資源簡(jiǎn)介

課名 各種各樣的鞋 教師姓名 朱曉娟
學(xué)科（版本） 美術(shù) 章節(jié) 18課
學(xué)時(shí) 1 年級(jí) 三年級(jí)
二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)：知道鞋的歷史的變化，知道鞋與生活的密切聯(lián)系。了解不同類型的鞋有不同的用途。了解鞋的基本結(jié)構(gòu)，款式和材料，會(huì)利用各種材料設(shè)計(jì)制作各種各樣的鞋。 技能：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐探究問題和綜合解決問題的能力，學(xué)會(huì)多角度進(jìn)行思考與探索，并享受探索未知領(lǐng)域的樂趣。
三、學(xué)習(xí)者分析 三年級(jí)學(xué)生動(dòng)手能力不是太熟練，分析能力有限。老師可以運(yùn)用白板的視頻、拖動(dòng)。放大鏡，聚光燈、單元格等功能來吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的興趣。課程內(nèi)容可以通過動(dòng)畫、故事、游戲等豐富學(xué)習(xí)活動(dòng)，是學(xué)生保持對(duì)“綜合.探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的濃厚興趣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施 重點(diǎn)：初步了解鞋的文化背景，了解各種各樣的鞋的結(jié)構(gòu)和款式，感受鞋的裝飾美。 難點(diǎn)：作品的評(píng)價(jià)方法，創(chuàng)新使用材料設(shè)計(jì)制作，體現(xiàn)審美性和實(shí)用性。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié) 起止時(shí)間（’”- ’”） 環(huán)節(jié)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 媒體作用及分析
一、動(dòng)畫導(dǎo)入 0-2.5 了解最早的“裹腳皮” 觀看《瘋狂原始人》片段，提問： 1:他們遇到了什么麻煩，該怎么辦？ 2：鞋有什么作用，為什么原始人不穿？ 3：他穿的是什么？ 4：介紹裹腳皮 堅(jiān)硬的石子 穿著鞋。保護(hù)腳，還有鞋。 視頻播放功能
2.6-3 揭示課題 師：鞋子是怎樣從原始時(shí)候的裹腳皮變成今天同學(xué)們穿的各種各樣的鞋的呢？今天就讓我們走進(jìn)鞋子的世界，一起研究，探索并制作各種各樣的鞋子。 展示圖片功能
探索鞋文化 3.1-4 1、鞋子的歷史變遷 鞋子在我國(guó)有著悠久的歷史文化，你想不想看看各個(gè)時(shí)期的鞋？ 你有什么發(fā)現(xiàn)：材料—棉麻布絲綢 作用：舒適 觀看各個(gè)時(shí)期的鞋子，找不同 注重審美、實(shí)用 展示圖片，用畫筆畫出鞋子的不同之處。引導(dǎo)學(xué)生感受變化。
41-6 2、欣賞三寸金蓮、花瓶底鞋 提問： 這是給誰(shuí)穿的？ 你知道它的故事嗎？ 鞋子有什么特點(diǎn)？ 這兩雙鞋穿著舒服嗎？ 特點(diǎn)：花紋圖案 美觀，不實(shí)用 展示圖片，使用單元格功能，放大選中圖片，使圖片更突出
小結(jié)：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹碓蕉嘀匾曅拥墓δ苄浴⑹孢m性及美觀性。鞋子的樣子葉發(fā)生了很大的變化。
鞋與生活 6.1-15 了解鞋子的用途、材料、造型 欣賞現(xiàn)代的鞋子 總結(jié)：注意實(shí)用 注重創(chuàng)意 注重審美 小結(jié)：鞋子因?yàn)榧竟?jié)、天氣、性別、年齡的不同，款式葉會(huì)千變?nèi)f化，真是豐富。那么少數(shù)民族的鞋子又會(huì)是什么樣的？ 展示圖片功能，使用圖片的動(dòng)畫演示功能。
欣賞少數(shù)民族的鞋子 這些鞋有什么特點(diǎn)？為什么都是平跟的？ 地域性、民族性特點(diǎn) 討論都有花的刺繡 都是平跟 展示圖片，使用畫筆畫出發(fā)現(xiàn)的相同點(diǎn)。
小游戲 找出鞋子的主人 總結(jié)：看來每雙鞋子都是針對(duì)一部分人群而設(shè)計(jì)的，真是非常巧妙啊！ 學(xué)生拖動(dòng) 學(xué)生使用白板的拖動(dòng)功能，找出鞋子的主人
欣賞奇特的鞋子 哪些鞋子設(shè)計(jì)的更巧妙？哪些更奇特？ 學(xué)生討論 使用白板的單元格功能，放大指定的鞋子。
鞋子的制作 15.-20 了解鞋子結(jié)構(gòu) 鞋子有哪幾部分構(gòu)成？ 鞋跟、鞋底、鞋面、鞋幫、鞋口 使用圖片的動(dòng)畫演示，依次出現(xiàn)文字
制作鞋子 請(qǐng)觀看微課，學(xué)習(xí)怎樣做一雙鞋子。 學(xué)生觀看 白板播放微課視頻
欣賞學(xué)生作品 你喜歡哪個(gè)作品，為什么？哪個(gè)造型更好看？哪個(gè)裝飾最漂亮？哪個(gè)材料更環(huán)保？ 學(xué)生討論 使用白板單元格功能和拖動(dòng)功能
藝術(shù)實(shí)踐 20.1-36 學(xué)生制作 請(qǐng)你運(yùn)用搜集到的材料，設(shè)計(jì)制作一雙即新穎又實(shí)用的鞋。 學(xué)生小組合作完成 展示作業(yè)要求
展示評(píng)價(jià) 36.1-39 作業(yè)展評(píng) 請(qǐng)學(xué)生說說誰(shuí)的作品即新穎又實(shí)用，你最喜歡哪雙鞋？ 學(xué)生從美學(xué)角度自由評(píng)價(jià) 使用白板的拖動(dòng)和無限克隆功能
藝術(shù)拓展 39-40 拓展 欣賞生活中鞋的造型物品 學(xué)生欣賞 展示圖片
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