資源簡介

卵石動物造型
教學目標 1． 初步了解石頭畫的相關知識和基本要求，根據石頭的不同形狀，可以創作出可愛的藝術形象。 2． 初步了解材料的運用與色彩的合理搭配。 3． 通過教學培養學生的創新思維和動手能力。
教學重點 能根據石頭的形狀進行合理的想象，并創作出可愛的造型。
教學難點 石頭造型的聯想與個性化風格的表現。
學習領域 設計 應用
課時安排 1課時
教學環節 教師活動 學生活動 教學意圖
課前準備 石頭若干、丙烯畫顏料、排筆、毛筆、勾線筆、水桶、白色底料、繪制完成的石頭畫范畫、圖片資料。 石頭若干、丙烯畫顏料、排筆、毛筆、勾線筆、水桶、白色底料、圖片資料。 課前參與，為上課做準備。
導入新課 1.教師表演，讓學生身臨其境，情景式導入本課內容。 老虎、斑馬、大象、蝴蝶、鸚鵡等 2.師：同學們，我們一起為他們的表演鼓鼓掌吧！ 板書：卵石動物造型 學生欣賞，在故事情節中感受豐富多彩的石頭畫世界。 利用實物與故事情節相結合的方式導入新課，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。
深入探究 巧設計 1.出示各種形狀的石頭，讓學生們聯想。 （1）讓你們畫一個小動物，你覺得可以畫什么呢？ （2）小結：根據石頭的造型，設計方法--------隨形。（板書） 2.在隨形設計的基礎上，還可以利用石頭本身的花紋來設計圖案。 師小結： 1．白色底料打底 2.鉛筆或記號筆構圖 3.大面積顏色（大筆） 小面積顏色（小筆） 4．調整階段 學生觀察，回答問題。 仔細觀察，認真思考。 利用實際案例掌握基本操作方法，師生共同解決創作過程中遇到的問題，養成善于思考的習慣，培養合作探究的能力。
課堂實踐 注意事項： 主題明確 組成完整的故事 學生討論，設計主題。 學生創作 通過對石頭的造型設計，提高學生的造型設計能力。
展示與評價 教師組織評價： 最佳創意獎 自評、互評 提高學生的語言表達能力。
課后拓展 利用石頭畫結合其他材料變成一件工藝品。 啟發學生的綜合探索能力。

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