資源簡介

洞頭區2023學年第一學期七年級（上）學業水平期中檢測
歷史與社會·道德與法治答題卡
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定內區域的答案無效
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定內區域的答案無效
卷Ⅱ
二、非選擇題
21.（10分）
（1）（4分） ， ， ， 。
（2）（4分） ，
（3）（2分）
卷Ⅰ
一、選擇題。（40分）
1 6 11 16
2 7 12 17
3 8 13 18
4 9 14 19
5 10 15 20
22.（20分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（4分） ，該時期特征：
（4）（歷史事件） ，（2分）
觀點辨析（3分）：
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（5）（2分）
（6）（3分） ，
（7）（2分）
23.（18分）
（1）（5分） ，
（2）（5分）
（3）（4分）
（4）（4分）
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24.（12分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（4分）
（4）（2分）
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歷史與社會 道德與法治卷（閉卷） 參考答案
2023.11
選擇題：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B D A C D B D C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D D A B A C A B C D
二、非選擇題
21.(1) 100 、 ③—山脊 、 ①、 西北 （4分）
（2）④（2分），理由：④位于河谷，地勢低平、平坦開闊，發展空間大；有豐富的水源；于河流交匯處水利交通便利。（2分）有兩點答到即可滿分
（3）D（2分）
22（20分）
石器——青銅器——鐵器（2分）
（2）根本原因：春秋時期鐵制農具和牛耕出現（2分）
（3）東周（春秋時期）（2分），周王室衰微、諸侯爭霸（戰爭不斷）、經濟發展、社會動蕩、社會變革（2分）（兩點以上即可滿分）
（4）百家爭鳴（2分），同意（1分），該材料認為中國古代文明發源于百家爭鳴，百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰（1分），為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。（1分）
（5）春秋戰國時期各諸侯爭斗促進了局部地區的統一，客觀上有利于經濟的發展。（1分）促進了各民族的交融（1分）
（6）廢除世卿世祿制（1分），商鞅雖死，但他所推行的變法使秦國國力大增，成為戰國時期最強大的諸侯國（1分），為以后秦國統一全國奠定了基礎（1分）所以商鞅變法取得了成功。
（7）生產工具改進、國家的建立、文化發展、民族交融、變法革新（改革）兩點即可（2分）
23(18分）
他人評價（1分）好處：有助于小美形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識（2分）；同時，小美要重視他人評價和態度，要客觀冷靜分析他人評價。（2分）
需要發現并保持對學習的興趣；需要掌握科學的學習方法；要善于運用不同的學習方式。（任意答對一點得兩分，共4分）。小美要對學習保持興趣，積極主動去學，在學習的時候要運用科學的學習方法，例如合理安排時間、掌握學習策略等，同時要勇于挑戰疑難問題，通過自主探究和互幫互助等方式去學習。（1分）
啟示：競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。要學會欣賞他人成就，激勵自我并反省。（2分）友誼不能沒有原則，友誼需要真誠和信任，但要有加辨別地為他人做事。（2分）
做更好的自己，就要揚長避短；需要主動改正缺點；需要不斷激發自己的潛能（任意答對一點得兩分，共4分）。
（12分）
檔案一描述的是現實中的小麗形象。（1分）檔案二描述的小麗在網絡世界中的形象。（1分）
建立友誼，需要開放自己，敞開心扉（2分）建立友誼，需要持續的行動，真誠待人（2分）
網上交往可以滿足我們的一些心理需要，但是虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。（2分）不管互聯網生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而真切的感受，為友誼奠定可靠的基礎。（2分）
