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課件23張PPT。三、塑造良好道德思品專題一 心理健康和道德教育學(xué)習(xí)目標(biāo)：
6.知道我國公民的基本道德規(guī)范a（思品九P105）
7.懂得理解與寬容，學(xué)會換位思考，與人為善b
（思品八上P101-108）
8.正確認(rèn)識個人與集體關(guān)系，樹立團隊意識b
（思品九P19-21）
9.懂得誠信的基本要求，做一個誠信的人c
（思品八上P115-123）考點6、知道我國公民的基本道德規(guī)范---a（九105頁）
知道《公民道德建設(shè)實施綱要》中規(guī)定的
我國公民的基本道德規(guī)范
愛國守法、明禮誠信
團結(jié)友善、勤儉自強
敬業(yè)奉獻(xiàn) 全國道德模范、“雜交水稻之父”----袁隆平
科學(xué)研究沒有國界，但科學(xué)家是有祖國的。他曾說過：“作為一個科學(xué)家，一個科技工作者，如果你不愛國，那你就喪失了做人的基本準(zhǔn)則。” 袁隆平始終保持著實干家的本色，田間地頭就是他的實驗室。如今雖然年近八十，但仍堅持每天下田觀察，不論日曬雨淋，從不間斷。他作風(fēng)純樸，不講究吃穿，最喜歡的衣服是一件15元的襯衫，辦公室的設(shè)施也很簡單。請從材料中概括出袁隆平院士哪些公民基本道德規(guī)范？愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤儉自強 考點7.懂得理解與寬容，學(xué)會換位思考，與人為善b（思品八上P101-108）
1．寬容的內(nèi)涵。
寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人。“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。寬容，是一種美德、一種境界。2．寬容的具體做法。
(1)寬容是____________，不能超越基本的道德和法律的規(guī)范。我們決不能遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上我們不能讓步。(2)寬容要____________。要善于寬容別人的過錯，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。(3)我們不僅要寬容他人，還要寬容自己，悅納自己。允許自己犯錯誤，并及時改過。有原則的 講究策略 3．什么是理解他人？
理解他人就是超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。4．為什么人與人之間需要理解？
①社會是由千差萬別的個人組成的，每個人都有著與眾不同的個性特征，每一個人都是獨特的個體。每個人都有與眾不同的相貌、心智、性格，出生在不同的社區(qū)、家庭，有著不同的成長經(jīng)歷，彼此的心態(tài)、習(xí)慣、言談舉止、處世方式有著各種各樣的差異。②在社會生活中，每個人面對的處境、需求、心情、感受也各不相同。③建立和諧的人際關(guān)系由理解開始，理解是共同生活的基石。如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永無休止的戰(zhàn)場。5．如何理解他人？
①尊重是理解的前提。當(dāng)我們懂得尊重別人的獨立人格，尊重別人的個性、意愿和選擇，我們就能抱著積極的態(tài)度去理解別人與自己不同的看法、要求和行為方式。當(dāng)與別人出現(xiàn)分歧和差異的時候，我們就不會簡單地抱著否定、排斥和嘲笑的態(tài)度，而是會尊重別人合理的不同選擇，理解別人按他們自己的意愿行事。②善意使理解成為可能。我們要設(shè)身處地地體諒別人的處境和感受，只有滿懷善意才可能做到設(shè)身處地，超越自己的主觀感受，站在對方的角度考慮問題，體諒對方的心情，理解對方的行為，明白對方的需要。③達(dá)到理解需要積極的溝通，包括主動的接近，坦誠的交流，細(xì)心的領(lǐng)會，也就是需要“善解人意”這種體現(xiàn)滿懷善意、細(xì)心體貼、主動理解他人的態(tài)度。6．正確理解“己所不欲，勿施于人”。
(1)內(nèi)涵：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。
(2)要求：采取什么方式對待他人，先要設(shè)身處地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這種對待。(3)實質(zhì)：關(guān)心他人、____________、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在。
7．“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的內(nèi)涵。
在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎樣對待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對待別人。
8．學(xué)會換位思考。
(1)換位思考的含義：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機制。尊重他人 (2)換位思考的要求：它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題。
