資源簡介

課題 腔腸動物
學習目標
1. 通過對水螅的思考和學習，能夠說出水螅的主要特征，認同結構與功能相適應，生物 與環境相適應的生物學觀點。 2. 比較分析所給資料， 歸納總結腔腸動物的主要特征。 3. 能夠舉例說出腔腸動物與人類的關系，認同生物多樣性的重要性。
課前學習任務
認真閱讀生物學八年級上冊 p3-5
課上學習任務
【學習任務一】觀看視頻，完成以下填空：水螅生活在什么樣的環境中？有哪些形態特 點？ 描述特點生活環境體長體形體色體表生活方式
【學習任務二】根據教材 p5 水螅的縱切面示意圖進行識圖，你能在圖中填寫出水螅各部 分名稱嗎？
1
【學習任務三】你能嘗試總結水螅的主要特征嗎？ 【學習任務四】請閱讀資料， 你能總結腔腸動物的主要特征嗎？
腔腸動物的主要特征是： 【學習任務五】根據腔腸動物的典型特征，你能嘗試解釋海蜇蜇人的主要原因嗎？
推薦的學習資源
1．紀錄片：水母的秘密世界 2．紀錄片：動物社會 第 13 集 海洋無脊椎動物
2
特
征
身體呈輻射對稱，體表有刺細胞。身體由內外兩層細胞
一外胚層和
海蜇
內胚層構成，內外胚層中間填充著膠狀物質。由體壁圍繞成一個空腔，
叫作消化腔。消化腔有口無肛門。
水母具有兩胚層，最外是表皮層，最內層則是胃皮層，由胃皮層構成
水母
一簡單的體腔，只有一個開口，兼具口及排泄的功能，在表皮層及胃
皮層之間填充著膠狀物質。口腕上也有許多的刺細胞。
珊瑚蟲
珊瑚蟲呈中空的圓柱形，下端附著在物體的表面上，頂端有口，圍有
一圖或多圖觸手。觸手用以收集食物，可作一定程度的仲展，上有特
化的細胞一刺細胞。刺細胞受刺激時翻出刺絲囊，以刺絲麻痹獵物。
海葵
輻射對稱，桶形軀千，上端有一個開口，開口旁邊有觸手。觸手起保
護作用，還可以抓緊食物。觸手上面布有微小的刺細胞。扁形動物和線形動物學習任務單
學習目標
（1）通過對渦蟲、蛔蟲的學習，說出扁形動物、線形動物的主要特征； （2）通過分析蛔蟲適應寄生生活的特征，形成生物體結構與功能相適應的觀點； （3）通過對兩種寄生蟲生活史的學習，說出預防寄生蟲病的基本方法。
課前學習任務
（1）復習腔腸動物這一類群的主要特征； （2）閱讀課本關于扁形動物、線形動物的內容，了解這兩個類群生物的主要特征
課上學習任務
【學習任務一】請觀看視頻，比較水螅與渦蟲在下列各方面的特點， 并填充在表格中
水螅 渦蟲
生活環境
運 動
捕 食
形態（對稱方式）
結 構
消 化
【學習任務二】請根據蛔蟲的解剖結構分析蛔蟲有哪些結構適應于人體的寄生生活？
圖 1 蛔蟲的結構示意圖 圖 2 蛔蟲的橫切面模式圖 圖 3 蛔蟲的橫切面圖
【學習任務三】請分析兩種寄生蟲生活史，說出預防寄生蟲病的基本方法。
推薦的學習資源
1．bilibili 網站搜索渦蟲再生的視頻，了解這一神奇的扁形動物
媛蟲
雄蟲
幼蟲
卵
釘螺
幼蟲

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