溫馨提示語：網上交友，要學會理性辨別、慎重選擇；虛擬世界的交往，帶有很多的不確定性，我們要有一定的自我保護意識；將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；對陌生人的邀請，不輕易接受；對家庭、個人信息或隱私注意保密；遇到問題，要學會求助。等等（任意答對一點得兩分，共2分）。
1■
洞頭區2023學年第一學期七年級（上)學業水平期中檢測
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歷史與社會·道德與法治答題卡
卷Ⅱ
注意事項
二、非選擇題
姓名：
21.(10分)
班級：
1、答題前考生務必將答題卡上的學校、
條形碼粘貼區域
年級、班級、姓名用黑色字跡的簽寧
考場
筆填寫，并正確填涂右側考號。
(1)(4分)
2、
選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題
座號
必須用黑色字跡的簽字筆書寫。
3、嚴格按照題號在相應區域內作答，超
(2)(4分)
出答題區域書寫無效、在草稿紙和試
填涂
正確填涂■
缺考考生，由監考員填寫淮考證，并用
上答題無效。
樣例
錯誤填涂 )
黑色字跡的書寫筆填寫右側缺考標記
4、要求書寫工整，保持答題卡卡面清
】中3
考生禁填
潔，不要折疊、不要破損。
(3)(2分)
卷I
22.（20分)
一、選擇題。(40分)
(1)(2分)
1AB CD 6ABCD
11ABCD 16A B C]D
2B D
7AB□CD12A B□C D17A B @D
3A B]C四D
8A]BC [D]13A]BC][D 18A][BC][D
(2)(2分)
4A][BC[D]9A][B[C][D14AB]C][D]19]BC][D]
5ABIC四D104B□CDI15ABC□D20ABC@D
(3)(4分)
,該時期特征：
(4)(歷史事件)
,(2分)
清勿在姚空白區戴內等題
觀點辨析(3分)：
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定內區域的答案無效
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定內區域的答案無效
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定內區域的答案無效
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色，矩形邊框限定內區域的答案無效
(5)(2分)
24.(12分)
(1)(2分)
(6)(3分)
(2)(4分)
(7)(2分)
23.(18分)
(1)(5分)
(3)(4分)
(2)(5分)
(4)(2分)
(3)(4分)
(4)(4分)
清勿在選空白區域內等題
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定內區域的答案無效
■洞頭區2023學年第一學期七年級（上）學業水平期中檢測
歷史與社會 道德與法治卷（閉卷）
親愛的同學:
歡迎參加考試！現在，請你仔細閱讀以下注意事項：
1.全卷共 6 頁，包括選擇題和非選擇題，滿分100分，考試時間90分鐘；
2.答案必須寫在答題紙相應位置，寫在試題卷、草稿紙上均為無效；
做題時，請認真審題，細心答題，祝你成功！
卷I
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．某校702班的同學們正在上體育課，當面朝正北方的同學們接到老師“向右轉”的指令后，同學們將面朝（ ）
A. 正東方 B. 正南方 C. 正西方 D. 正北方
2．右圖所示，若量得甲乙兩地的圖上距離為3厘米，
則兩地的實際距離是（ ）
A．60 米
B．600米
C．6000 米
D．60000米
3．下列因素中，不利于聚落形成的是（ ）
A. 水源充足 B. 資源豐富 C. 交通便利 D. 山地崎嶇
4．中國廣袤的大地，曾孕育早期的人類。下面是不同古人類的相關信息①掌握磨光和鉆孔技術、有審美觀念②保留古猿的一些特征，與現代人相似③出土人面魚紋彩陶，掌握捕魚技術④位于云南，距今約170萬年等，按時序先后排列正確的是（ ）
A．④②①③ B．②④③① C．②④③① D．④②③①
5．如圖中，建造不同房屋的決定性因素是（ ）
A．生產工具 B．生活習慣 C．自然條件 D．勞動技術
6．“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”——梁啟超，從這段話中可以看出華夏民族（ ）
A. 發祥地是黃河流域 B. 雜居相處，創造了眾多的文明成就
C. 由炎帝和黃帝創立 D. 雜居相處，在不斷交往中融合而成
7．黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現有各部落國家的首長。他們按國之大小，理論上以五等面積，封為五級。這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務。下面選項與材料信息不符的（ ）
