
（2）（2分）君主專制）中央集權(quán)制度；職能：行政。
（3）（4分）西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方，生活驕奢淫逸，政治上甚至公開反抗朝廷派來的官吏，有的還企圖謀反。影響：削弱了諸侯國的勢力，加強了中央集權(quán)，使西漢實現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)。
（4）（2分）趨勢：中央對地方的治理不斷加強。
32（10分）（1）（2分）長江流域：稻，黃河流域：粟、黍
（2）（2分）鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)
（3）（2分）防洪、灌溉、水運
（4）（4分）農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步、國家政策、水利工程建設(shè)等。
33. 1（1）①中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階；③中學(xué)時代將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
（2）①新的機會和可能，新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。②中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。③進入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。④我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重塑一個“我”。
（3）面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力
34. （1）趙強被扭送到公安機關(guān)的原因是擇友不善，交上了損友；小超的數(shù)學(xué)成績比原來有所提高，是由于他交上了益友，幫助他進步。
（2）我們交朋友要有所選擇，交上益友，會潛移默化地受到好的影響，就像“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”，對我們有好處；如果交上了損友，則像“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”，他們會對我們產(chǎn)生不良的影響。因此，我們一定要謹(jǐn)慎地選擇朋友，遠(yuǎn)離損友。
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