資源簡介

擬人化的動漫形象
教學目的：
了解擬人化動漫特點，初步掌握從原型到擬人化動 漫形象的創作方法，能創作一幅既有故事情節，形象又生動的動漫作品。
教學重點:
通過夸張擬人化的手法創作出動漫形象。
教學難點：www.
對動漫原型特點的把握和動漫形象的造型與表現。
教學過程:
導入新課
教師談話：很多同學都非常喜歡看動畫片，今天我也給你們帶來了一個動畫視頻片段，讓我們一起來欣賞吧！（播放視頻片段）
對比歸納
1.教師提問：想一想，動漫形象和現實生活中真實的形象有什么區別？（出示圖片進行對比)
2.教師提問:加上五官，表情和衣服的動漫形象給你什么感受？
3.教師歸納：像這種把形象人格化添加衣服，表情動作的表現方法，就叫擬人化。
揭示課題：今天，我們就來學習《擬人化的動漫形象》。
探究方法
1.教師:同學們都能說出哪些動漫形象？
2.分析擬人化的表現方法。
教師提問：你們看，這些圖片中的動漫形象在哪些方面進行了擬人化表現？
教師歸納：夸張能讓卡通形象更加生動有趣，擬人化能使事物變得有生命。
3.教師：下面我們一同來欣賞一下設計師們是如何設計動漫形象的吧。
藝術實踐
教師：欣賞完了設計師的作品，下面我們也設計一個有趣，可愛的動漫形象吧。
教師提出要求，學生設計動漫形象，教師巡回指導。
展示評價
教師組織學生展示自己的作品，并鼓勵學生進行點評。
小結:
同學們創作的都很棒，每個人都有自己的設計想法，讓我們用本節課的所學來美化我們的生活，使生活更加多姿多彩！

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