A. 周朝實行分封制 B. 分封制對后世產生深遠影響
C. 分封對象包括親屬、殷商遺民等 D. 諸侯擁有不同的權利和義務
8．某中學課題組在探究“春秋戰國歷史”的過程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“戰國七雄”、“商鞅變法”、“百家爭鳴”、 “鐵器、牛耕的使用和推廣”。這些信息反映出春秋戰國時期的階段特征是（ ）
A. 繁榮與開放的社會 B. 統一國家的建立
C. 民族關系的發展 D. 大變革的時代
9．戰國時期，戰事連綿、干戈不息，社會經歷了巨大的變革。
如圖《戰國七雄示意簡圖》分別是齊、楚、秦、燕、韓、
趙、魏。下面選項組合正確的是（ ）
A．秦-C、齊-A、燕-B、楚-D
B．齊-C、燕-A、秦-B、楚-D
C．秦-C、齊-A、楚-B、燕-D
D．齊-C、秦-A、楚-B、燕-D
10．王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治之紛亂乘之于外，上無統一之制度，下迫于社會之要求，于是諸于九流各創其學說。”他意在說明（ ）
A．分封制的崩潰 B．商鞅變法的作用
C．兼并戰爭的后果 D．百家爭鳴的原因
11．如果說中學生活可能是生命饋贈給我們的成長禮物，是因為（ ）
①為我們的一生起了決定性作用 ②為我們提供了發展自我的多種機會
③激發我們的潛能和激勵自我超越 ④有機會重新塑造一個“我”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．習近平總書記指出，學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習于我們而言（ ）
①能夠點亮生命，讓我們能夠擁有更充實的生活 ②能夠給生命添加養料，點亮心中的明燈
③能夠增長知識，提高本領，激發前進的動力 ④只是權利，不是責任和義務
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
13．某校組織學生到溫州實踐基地研學，通過課程學習和家政訓練讓學生收獲知識和實踐能力，這說明（ ）
A．學習不僅僅局限在學校，研學也是學習 B．研學浪費時間，不利于學生知識的積累
C．學習就是接受和掌握，研學不是學習 D．研學作為一種學習形式，沒有任何意義
14．2023年新年賀詞中指出，今天的中國“是夢想接連實現的中國”，強調“我們要一往無前、頑強拼搏，讓明天的中國更美好”，賀詞中的話啟示我們，少年的夢想（ ）
A．與個人的人生目標密不可分 B．不應止于心動，更要付諸行動
C．能夠促進人類的進步和發展 D．是人類天真無邪、無法實現的
15．中國首位出艙的女航天員王亞平在接受采訪時說：“夢想就像宇宙中的星看似遙不可及，但只要你努力，總有一天你能觸摸到它。作為年輕人，一定要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。”這句話啟示青少年（ ）
①對未來要有美好的憧憬 ②實現夢想要有積極的行動
③必須樹立終身學習理念 ④學會反思才是真正的學習
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．升入初中，我們發現自己的交往范圍和朋友圈發生了變化。對于這種變化，下列認識正確的是（ ）
A．朋友圈擴大必然內容更加豐富，一定是有利于我們的成長的
B．朋友圈縮小是我們年齡增長的必然結果
C．朋友圈發生變化是正常現象，不必盲目自責
D．朋友圈發生變化，說明我們已獲得真摯的友情
17．友情，是雨季中的一把小傘，它撐起了一片晴朗的天空；友情，是風雪之夜的一杯淡茶，它驅走寒意，帶來溫暖；快樂時友情如輕快的歌；痛苦時，友情如清香的茶。這讓我們認識到（ ）
A．友誼讓我們體悟到生命的美好 B．交友雙方需要真誠主動地表達
C．要正確認識自己才能交到真誠友善的朋友 D．隨著年齡的增長我們的交往內容更豐富
18．朋友和友誼是人生永恒的話題。下列對有關友誼的古語，理解正確的是（ ）
序號 古語 理解
① 友直，友諒，友多聞，益矣 要與正直、誠信、見識廣的人交朋友
② 君子之交淡如水 真正的友誼不可以有競爭，競爭會傷害友誼
③ 投我以木瓜，報之以瓊據 友誼是平等的、雙向的
④ 士為知己者死 友誼需要信任和忠誠，我們要為朋友做任何事
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．漫畫《面對批評》中的女生要做到正確認識自我，應該（ ）
A．他人評價置若罔聞
B．遵從內心自我感覺
C．客觀接受他人批評
D．張揚個性追求自我
20．漫畫《圈套》提醒我們，網上交往（ ）
A．是虛擬的，一切皆是風險
B．是平等的，必會落入圈套
C．是自主的，可以自由交往
D．應慎重，要學會自我保護
卷 Ⅱ
二、非選擇題（本題有4小題，共60分。)
