資源簡(jiǎn)介

（四）學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
課例編號(hào) 2020QJ10SXRA005 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級(jí) 高一 學(xué)期 第一學(xué)期
課題 充分條件與必要條件（1）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，理解充分條件、必要條件的含義及充分條件與判定定理、必要條件與性質(zhì)定理、充要條 件與定義之間的關(guān)系； 2. 在對(duì)命題的分析、判斷的過程中， 關(guān)注重要的數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法的初高中的過渡， 養(yǎng)成在新的語境下梳理 所學(xué)知識(shí)的好習(xí)慣； 3. 體會(huì)常用邏輯用語在表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容中的作用，逐步提升邏輯推理的素養(yǎng).
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 復(fù)習(xí)與命題相關(guān)的知識(shí)； 2. 理解真命題、假命題的含義； 3. 梳理初中代數(shù)、幾何重要的命題.
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 1. 理解命題、真命題、假命題等概念； 2. 理解“復(fù)習(xí)引入”部分判斷命題真假的依據(jù)； 3. 能判斷命題的真假 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 1 ． 理解充分條件、必要條件的含義； 2 ． 理解例 1、例 2 判斷的方法； 3 ． 復(fù)習(xí)相關(guān)初中知識(shí). 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】 1 ． 理解充分條件、必要條件的含義； 2 ． 體會(huì)性質(zhì)定理與必要條件、判定定理與充分條件之間的關(guān)系； 3 ． 總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲.
推薦的學(xué)習(xí)資源
1 ．閱讀教材 P17-20 學(xué)習(xí)內(nèi)容 2 ．閱讀教材 P31《閱讀與思考》文章“幾何命題與充分條件、必要條件”課題 充分條件與必要條件（2）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 理解充要條件的概念， 理解充要條件和定義間的關(guān)系； 2. 在對(duì)命題的分析、判斷的過程中， 關(guān)注重要的數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法的初高中的過渡， 養(yǎng)成在新的語境下梳理所學(xué)知識(shí)的好習(xí)慣； 3. 體會(huì)常用邏輯用語在表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容中的作用，逐步提升邏輯推理的素養(yǎng).
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1．復(fù)習(xí)充分條件和必要條件； 2．理解真命題和假命題的含義； 3．梳理初中代數(shù)、幾何重要的命題.
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 1. 理解逆命題等概念； 2. 理解“復(fù)習(xí)引入”部分判斷命題真假的依據(jù)； 3. 能判斷命題的真假. 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 1． 理解充要條件的含義； 2． 理解例題判斷的方法； 3． 能對(duì)簡(jiǎn)單的命題判斷是否是充要條件. 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】 1． 復(fù)習(xí)充要條件的含義及判斷方法； 2． 完成課后練習(xí)； 3． 總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲.
推薦的學(xué)習(xí)資源
1．教材 P20-22 學(xué)習(xí)內(nèi)容及 P22 練習(xí)題 1、2、3； 2．教材 P22-23 習(xí)題 1.4“復(fù)習(xí)鞏固”中習(xí)題 4、5.
課后練習(xí)的內(nèi)容要求
1.認(rèn)真閱讀教材相關(guān)內(nèi)容；
2.細(xì)心完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
3.及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，與同伴交流.

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