(3)換位思考的實質(zhì)：是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。
9怎樣尊重他人？
尊重他人，要求我們做到____________、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人，尊重他人基本權(quán)利。禮貌待人 10．怎樣尊重社會？
尊重社會就要遵守社會規(guī)則，承擔(dān)對社會的責(zé)任；愛護公共環(huán)境和設(shè)施，維護公共秩序；踐行道德，遵紀(jì)守法；等等。
11．為什么要尊重自然？
人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。尊重自然的核心是保護環(huán)境。
考點8.正確認(rèn)識個人與集體關(guān)系，樹立團隊意識b（思品九P19-21）1.集體和個體的關(guān)系如何？
①集體的存在離不開個體
②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量
2．集體利益與個人利益的關(guān)系？
①集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。
②保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。3．關(guān)愛集體，人人有責(zé)。關(guān)愛集體的表現(xiàn)：
①主動關(guān)心、愛護集體，為集體建設(shè)出力
②自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智
③發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難
④在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量4 ．團隊意識（見八年級思想品德上冊99頁）考點9.懂得誠信的基本要求，做一個誠信的人c （思品八上P115-123）
1．誠信的含義：誠信即誠實守信。“誠”是指內(nèi)誠于己、誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”就是外信于人，有信用、講信譽、守信義。
2．誠信的表現(xiàn)：真實不欺，表里如一，信守諾言。
3．誠信的基本要求：____________，對事負(fù)責(zé)。
4．為什么要誠實守信？
(1)誠實守信，是為人處事的基本原則。(2)我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往，要講究誠信。失信與人，就會產(chǎn)生信任危機。(3)為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。(4)實實在在做事，是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。對人守信 5．怎樣做到誠信？
(1)我們要對人守信、對事負(fù)責(zé)，這是誠信的基本要求。
(2)慎重對待承諾。一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。
(3)做人方面沒有大事小事之分，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。
6．堅持誠信應(yīng)遵循的原則是什么？
(1)堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。　(2)在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在________利益一邊。(3)在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。(4)在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在________一邊。多數(shù)人 法律 7．誠實與信任的關(guān)系。
堅持誠實，就會贏得信任。誠實是獲得信任的前提，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實。
8．正確處理誠實與尊重他人隱私的關(guān)系。
尊重他人隱私，未經(jīng)他人同意不得將其________，也是我們交往中應(yīng)有的品德。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情況，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。公開 9．當(dāng)誠實與說謊發(fā)生沖突時該怎么辦？
誠信的核心是善。在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”，這不是出于個人“私利”，而恰恰是為維護____________的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。
對方利益 突破難點單項選擇題
1．（2011·廣東）中學(xué)生小英到鼎湖山游玩時，被游客不小心踩了一腳。游客說：“對不起”。小英謙和地說：“沒關(guān)系”，并報以對方一個微笑。由此可見（ ）