21．某地區在“綠水青山就是金山銀山”理念引領下，開展了大規模的退耕還林工程。如圖為該地區等高線地形圖，讀圖完成下列各題。（10分）
（1）圖中等高距是 米，③地形是 ，適合攀巖的是 （填序號），甲在乙的 方向。（4分）
（2）圖中①②③④四地最有利于城市形成的是 （填序號），并說明理由。（4分）
（3）②地和④地的相對高度有可能是（ ）。（2分）
A．180米 B．260米 C．350米 D．420米
22．某校701班同學開展“大道薪火”主題研學活動，探討對人類文明發展進程中起重要作用的的“薪火”，感受文明是人類探索的積淀、智慧的結晶和“薪火”的傳承。（20分）
【“薪火”之源】
材料一：生產工具是社會生產力發展水平和發展狀況的最主要標志。社會生產的變化和發展，首先是從生產工具的變化和發展上開始的。（4分）
（1）以上都是農業生產工具，反映了古代中國農業耕作方式的變革，請簡要歸納中國古代生產工具演變的趨勢（2分）
（2）結合所學知識說說春秋時期社會發生變化的根本原因（2分）
【“薪火”傳承】
材料二：制作年代標尺是歷史學習的有效方法之一，它能夠直觀地顯現歷史前進的脈絡，構建起清晰完整的邏輯鏈條，幫助我們高效地記憶歷史知識。下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺。
（3）其中③所處的朝代是 時期，并簡要說說該時期的特征。（4分）
【“薪火”之根】
材料三：（戰國）學術異常發達。中國數千年來，凡哲學、文學、各種科學以及美術技藝等，除去自外國輸入者外，大抵皆發端于此時。 ——王桐齡《中國史》
（4）上述材料涉及的歷史事件是什么？（2分）你贊同該觀點嗎？（1分）結合材料及所學知識說出你的理由（2分）。
【“薪火”交融】
材料四：春秋初，大小諸侯國有一百四十余，經過三百年的兼并和戰爭，到春秋末只剩下了秦、楚、齊、燕……等十幾個大國、強國。 ——《文物春秋戰國史》
材料五：七國本身都是地區性的多民族國家。……七國疆域內的各少數民族與華夏族趨向于大雜居、小聚居的狀態，交往十分密切，大多逐漸與華夏族融合起來。
——張豈之《中國歷史》
（5）根據材料分析歸納春秋戰國時期各諸侯爭斗的影響（2分）
【“薪火”動力】
改革是社會發展的直接動力，是社會制度的自我完善和發展，是社會利益的重新調配。
材料六：商鞅被任命為左庶長，先后兩次推行變法。變法內容主要包括：廢井田開阡陌，實行土地私有制；推行小家庭制度，重農抑商，獎勵耕織；廢除世卿世祿制，獎勵軍功；推行縣制，加強中央集權；實行連坐制度，輕罪重刑；統一度量衡制等。
--《商鞅變法：不為人關注的另一面》
（6）根據材料指出哪項措施明顯侵犯舊貴族利益（1分），商鞅后來死于舊貴族的報復，但后世公認商鞅變法是成功的，如何辯解（2分）
【“薪火”燎原】
人類社會從遠古走來，社會不斷進步，道路越走越寬廣。
（7）根據上述材料說說人類社會步步進步，與哪些“薪火”有關（2分）
23．中學時代是我們成長的新階段，小美所在的學校給每位同學都建立了成長記錄檔案，下面是她期中的綜合素質評價表。（18分）
評價內容 老師評價 家長評價 自我評價
主動學習，敢于挑戰疑難問題 ★★★ ★ ★★★★
不盲從別人，有獨立的見解 ★★★ ★★★ ★★★★
信任、尊重同學、把握原則、對待競爭態度 ★ ★ ★★★★
愛護環境、珍惜資源 ★★★ ★★★★ ★★★★
說明：優秀為四顆星，良好為三顆星，一般為兩顆星，通過努力有進步獎勵一顆星。
（1）老師、家長的評價屬于小美認識自己的哪一途徑？（1分）老師、家長的評價對小美認識自己有什么好處？（4分）
（2）老師、家長對于小美學習上的評價與她自我評價差距較大，小美應如何學會學習（5分）？
（3）請從友誼的澄清角度，給予小美在朋友交往中的啟示？（4分）
（4）小美怎樣才能做更好的自己？請結合以上內容，給她提兩點建議。（4分）
24．互聯網為我們提供了交友的平臺，在網絡世界里，我們書寫自己的故事，體會信任與懷疑、期望與失望、愉悅與痛苦、親密與疏離......,當我們回到現實中，這一切又給了我們什么？
小麗檔案一
小麗檔案二
（1）小麗為什么會有兩個不同的檔案？（2分）
（2）小麗性格沉默、內向，容易讓人忽略她的存在，請你幫助一下小麗如何在中學時代建立友誼？（4分）
（3）請你結合上述材料談談如何正確認識網上交往和現實交往？（4分）
（4）網上交友帶有許多不確定因素，請從“自我保護”角度為小麗設計一條溫馨提示語。（2分）
2023.11
公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 公元前475年
① ② ③
七年級女生，在同學和老師眼中，沉默、內向，不喜歡說話，常常躲在角落，容易讓人忽略她的存在。
網齡兩年，喜歡在各個論壇游逛，有多個網名，喜歡發帖，有很多朋友。
初中社會·法治七年級（上）期中卷 第4 頁（共 6 頁）洞頭區2023學年第一學期七年級（上）學業水平期中檢測
歷史與社會·道德與法治卷（閉卷)
2023.11
親愛的同學：
歡迎參加考試！現在，請你仔細閱讀以下注意事項：
