資源簡(jiǎn)介

復(fù)制與傳播
　　教學(xué)目標(biāo)
　　1、簡(jiǎn)單了解有關(guān)雕版印刷的歷史、制作過(guò)程與方法以及它的欣賞價(jià)值。了解民間傳統(tǒng)年畫顏色鮮艷濃烈、節(jié)日氛圍濃郁、題材廣泛豐富、畫中情趣盎然的特點(diǎn)。了解門神的相關(guān)知識(shí)，感受其裝飾與色彩的美感。
　　2、能用欣賞中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方法去欣賞和解讀年畫，并能學(xué)習(xí)民間木版畫的形式，根據(jù)門神的形象特點(diǎn)，運(yùn)用對(duì)比色鮮明的色彩，設(shè)計(jì)、繪制一幅門神。
　　教學(xué)重點(diǎn)
　　通過(guò)調(diào)查學(xué)習(xí)、了解古老的雕版印刷技術(shù)的制作方法、過(guò)程，以及它對(duì)復(fù)制和傳播民間年畫所起到的重要作用。通過(guò)欣賞、分析，了解年畫的歷史發(fā)展及作用，感受門神帶給人們的威武、神奇的美感。提高學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知，培養(yǎng)對(duì)本民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的觀念和意識(shí)。學(xué)習(xí)門神畫的造型和色彩特點(diǎn)
　　教學(xué)難點(diǎn)
門神形象的構(gòu)思設(shè)計(jì)。
　　教學(xué)過(guò)程
　　一、新授課。
　　１、出示課題：復(fù)制與傳播
　　　　中國(guó)四大發(fā)明引入新課
　　２、教學(xué)過(guò)程：
（１）中國(guó)四大發(fā)明引入新課。
中國(guó)古代四大發(fā)明之一印刷術(shù)的貢獻(xiàn)是什么？印刷術(shù)發(fā)明之前，文化的傳播主要靠手抄的書籍，費(fèi)事又容易抄錯(cuò)、抄漏。中國(guó)的印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)，為知識(shí)的廣泛、快速的傳播與交流創(chuàng)造了條件。印刷術(shù)先后傳到朝鮮、日本、中亞、西亞和歐洲，加速了人類文明發(fā)展的進(jìn)程。
　　（２）欣賞雕版印刷過(guò)程。
（３）提出問(wèn)題：雕版印刷的步驟？
　　　　畫工設(shè)計(jì)畫稿――雕工雕刻制版――印刷工上色印刷成畫：
　　　　畫――刻――印
　　（４）年畫最初是由門神演變而來(lái)。
　木板年畫源于雕版印刷，從印制紙馬開始，在延續(xù)雕版印刷技藝的同時(shí)，從民間藝術(shù)的角度進(jìn)行藝術(shù)的復(fù)制與傳播。
各地的木版年畫工藝大同在異，基本采用要質(zhì)堅(jiān)硬，紋理細(xì)膩的梨木、棗木板雕刻后，刷上水墨，印在容易吸水的宣紙上。
也可用水性的彩色顏料，分多版多次的成彩色年畫。通常可用五版，也有用九版印制的，有印出輪廓線條，再以人工填色暈染的；有人工填彩完成后再套一次金線版的；還有的畫上配詩(shī)等，各有特色，
　　（４）欣賞門神的圖片。
　　①看看圖片上的門神給你怎樣的感受？
　　（威武、神奇）
　　②欣賞門神臉部圖片。
　　總結(jié)：寬臉、大眼、立眉、表情猙獰。
　　③繼續(xù)欣賞圖片。
　　④引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出門神寬肩、粗腰、大腳的特點(diǎn)。⑤仔細(xì)觀察門神身上都有什么？
　　（6）、欣賞優(yōu)秀作品。
驅(qū)鬼辟邪　　　祈求福祿
辟邪求安　　　求吉求安
震懾鬼魔　　　吉祥喜慶
門神的特點(diǎn)：
構(gòu)圖：　　　造型
以滿為美　　　　比例夸張
對(duì)稱和諧　　　　大頭身小
見(jiàn)縫插針　　　　英武有為
色彩：
原色為主、對(duì)比強(qiáng)烈、以線為界
紅色為主、黃色為輔、綠紫次之
　　二、創(chuàng)作實(shí)踐。
　　作業(yè)要求：
　　1、設(shè)計(jì)制作一副門神的畫像。
　　2、在色彩上大膽運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行表現(xiàn)
　　三、小結(jié)。
　　１、組織學(xué)生交流作業(yè)。
　　2、介紹門神的歷史由來(lái)時(shí)，適當(dāng)結(jié)合一些有關(guān)的歷史故事，可以使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的深度了解。
　　3、結(jié)合優(yōu)秀作品的造型分析，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)大膽想象，表現(xiàn)更加有特色的人物形象。
教學(xué)后記：

展開更多......

收起↑