A．小英是一個寬以待人、與人為善的人
B．小英是一個不會計較、寬容過度的人
C．只要寬容和理解，社會就會和諧
D．寬容是化解矛盾的唯一有效方法點撥：被他人無意傷害，能夠原諒他人的過錯，這就是寬容。C、D項是錯項，B項不符合題意。答案：AA突破難點【近三年廣東省中考題點撥】 單項選擇題 2．（2011·廣東）溫總理在與網(wǎng)友第三次約會時說：現(xiàn)在影響我們整個社會進步的，我認(rèn)為最大的是兩個方面，一是社會的誠信，一是政府的公信力。總理一針見血地道出（ ）
A．社會和政府要做到誠信比較困難
B．我們要認(rèn)識到誠信對社會進步的重要性
C．誠信是社會和政府的事，與青少年無關(guān)
D．提升政府的公信力是目前政府工作的中心工作點撥：閱讀材料可知，材料是講社會誠信和政府公信力會影響社會進步，也就是強調(diào)社會誠信和政府公信力的重要性。A項不符合題意，是異項，C、D項的觀點是錯誤的。答案：BB突破難點【近三年廣東省中考題點撥】 單項選擇題 3．（2013·廣東）某中學(xué)有一個“無門圖書館”：無門、無監(jiān)控、無攝像頭、書中亦無防盜磁條，借還自由。開館七年來，近5000名學(xué)生借讀，圖書缺損率不到10%。設(shè)立“無門圖書館”的目的是（ ）
A．快速提高學(xué)生的閱讀水平
B．減輕學(xué)校和老師的工作負(fù)擔(dān)
C．發(fā)現(xiàn)學(xué)生不誠實守信現(xiàn)象
D．培養(yǎng)學(xué)生誠信的意識和行為點撥：“無門、無監(jiān)控、無攝像頭”就是為了讓學(xué)生自覺做到誠實。答案：DD突破難點單項選擇題 4．（2013·廣東）《尚書》說：“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟。”這句話給中學(xué)生的啟示是（ ）
A．寬容就能成就事業(yè)
B．要包容他人的一切錯誤
C．尊重是理解的前提
D．要培養(yǎng)寬容精神點撥：材料講的是寬容，C項是不符合題意的異項。寬容是有原則的，因此，B項是錯項。A項過于絕對，是錯項。答案：DD突破難點分析說明題5．（2012·廣東）小魏是某校九年級（1）班的學(xué)生。一天，他在上學(xué)途中看見一位老人倒在地上，便急忙把老人扶了起來，并求助路人呼叫“120”。等醫(yī)護人員趕到后，他說明了情況，就匆忙地趕到學(xué)校，但還是被值班老師登記遲到了。小魏所在的班一直是學(xué)校的“文明班”，同學(xué)們對他遲到的事都非常氣憤和失望，班長抱怨說：“因為你的遲到可能會影響到我們文明班的評比!”小魏深感內(nèi)疚，再三道歉，并把遲到的原因告訴了同學(xué)們，班長馬上向他表示歉意和認(rèn)可，同學(xué)們也投來贊許的目光。
請結(jié)合上述材料，回答下列問題：
（1）請你對小魏同學(xué)的言行所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)作簡要概括。
（2）班長和同學(xué)們得知真相后的言行表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品德?
（3）請你簡要評析小魏和班長的上述言行。點撥：要概括優(yōu)秀品質(zhì)，必須詳細(xì)閱讀材料，分析小魏、班長和同學(xué)們的言行，聯(lián)系教材觀點作出概括。突破難點分析說明題答案：（1）樂于幫助他人，敢于承擔(dān)責(zé)任。（2）①理解、寬容他人；②換位思考，與人為善；③欣賞他人，贊賞他人。（3）對小魏的看法：①他及時幫扶老人的行為，是積極維護他人生命健康權(quán)的表現(xiàn)，是正義的行為；②勇于負(fù)責(zé)任。當(dāng)他被大家指責(zé)時，他沒有推卸責(zé)任，而是主動承認(rèn)錯誤；③做到理解和寬容他人。小魏對同學(xué)們的指責(zé)；表示內(nèi)疚并道歉。對班長的看法：①他能自覺維護班集體的榮譽和利益，他能從班集體利益出發(fā)，敢于指出小魏同學(xué)的違紀(jì)行為，是維護集體利益、具有高度的責(zé)任感和正義感的表現(xiàn)；②做到理解和寬容他人、欣賞他人。班長能夠主動向小魏道歉，并認(rèn)可小魏的做法，表現(xiàn)出他寬容豁達(dá)的胸襟。突破難點辨析題
6．（2013·包頭）在一次關(guān)于“誠信”的活動課上，某同學(xué)說：同學(xué)胡某通過作弊在考試中取得了好成績，假如他主動向老師說出真相，成績就會被取消甚至?xí)艿叫Ｒ?guī)校紀(jì)的處理；再如，有些商家老實經(jīng)營卻難以維持，而有些商家以次充好，以假充真卻獲利巨大。可見，在現(xiàn)實生活中，講誠信往往會吃虧。
請你對該同學(xué)的觀點進行辨析。
答案：誠信做人要求我們做到堅持實事求是；在涉及利益沖突問題時，應(yīng)站在多數(shù)人利益一邊；在眼前利益和長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時，應(yīng)站在長遠(yuǎn)利益一邊；在情與法的沖突中，應(yīng)站在法律一邊。胡某考試作弊后向老師承認(rèn)錯誤，雖然看起來吃了虧，但他會獲得老師和同學(xué)們的信任。那些以次充好、以假充真的商家雖然暫時會獲得利益，但這種行為是不道德的也是違法的，終究會受到輿論的譴責(zé)和法律的制裁。因此，講誠信不會吃虧，我們要做誠信的人。

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