1.全卷共6頁，包括選擇題和非選擇題，滿分100分，考試時間90分鐘；
2.答案必須寫在答題紙相應位置，寫在試題卷、草稿紙上均為無效；
做題時，請認真審題，細心答題，祝你成功！
鄭
卷I
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不
倒
選、多選、錯選，均不給分。)
1.某校702班的同學們正在上體育課，當面朝正北方的同學們接到老師“向右轉”的指令后，
同學們將面朝()
A.正東方
B.正南方
C.正西方
D.正北方
叩
2.右圖所示，若量得甲乙兩地的圖上距離為3厘米
則兩地的實際距離是()
樊
A.60米
甲& Z
B.600米
4 9Z a9
C.6000米
D.60000米
量
1:20000
3.下列因素中，不利于聚落形成的是()
粗耕 村
布
A.水源充足
B.資源豐富
C.交通便利
D.山地崎嶇
擬
4.中國廣表的大地，曾孕育早期的人類。下面是不同古人類的相關信息①掌握磨光和鉆孔技術、
有審美觀念②保留古猿的一些特征，與現代人相似③出土人面魚紋彩陶，掌握捕魚技術④位
于云南，距今約170萬年等，按時序先后排列正確的是()
A.④②①③
B.②④③①
C.②④③①
D.④②③①
5.如圖中，建造不同房屋的決定性因素是()
帶
A.生產工具
B.生活習慣
C.自然條件
D.勞動技術
遜
錒
半坡居民半地穴式圓形房屋復原圖河姆渡人的干欄式建筑復原圖
6.“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一
族之形，后世所謂諸夏是也。”—梁啟超，從這段話中可以看出華夏民族()
A.發祥地是黃河流域
B.雜居相處，創造了眾多的文明成就
C.由炎帝和黃帝創立
D.雜居相處，在不斷交往中融合而成
初中社會·法治七年級（上）期中卷第1頁（共6頁）
7.黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現有各部落國
家的首長。他們按國之大小，理論上以五等面積，封為五級。這些諸侯各按所封地距國王都
城的距離而有不同的功能和義務。下面選項與材料信息不符的()
A.周朝實行分封制
B.分封制對后世產生深遠影響
C.分封對象包括親屬、殷商遺民等D.諸侯擁有不同的權利和義務
8.某中學課題組在探究“春秋戰國歷史”的過程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“戰國
七雄”、“商鞅變法”、“百家爭鳴”、“鐵器、牛耕的使用和推廣”。這些信息反映出春
秋戰國時期的階段特征是()
A.繁榮與開放的社會
B.統一國家的建立
C.民族關系的發展
D.大變革的時代
9.戰國時期，戰事連綿、干戈不息，社會經歷了巨大的變革。
如圖《戰國七雄示意簡圖》分別是齊、楚、秦、燕、韓、
趙、魏。下面選項組合正確的是()
D
A.秦-C、齊-A、燕B、楚D
(趙
B.齊-C、燕-A、秦-B、楚D
周
(魏
C.秦C、齊-A、楚-B、燕D
韓】
D.齊-C、秦-A、楚B、燕-D
B
10.王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治之紛亂乘之
于外，上無統一之制度，下迫于社會之要求，于是諸于九流各創其學說。”他意在說明()
A.分封制的崩潰
B.商鞅變法的作用
C.兼并戰爭的后果
D.百家爭鳴的原因
11.如果說中學生活可能是生命饋贈給我們的成長禮物，是因為()
①為我們的一生起了決定性作用
②為我們提供了發展自我的多種機會
③激發我們的潛能和檄勵自我超越
④有機會重新塑造一個“我”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.習近平總書記指出，學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習于我們而言()
①能夠點亮生命，讓我們能夠擁有更充實的生活②能夠給生命添加養料，點亮心中的明燈
③能夠增長知識，提高本領，激發前進的動力④只是權利，不是責任和義務
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
13.某校組織學生到溫州實踐基地研學，通過課程學習和家政訓練讓學生收獲知識和實踐能力，
這說明()
A.學習不僅僅局限在學校，研學也是學習B,研學浪費時間，不利于學生知識的積累
C.學習就是接受和掌握，研學不是學習
D.研學作為一種學習形式，沒有任何意義
14.2023年新年賀詞中指出，今天的中國“是夢想接連實現的中國”，強調“我們要一往無前、
頑強拼搏，讓明天的中國更美好”，賀詞中的話啟示我們，少年的夢想()
A.與個人的人生目標密不可分
B.不應止于心動，更要付諸行動
C.能夠促進人類的進步和發展
D.是人類天真無邪、無法實現的
初中社會·法治七年級（上）期中卷第2頁（共6頁）

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