資源簡(jiǎn)介

課題 第五單元第二章第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)（第二課時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)制作相關(guān)模型， 闡明骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合是運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 通過(guò)觀察、分析、說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、多種器官和系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配 合才能完成 通過(guò)分析圖片、文字等資料， 舉例說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式多種多樣、運(yùn)動(dòng)能力千差萬(wàn)別 初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)基本觀點(diǎn)
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
制作肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型相關(guān)材料 A4 紙一張、鉛筆兩根、一把剪刀、橡皮筋若干根
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 探究：運(yùn)動(dòng)是如何產(chǎn)生的？ 環(huán)節(jié)一：體驗(yàn)并猜想 問(wèn)題：讓我們做屈肘、伸肘的動(dòng)作，邊做邊思考這一運(yùn)動(dòng)的完成需要哪些結(jié)構(gòu)的配 合呢？ 你的猜想： 環(huán)節(jié)二：制作肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型， 驗(yàn)證猜想 制作步驟： (1)我們將 A4 紙卷成一個(gè)直筒，然后用膠水封住，用剪刀剪成 10厘米左右的直筒。 (2)用剪刀剪 2 個(gè)橡皮筋 (3)將 2 只鉛筆分別套在紙筒的兩邊， 將剪好橡皮筋分別綁在紙筒的兩邊
(4)固定橡皮筋， 使模型可以模擬屈肘、伸肘這一運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程 請(qǐng)從上圖中選擇正確的“模型連接方式”并說(shuō)明理由 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 環(huán)節(jié)三：分析得出結(jié)論 運(yùn)動(dòng)是如何產(chǎn)生的？ _ ___________________________________________________________________ 環(huán)節(jié)四： 進(jìn)一步思考： 運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是不是僅僅依靠骨，關(guān)節(jié)和肌肉？ ____________________________________________________________________
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 比較幾種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn) 動(dòng)物名稱運(yùn)動(dòng)方式運(yùn)動(dòng)器官特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)能力蚯蚓蝸牛蝗蟲(chóng)鳥(niǎo)袋鼠豹
動(dòng)物為什么要運(yùn)動(dòng)呢，對(duì)其生存有何意義呢？ ___________________________________________________________________
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1 . 2 .課題 第一節(jié)第一課時(shí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)分析資料，能夠說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。 2.通過(guò)觀察長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，以及做曲肘和伸肘活動(dòng)，能夠說(shuō)出骨、關(guān)節(jié)和 肌肉有利于運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。 3.通過(guò)利用概念圖，歸納總結(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，能夠提高理性思維能力。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
認(rèn)真閱讀生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè) p42-44
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 請(qǐng)分析以下資料，思考骨、關(guān)節(jié)和肌肉是運(yùn)動(dòng)所必需的結(jié)構(gòu)嗎？ 寫(xiě)出你判斷的依據(jù)。 資料 1 某患者， 女， 23 歲， 因交通事故導(dǎo)致左膝關(guān)節(jié)受傷， 損傷處腫 脹疼痛， 相應(yīng)活動(dòng)受到限制。CT 圖顯示脛骨后側(cè)平臺(tái)撕脫骨折（箭 頭所示）。 資料 2 某患者， 男， 30 歲， 踢足球時(shí)左小腿受傷，損傷處腫脹疼痛， 運(yùn)動(dòng)受限。磁共振影像可見(jiàn)腓腸肌內(nèi)呈“羽毛狀”外觀(箭頭所示)，
這種“羽毛狀”影像是肌肉拉傷的典型表現(xiàn)。本病例屬于Ⅱ度拉傷。 資料 3 某患者，女， 56 歲，因交通事故致右上肢損傷，損傷處腫脹疼 痛， 相應(yīng)部位不能運(yùn)動(dòng)。X 影像顯示右橈骨遠(yuǎn)端粉碎性骨折、右尺骨 莖突骨折（箭頭所示）。 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】在下圖中填寫(xiě)出關(guān)節(jié)的各部分名稱
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】 人和家兔都屬于哺乳動(dòng)物，其骨骼相似， 請(qǐng)對(duì)照課本 42 頁(yè)中家兔的四肢骨，在自己 的上肢和下肢上找到相應(yīng)的骨，在圖中填寫(xiě)出上肢骨和下肢骨的各部分名稱。
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】
利用概念圖，歸納總結(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。
推薦的學(xué)習(xí)資源
1．酷 6 視頻：“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式”。 2．劉凌云、鄭光美著《普通動(dòng)物學(xué)》 ——高等教育出版社

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